> Formations > Compétences métiers > Formation > Formation de formateurs, pédagogie > Formation Concevoir des formations de qualité > Formations > Compétences métiers > Formation Concevoir des formations de qualité
Formation référencée dans une action collective

Concevoir des formations de qualité

choisir ses sujets et créer ses outils pédagogiques

Concevoir des formations de qualité

choisir ses sujets et créer ses outils pédagogiques
Télécharger au format pdf Partager cette formation par e-mail 2


Réfléchir aux pratiques pédagogiques et aux méthodes didactiques (choix des contenus et modalités de transmission) de la formation des adultes. Elaboration et structuration des programmes, des exercices. Conception des supports visuels et imprimés. Gestion des questionnaires de satisfaction.


Inter
Intra
Sur mesure

Cours pratique en présentiel ou en classe à distance

Réf. CCS
Prix : 1390 € H.T.
  2j - 14h
Pauses-café et
déjeuners offerts
Financements




Réfléchir aux pratiques pédagogiques et aux méthodes didactiques (choix des contenus et modalités de transmission) de la formation des adultes. Elaboration et structuration des programmes, des exercices. Conception des supports visuels et imprimés. Gestion des questionnaires de satisfaction.

Objectifs pédagogiques
À l’issue de la formation, le participant sera en mesure de :
  • Construire un programme de formation
  • Développer des contenus adaptés
  • Concevoir des supports pédagogiques
  • Bâtir une grille d'évaluation

Public concerné
Toute personne souhaitant élaborer des contenus et des supports de formation.

Prérequis
Aucune connaissance particulière.

Programme de la formation

Connaître les principes de la formation

  • Cerner le rôle pluriel du formateur.
  • Les spécificités de la formation des adultes. Adapter la pédagogie à ce public.
  • Repérer les représentations limitantes.
  • Connaître les quatre phases d'apprentissage.
  • Se familiariser avec le rythme ternaire.
Exercice
Rédiger un contenu de formation structuré selon le rythme ternaire. Analyse en groupe.

Construire le programme de formation

  • Calibrer le programme en identifiant le contexte et les enjeux de la formation.
  • Cerner la demande et les objectifs spécifiques en douze questions.
  • Construire le programme à l'aide de neuf questions.
  • Développer les activités pédagogiques.
  • Utiliser les différentes méthodes pédagogiques.
  • Savoir choisir la méthode la plus adaptée au contexte de la demande.
  • Structurer les thèmes et le déroulement de la formation.
  • Varier les typologies d'exercices.
Exercice
Elaborer les différentes étapes de conception d'une formation.

Structurer les contenus

  • Comprendre les concepts évoqués dans les contenus.
  • Identifier les prérequis et les vérifier.
  • Maîtriser le scénario de séquences.
  • Prendre en compte les différentes phases d'apprentissage.
  • Prendre en compte le modèle 4MAT dans la formation.
  • Choisir les exercices à partir de critères déterminés.
Exercice
Concevoir une grille de séquences. Echanges. Elaborer des réponses aux quatre questions du modèle 4MAT.

Concevoir les supports pédagogiques

  • Les différents supports pédagogiques.
  • Améliorer vos présentations visuelles.
  • Captiver votre auditoire.
  • Les critères de sélection des supports : pertinence, cohérence, substitution.
Exercice
Définir les paramètres de supports pédagogiques liés aux résultats des exercices précédents.

Evaluer une formation

  • L'évaluation de la satisfaction : questionnaire, actions correctives.
  • L'évaluation de l'acquisition des compétences : grille.
  • L'évaluation du transfert des acquis : questions, observations.
Exercice
Concevoir une grille d'évaluation de l'acquisition des compétences. Echanges.


Modalités pratiques
Travaux pratiques
Les exercices permettront de s'entraîner aux techniques de conception de formation.

Modalités d'évaluation
Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de QCM, mises en situation, travaux pratiques…
Le participant complète également un test de positionnement en amont et en aval pour valider les compétences acquises.

Parcours certifiants associés
Pour aller plus loin et renforcer votre employabilité, découvrez les parcours certifiants qui contiennent cette formation :

Solutions de financement
Pour trouver la meilleure solution de financement adaptée à votre situation : contactez votre conseiller formation.
Il vous aidera à choisir parmi les solutions suivantes :
  • Le plan de développement des compétences de votre entreprise : rapprochez-vous de votre service RH.
  • Le dispositif FNE-Formation.
  • L’OPCO (opérateurs de compétences) de votre entreprise.
  • Pôle Emploi sous réserve de l’acceptation de votre dossier par votre conseiller Pôle Emploi.
  • Le plan de développement des compétences de votre entreprise : rapprochez-vous de votre service RH.
  • Le dispositif FNE-Formation.
  • L’OPCO (opérateurs de compétences) de votre entreprise.
  • Pôle Emploi sous réserve de l’acceptation de votre dossier par votre conseiller Pôle Emploi.

Financement par les actions collectives ou clé en main
Jusqu’à 100% de prise en charge des frais pédagogiques de la formation dans la cadre des actions collectives ou des tarifs négociés avec les actions « clé en main » mises en place par les OPCO. Cliquez sur l’OPCO pour découvrir les modalités financières associées

Avis clients
4,8 / 5
Les avis clients sont issus des évaluations de fin de formation. La note est calculée à partir de l’ensemble des évaluations datant de moins de 12 mois. Seules celles avec un commentaire textuel sont affichées.
BERTRAND B.
03/02/22
5 / 5

Contenu très complet!
CHRISTELLE B.
03/02/22
5 / 5

A répondu à mes attentes
BARNEOUD-ROUSSET D.
03/02/22
3 / 5

Dommage que le contenu soit aussi proche de la formation de formateur. L’animateur m’a prévenu au tout début de la formation et c’est dommage car c’est un peu trop tard.




Horaires
En présentiel, les cours ont lieu de 9h à 12h30 et de 14h à 17h30.
Les participants sont accueillis à partir de 8h45. Les pauses et déjeuners sont offerts.
En classe à distance, la formation démarre à partir de 9h.
Pour les stages pratiques de 4 ou 5 jours, quelle que soit la modalité, les sessions se terminent à 15h30 le dernier jour.

Dates et lieux
Pour vous inscrire, sélectionnez la ville et la date de votre choix.
Du 21 au 22 juillet 2022 *
FR
Classe à distance
Session garantie
S’inscrire
Du 21 au 22 juillet 2022 *
FR
Paris La Défense
Session garantie
S’inscrire
Du 5 au 6 septembre 2022
FR
Nantes
S’inscrire
Du 5 au 6 septembre 2022
FR
Rennes
S’inscrire
Du 5 au 6 septembre 2022
FR
Strasbourg
S’inscrire
Du 15 au 16 septembre 2022
FR
Grenoble
S’inscrire
Du 15 au 16 septembre 2022
FR
Bordeaux
S’inscrire
Du 15 au 16 septembre 2022
FR
Lyon
S’inscrire
Du 15 au 16 septembre 2022
FR
Toulouse
S’inscrire
Du 10 au 11 octobre 2022 *
FR
Aix-en-Provence
Session garantie
S’inscrire
Du 10 au 11 octobre 2022
FR
Montpellier
S’inscrire
Du 10 au 11 octobre 2022
FR
Sophia-Antipolis
S’inscrire
Du 27 au 28 octobre 2022
FR
Tours
S’inscrire
Du 27 au 28 octobre 2022
FR
Classe à distance
S’inscrire
Du 27 au 28 octobre 2022
FR
Lausanne
S’inscrire
Du 27 au 28 octobre 2022
FR
Genève
S’inscrire
Du 27 au 28 octobre 2022
FR
Bruxelles
S’inscrire
Du 27 au 28 octobre 2022
FR
Bruxelles
S’inscrire
Du 27 au 28 octobre 2022
FR
Luxembourg
S’inscrire
Du 27 au 28 octobre 2022
FR
Paris La Défense
S’inscrire
Du 27 au 28 octobre 2022
FR
Lille
S’inscrire
Du 27 au 28 octobre 2022
FR
Orléans
S’inscrire
Du 3 au 4 novembre 2022
FR
Lyon
S’inscrire
Du 3 au 4 novembre 2022
FR
Grenoble
S’inscrire
Du 17 au 18 novembre 2022
FR
Bordeaux
S’inscrire
Du 17 au 18 novembre 2022
FR
Strasbourg
S’inscrire
Du 17 au 18 novembre 2022
FR
Rennes
S’inscrire
Du 17 au 18 novembre 2022
FR
Toulouse
S’inscrire
Du 17 au 18 novembre 2022
FR
Nantes
S’inscrire
Du 17 au 18 novembre 2022
FR
Paris La Défense
S’inscrire
Du 17 au 18 novembre 2022
FR
Classe à distance
S’inscrire