Publicatiedatum : 24/05/2024
Opleiding : Kunstmatige intelligentie, nuttige algoritmen toegepast op robotica
Praktijkcursus - 3d
- 21u - Ref. IAG
|
Downloaden in pdf-formaat
Deze cursus delen via mail
 | Découvrir les algorithmes et solutions de Machine Learning et Deep Learning utiles à la robotique |
| Weten hoe je optische teken-, gezichts- en QR-codeherkenningstools moet gebruiken |
| Leer hoe je software-robotinteracties kunt maken op basis van scenario's, chatbots, enz. |
| Uw omgeving virtualiseren: kaarten, digitale tweelingen, simulaties |
| Ontdek de frameworks en softwaretoolkits die nuttig zijn voor je roboticaproject |
Doelgroep
Robotica-integrators, robotica-ingenieurs, technische projectmanagers, ontwikkelaars.
Voorafgaande vereisten
Kennis van een programmeertaal zoals C, C++ of Python.
Opleidingsprogramma
1 Inleiding
- Geschiedenis en cultuur van robotica, IoT.
- Kunstmatige intelligentie en de families Machine Learning en Deep Learning.
- Toepassingen en ontwikkelingen in nieuwe technologieën.
- Van algoritme tot printplaat.
2 Algoritmen en kunstmatige intelligentie
- Definities en voorbeelden van nuttige algoritmen.
- Scenario's, grafieken, beslisbomen.
- Machine Learning, leren onder toezicht en leren zonder toezicht.
- Diep leren, principes.
- Versterkingsleren, genetische algoritmen.
Praktisch werk
Opzetten van een robotscenario, automatische besluitvorming, opsporen en voorkomen van anomalieën.
3 Beeldanalyse
- QR-codes, barcodes: maken en lezen.
- Optische tekenherkenning: OCR.
- Identificatie en authenticatie van objecten en gezichten.
- Volg punten, objecten en paden.
Praktisch werk
Detecteer en volg een object, reageer op het lezen van QR-codes of een gezicht.
4 Geluid, spraakherkenning, chatbot en NLP
- Use cases, mogelijkheden en beperkingen.
- Van spraak naar tekst.
- API, verbonden en niet-verbonden modus.
- Chatbot met gesloten en open scenario's (NLP, NLP).
- Tekst naar spraak.
Praktisch werk
Maak een chatbot die interactie heeft met zijn omgeving.
5 2D- en 3D-kartering en robotvirtualisatie
- Zet een kaart om in een grafiek.
- De weg vinden: Dijkstra, A-Star, kaartlezen optimaliseren.
- Fotogrammetrie-algoritmen.
- Real-time kartering: sonar, lidar, camera.
- Virtuele robotomgeving en digitale tweeling.
Praktisch werk
Gebruik de gegevens die door een robot zijn vastgelegd om een kaart te reconstrueren, de kortste route tussen twee punten te vinden en de oplossing te testen.
6 Robotcommunicatie
- De belangrijkste protocollen: 4G, 5G, Lifi, Wifi, Bluetooth.
- Elektronische en computercommunicatie: serieel, digitaal, multiplexing, demultiplexing.
- Real-time video- en audiofeeds.
- Cryptografie, transmissie-encryptie.
Praktisch werk
Robotaccessoires besturen: Ethernetrelais, WiFi, servomotoren, camera's.
7 Kaders en gereedschapskist
- Arduino, Raspberry Pi: presentaties.
- Grafische bibliotheken: OpenCV, BoofCV.
- ROS: Robotbesturingssysteem.
- Tensorflow, Keras, OpenAI, CNTK.
- Scratch: programmeren met elementaire bouwstenen.
- Simulatie: Unity, Blender, Bullet.
Praktisch werk
Test verschillende frameworks op de bovenstaande voorbeelden.
Feedback van klanten
4,4 / 5
De feedback van klanten is afkomstig van eindevaluaties na de opleiding. De score wordt berekend op basis van alle evaluaties die minder dan 12 maanden oud zijn. Alleen die met een tekstcommentaar worden weergegeven.
PIERRE-MARIE P.
01/12/25
5 / 5
Instructeur intéressé et intéressant, pédagogue, et explique bien. Le cours est bien structuré et les exercices pertinents.
PHILIPPE M.
01/12/25
5 / 5
Le domaine traité mériterait une formation plus longue.
DEELNEMERS
Robotica-integrators, robotica-ingenieurs, technische projectmanagers, ontwikkelaars.
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Kennis van een programmeertaal zoals C, C++ of Python.
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Robotica-integrators, robotica-ingenieurs, technische projectmanagers, ontwikkelaars.
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Kennis van een programmeertaal zoals C, C++ of Python.
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
PEDAGOGISCHE EN TECHNISCHE MIDDELEN
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Data en plaats
Selecteer uw locatie of kies voor de les op afstand en kies vervolgens uw datum.
Klas op afstand
Dernières places
Date garantie en présentiel ou à distance
Session garantie