Acquisition des principes de base
- Savoir utiliser ses ressources personnelles (le coach et le coaché). Les obstacles à une bonne utilisation de ses ressources personnelles.
Qu'est-ce que le coaching ? Eviter les confusions avec d'autres approches
Rentrer dans le paradigme du coaching
- Liberté et autonomie du collaborateur.
- Confiance et respect.
- Le contrat moral, définir un objectif.
- Les obstacles à l'efficacité : comment les éviter.
- La préparation mentale.
Exercice
L'effet dynamique du coaching, ses objectifs, ses pratiques : travail en atelier et mise en commun. Exercices simples de préparation mentale. Simulation d'un entretien d'analyse des résultats.
Prendre appui sur les postures du coach
- La (re)mise en énergie. La fonction miroir. La position basse. La (re)formulation. Qu'est-ce qu'un bon coach ?
Exercice
Questionnaire-test d'auto-évaluation.
Entraînement à la pratique de la méthode
Intégrer les spécificités du coaching commercial
- Les caractéristiques de la fonction commerciale.
- La relation commerciale : enjeux, composantes.
- Un outil de diagnostic : la grille AFOM.
La méthode du story telling
- Comprendre le " ce-dont-il-s'agit " au travers d'une approche narrative.
- Développer une approche globale, sans préjugés.
- L'écoute et la restitution.
Formuler à deux un diagnostic de la situation
- Sous forme métaphorique, puis discursive.
- Inventaire de quelques outils de diagnostic comportemental les plus souvent utilisés.
- La hiérarchisation des priorités.
Comment aider à mobiliser ses ressources mentales
- L'appropriation de la situation : la recherche du niveau meta. La respiration et la gestion de l'énergie. La focalisation sur l'acte " total ". L'imagerie mentale. Le ressourcement. La technique de l'ancrage.
Exercice
Exercice collectif, à partir d'un cas d'école.
Vivre dans le temps la relation de coaching
Construire un plan d'amélioration simple et structuré
- Formuler la démarche projet. La méthode R.A.R.E. (Résultats, Actions, Ressources, Efforts).
- Choisir des indicateurs peu nombreux, mais adaptés.
Séquencer les entretiens de coaching
- Approfondissement des différentes sortes d'entretiens, selon les situations. Mise en oeuvre de techniques d'écoute et de communication adaptées : assertivité, message " je ", PAE, apports de la PNL.
Exercice
Application de la méthode R.A.R.E. à un cas d'école.