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Formation : Écrire accessible grâce au FALCCours pratique - 2j - 14h00 - Réf. FLAÉcrire accessible grâce au FALC 
La méthode FALC (Facile À Lire et à Comprendre) permet de clarifier l’information pour les personnes souffrant de handicap cognitif. Elle favorise l’autonomie dans les démarches et la vie courante.
INTER
INTRA
SUR MESURE
Cours pratique
en présentiel ou à distance
Disponible en anglais, à la demande Réf. FLA
2j
- 14h00
Nous contacter
Pauses-café et
déjeuners offerts
La méthode FALC (Facile À Lire et à Comprendre) permet de clarifier l’information pour les personnes souffrant de handicap cognitif. Elle favorise l’autonomie dans les démarches et la vie courante.
Objectifs pédagogiques
À l’issue de la formation, le participant sera en mesure de :
Public concerné
Rédacteur, chargé de communication, créateur de contenus numériques, responsable du pilotage de la dématérialisation des démarches, référent handicap.
Prérequis
Aucun.
Méthodes et moyens pédagogiques
Travaux pratiques
Analyse de documents.Atelier « fil rouge » : créer son document FALC pour informer ou guider dans une démarche. Auto-évaluation grâce à la "Liste de vérification" FALC.
Méthodes pédagogiques
Les participants sont encouragés à travailler sur leurs propres projets.Les activités sont proposées en groupes dès que possible afin de favoriser les échanges d’idées et de bonnes pratiques.
Modalités d'évaluation
Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de QCM, mises en situation, travaux pratiques…
Le participant complète également un test de positionnement en amont et en aval pour valider les compétences acquises.
Programme de la formation
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PARTICIPANTS Rédacteur, chargé de communication, créateur de contenus numériques, responsable du pilotage de la dématérialisation des démarches, référent handicap. PRÉREQUIS Aucun. COMPÉTENCES DU FORMATEUR Les experts qui animent la formation sont des spécialistes des matières abordées. Ils ont été validés par nos équipes pédagogiques tant sur le plan des connaissances métiers que sur celui de la pédagogie, et ce pour chaque cours qu’ils enseignent. Ils ont au minimum cinq à dix années d’expérience dans leur domaine et occupent ou ont occupé des postes à responsabilité en entreprise. MODALITÉS D’ÉVALUATION Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de QCM, mises en situation, travaux pratiques… Le participant complète également un test de positionnement en amont et en aval pour valider les compétences acquises.
MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES
• Les moyens pédagogiques et les méthodes d’enseignement utilisés sont principalement : aides audiovisuelles, documentation et support de cours, exercices pratiques d’application et corrigés des exercices pour les formations pratiques, études de cas ou présentation de cas réels pour les séminaires de formation. • À l’issue de chaque formation ou séminaire, ORSYS fournit aux participants un questionnaire d’évaluation du cours qui est ensuite analysé par nos équipes pédagogiques. • Une feuille d’émargement par demi-journée de présence est fournie en fin de formation ainsi qu’une attestation de fin de formation si le participant a bien assisté à la totalité de la session. MODALITÉS ET DÉLAIS D’ACCÈS L’inscription doit être finalisée 24 heures avant le début de la formation. ACCESSIBILITÉ AUX PERSONNES HANDICAPÉES Pour toute question ou besoin relatif à l’accessibilité, vous pouvez joindre notre équipe PSH par e-mail à l’adresse psh-accueil@orsys.fr. |
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