Schrijven voor mobiel: boeien en aanpassen aan beperkingen
smartphones en tablets
Eén op de twee internetgebruikers raadpleegt het internet uitsluitend mobiel. Toch is content niet altijd aangepast aan mobiele beperkingen. In slechts één dag kunt u met deze praktische training de meest relevante contentstrategie bepalen en de specifieke kenmerken van [[mobielvriendelijke]] content begrijpen.
INTER
INTRA
OP MAAT
Praktijkcursus ter plaatse
of via klasverband op afstand
Disponible en anglais, à la demande
Eén op de twee internetgebruikers raadpleegt het internet uitsluitend mobiel. Toch is content niet altijd aangepast aan mobiele beperkingen. In slechts één dag kunt u met deze praktische training de meest relevante contentstrategie bepalen en de specifieke kenmerken van [[mobielvriendelijke]] content begrijpen.
Aan het einde van de training is de deelnemer in staat om:
De uitdagingen van het mobiele web identificeren
Selecteer de meest geschikte contentstrategie
Specifieke schrijftechnieken voor het mobiele web onder de knie krijgen
Doelgroep
Iedereen die de stijl van zijn geschreven materiaal wil aanpassen: bedrijfsnieuwsbrief, blog, enz.
Voorafgaande vereisten
Goede kennis van basistechnieken voor webteksten.
Praktische modaliteiten
Praktisch werk
Collectieve reflectie. Casestudies. Schrijf- en herschrijfoefeningen voor mobiele telefoons.
Opleidingsprogramma
1
Inzicht in het mobiele web en de trends
Het belang van technologie: mobiele site, responsive design, mobiele applicatie, enz.
Het nieuwe gedrag van internetgebruikers.
De evolutie van grootte en standaardbeperkingen: smartphones, tablets.
Workshop storytelling
Brainstormen over de impact van mobiele webtrends op content.
2
Een contentstrategie ontwerpen die is afgestemd op mobiele apparaten
Formuleer meetbare doelstellingen.
Identificeer, prioriteer en karakteriseer je publiek met behulp van de personamethode.
Geef prioriteit aan de inhoud van je mobiele site.
Identieke content maken voor mobiel en desktop: voordelen en beperkingen.
Mobile-first content creëren: voordelen en beperkingen.
Specifieke inhoud maken voor elk kanaal: voordelen en beperkingen.
Hoe zit het met responsieve tekst? In de kijker.
Groepsdiscussie
In subgroepen nadenken over de reis van een gebruiker en de inhoud die hem interesseert. Experimenteren met verschillende contentstrategieën.
3
Tekstschrijftechnieken aanpassen aan het mobiele web
Schrijf om te informeren en te overtuigen. Ga viraal.
De essentie in drie regels: je essentiële boodschap identificeren en communiceren.
Snackcontent of microcontent.
Zet de toon met afbeeldingen en leer meer over de specifieke vereisten voor "mobielvriendelijke" inhoud.
Video, podcasts... de aantrekkingskracht van multimedia.
Versterk lokale en geolokalisatie.
Uw zoekmachineoptimalisatie optimaliseren: kortere formaten voor titel- en metabeschrijvingstags.
Het specifieke geval van toepassingen.
Oefening
Oefeningen in het schrijven en herschrijven van teksten voor mobiele apparaten. Scripting van teksten om ze aan te passen voor multimediaverwerking.
4
Acties controleren en monitoren
Beoordelingsinstrumenten instellen.
Indicatoren definiëren, resultaten evalueren en meten.
Identificeer gebieden die voor verbetering vatbaar zijn.
Oefening
Identificeer de meest relevante indicatoren met betrekking tot de gedefinieerde mobiele strategie.
DEELNEMERS
Iedereen die de stijl van zijn geschreven materiaal wil aanpassen: bedrijfsnieuwsbrief, blog, enz.
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Goede kennis van basistechnieken voor webteksten.
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
PEDAGOGISCHE EN TECHNISCHE MIDDELEN • De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Data en plaats
Selecteer uw locatie of kies voor de les op afstand en kies vervolgens uw datum.
Klas op afstand
Dernières places
Date garantie en présentiel ou à distance
Session garantie
Geen sessie op dit moment, we nodigen je uit om het rooster van lessen op afstand te raadplegen.