Publicatiedatum : 21/03/2024
Opleiding : VHDL, ontwerp voor FPGA-doelen
Praktijkcursus - 4d
- 28u00 - Ref. VHD
|
Downloaden in pdf-formaat
Deze cursus delen via mail
 | Leren over de VHDL-taal en zijn vele mogelijkheden |
| De essentiële syntaxis en constructen kennen die gebruikt worden voor FPGA-ontwerp |
| Hoogwaardige VHDL-code produceren die voldoet aan FPGA-synthesebeperkingen |
| Een ontwerp functioneel simuleren door er prikkels op toe te passen door een eenvoudige benchmarktest te schrijven |
Doelgroep
Ingenieurs en technici die algemene vaardigheden willen verwerven in het gebruik van VHDL voor FPGA-ontwerp.
Voorafgaande vereisten
Geen speciale kennis vereist.
Praktische modaliteiten
Praktisch werk
Visualiseer VHDL-concepten aan de hand van verschillende voorbeelden en ontwikkel een ontwerpflow van het schrijven van code tot het plaatsen van routing.
Opleidingsprogramma
1 Wat is VHDL?
- Betekenis van het acroniem en kenmerken van VHDL.
- Geschiedenis van de taal en toepassingsgebieden.
- Toepassingsgebieden en beschrijving van een systeem.
- Voordelen/nadelen van de taal.
- Andere HDL-talen.
- Vergelijking VHDL/Verilog.
2 VHDL in de ontwerpstroom
- Stappen in het ontwerpen van een circuit.
- Een gemeenschappelijke taal: VHDL.
- Functionele simulatie.
- Van taal naar circuit: synthese.
- Draagbaarheid voor meerdere dieptes.
- Van circuit naar taal: retroannotatie.
3 Hiërarchie en functionaliteit
- Twee complementaire visies.
- Voorbeeld van de hiërarchische constructie van een adder.
4 De basis van taal
- Structuur van een VHDL-bestand.
- Gelijktijdige instructies.
- Sequentiële instructies.
- Memento: voorbeeld van combinatorische en sequentiële codering.
- Subprogramma's: functies en procedures.
- Veelvoorkomende fouten en de structuur van een testbank.
Praktisch werk
Gebruik van het 4-bits adderelement (7-segments decoder, 1-cijferige BCD-teller, displayrotatie, beheer van de 4 displays).
5 Hoe beschrijf je het circuit?
- Ontwerp-eenheid: entiteit, architectuur.
- De 3 beschrijvingsniveaus (gedrag, gegevensstroom, structureel).
- Combinatorische en sequentiële operatoren.
- Typeconversies.
- Synchrone toestandsmachines beschrijven.
- Beschrijf architecturen en structureer het circuit.
Praktisch werk
Codering en simulatie: 4-bits adder, 7-segments decoder, 1-cijferige BCD-teller, displayrotatie, beheer van 4 displays.
6 Hoe test je hoe het werkt?
- Structuur van de testbank.
- Unit testen en globaal testen.
Praktisch werk
Codering en simulatie van een toepassing.
7 Devaluatie kaarttest
- Presentatie van de evaluatiekaart.
- Plaatsen en testen van routing op evaluatiekaart.
Praktisch werk
Voer een test uit op een evaluatiekaart.
8 Taalcomplement
- Klasse types (scalaire en gestructureerde types, samengestelde types).
- Kenmerken.
Feedback van klanten
4,2 / 5
De feedback van klanten is afkomstig van eindevaluaties na de opleiding. De score wordt berekend op basis van alle evaluaties die minder dan 12 maanden oud zijn. Alleen die met een tekstcommentaar worden weergegeven.
MICKAËL B.
28/10/25
5 / 5
Yves is erg blij dat hij deze cursus heeft kunnen volgen.
DAMIEN D.
28/10/25
4 / 5
de training werd gegeven in een kleine groep, wat ideaal is om te leren. de presentatie was duidelijk en de trainer luisterde goed. de analogie tussen theorie en praktijk was goed. Het afmaken van delen van de code is ideaal zodat je niet bij 0 hoeft te beginnen en de architectuur van het bestand voor elke praktijksessie opnieuw moet doen.
GILLES V.
28/10/25
4 / 5
Zeer uitgebreid cursusmateriaal met een enorme hoeveelheid informatie die moeilijk is samen te vatten voor niet-computerspecialisten. Het materiaal zou in tweeën gedeeld of herhaald moeten worden als je wilt dat het toegankelijk is voor niet-programmeurs (zonder te specificeren dat kennis van C-programmeren vereist is).
DEELNEMERS
Ingenieurs en technici die algemene vaardigheden willen verwerven in het gebruik van VHDL voor FPGA-ontwerp.
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Geen speciale kennis vereist.
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Ingenieurs en technici die algemene vaardigheden willen verwerven in het gebruik van VHDL voor FPGA-ontwerp.
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Geen speciale kennis vereist.
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
PEDAGOGISCHE EN TECHNISCHE MIDDELEN
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Data en plaats
Dernières places
Date garantie en présentiel ou à distance
Session garantie