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Formation : Formateurs : améliorez votre pédagogie avec des techniques de facilitation

Intelligence collective, APP, flash codev

Formateurs : améliorez votre pédagogie avec des techniques de facilitation

Intelligence collective, APP, flash codev


Nouvelle formation

Devenez un formateur facilitateur et transformez vos sessions en expériences d'apprentissage collaboratives et engageantes. Cette formation de deux jours vous apportera les outils et la posture essentielle pour stimuler l'intelligence collective et libérer le potentiel de chaque participant.


INTER
INTRA
SUR MESURE

Cours pratique en présentiel ou à distance
Disponible en anglais, à la demande

Réf. FAM
  2j - 14h00
Prix : 1520 € H.T.
Pauses-café et
déjeuners offerts

Télécharger le programme

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Devenez un formateur facilitateur et transformez vos sessions en expériences d'apprentissage collaboratives et engageantes. Cette formation de deux jours vous apportera les outils et la posture essentielle pour stimuler l'intelligence collective et libérer le potentiel de chaque participant.


Objectifs pédagogiques
À l’issue de la formation, le participant sera en mesure de :
Acquérir et renforcer la posture de facilitateur pour susciter la collaboration
Découvrir des outils innovants pour animer des formations et/ou groupes de travail
Utiliser les ressorts de la facilitation et de l’intelligence collective pour former autrement
Construire sa boîte à outils de formateur-facilitateur

Public concerné
Formateurs, concepteurs pédagogiques et animateurs de groupe d'intelligence collective

Prérequis
Connaissance des techniques de base de préparation et d'animation d'une formation

Méthodes et moyens pédagogiques
Travaux pratiques
Training individualisé. Mises en situation d’animation et de régulation, études de cas, travaux en sous-groupes, retour d’expérience et analyse de pratique. L'apprenant crée sa boîte à outils de formateur-facilitateur.

Modalités d'évaluation
Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de QCM, mises en situation, travaux pratiques…
Le participant complète également un test de positionnement en amont et en aval pour valider les compétences acquises.

Programme de la formation

1
Faciliter grâce la posture du facilitateur

  • Cerner les enjeux de la facilitation de l’intelligence collective en formation
  • Comprendre l'approche systémique de la facilitation
  • Définir la posture du facilitateur : les écueils à éviter, les comportements et techniques à privilégier
  • Se doter des outils de facilitateur pour favoriser les dynamiques de groupes
Travaux pratiques
Ice-breaker sur le partage d’une formation marquante et efficace. Mises en situation : réagir à des situations complexes (gestion des participants difficiles, des silences, des conflits). Animer un tour de table créatif.

2
Concevoir une séquence de facilitation

  • Créer des séquences pédagogiques basées sur la facilitation
  • Organiser de A à Z un atelier pour générer des connaissances grâce à la collaboration
  • Oser et innover avec le jeu, le rythme et l’espace pour tenir l’attention et atteindre ses objectifs pédagogiques
  • Se positionner pour stimuler la construction dans un groupe (posture haute, posture basse, écoute)
  • Gérer les différents types de temps participatifs
Travaux pratiques
Concevoir une séquence de facilitation créative sur son propre sujet de formation.

3
Animer des séances d’analyse de pratiques professionnelles (APP)

  • Découvrir les fondamentaux de l’analyse des pratiques professionnelles : objectifs, principes, étapes...
  • Identifier la posture spécifique de l’intervenant en APP
  • Expérimenter le travail d’analyse de situations en formation
  • Focus sur les techniques de questionnement et de reformulation
Travaux pratiques
Animation d'une séance d'APP complète en sous-groupes avec feedback détaillé sur des situations en lien avec des formations apportées par les participants.

4
Développer l’intelligence collective avec le flash codev

  • Comprendre les fondements de l’approche et le déroulement d’une séance
  • Vivre des séances de flash codev dans les différents rôles
  • Découvrir en l'expérimentant comment poser le cadre, comment réguler et comment impulser la dynamique
  • Savoir repérer les interactions sources de difficultés
Travaux pratiques
Animation de séances de flash codev en expérimentant à tour de rôle la posture de l’animateur.

5
Capitaliser et construire sa boîte à outils

  • Synthèse des outils et des postures clés abordés
  • Échange sur les bonnes pratiques et les écueils à éviter
  • Construction et partage de la "boîte à outils" personnelle de chaque participant
Travaux pratiques
Présenter sa boîte à outils. Élaborer un plan d'action individuel pour l'intégration des acquis.


Solutions de financement
Plusieurs solutions existent pour financer votre formation et dépendent de votre situation professionnelle.
Découvrez-les sur notre page Comment financer sa formation ou contactez votre conseiller formation.

Horaires
les cours ont lieu de 9h à 12h30 et de 14h à 17h30.
Les participants sont accueillis à partir de 8h45. Les pauses et déjeuners sont offerts.
Pour les stages pratiques de 4 ou 5 jours, quelle que soit la modalité, les sessions se terminent à 16h le dernier jour.

Dates et lieux
Sélectionnez votre lieu ou optez pour la classe à distance puis choisissez votre date.
Classe à distance

Dernières places
Date garantie en présentiel ou à distance
Session garantie
PARTICIPANTS
Futurs managers et responsables d’équipe souhaitant structurer leur pratique managériale

PRÉREQUIS
Aucun

COMPÉTENCES DU FORMATEUR
Les experts qui animent la formation sont des spécialistes des matières abordées. Ils ont été validés par nos équipes pédagogiques tant sur le plan des connaissances métiers que sur celui de la pédagogie, et ce pour chaque cours qu’ils enseignent. Ils ont au minimum cinq à dix années d’expérience dans leur domaine et occupent ou ont occupé des postes à responsabilité en entreprise.

MODALITÉS D’ÉVALUATION
Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de QCM, mises en situation, travaux pratiques… Le participant complète également un test de positionnement en amont et en aval pour valider les compétences acquises.

MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES
• Les moyens pédagogiques et les méthodes d’enseignement utilisés sont principalement : aides audiovisuelles, documentation et support de cours, exercices pratiques d’application et corrigés des exercices pour les stages pratiques, études de cas ou présentation de cas réels pour les séminaires de formation. • À l’issue de chaque stage ou séminaire, ORSYS fournit aux participants un questionnaire d’évaluation du cours qui est ensuite analysé par nos équipes pédagogiques. • Une feuille d’émargement par demi-journée de présence est fournie en fin de formation ainsi qu’une attestation de fin de formation si le stagiaire a bien assisté à la totalité de la session.

MODALITÉS ET DÉLAIS D’ACCÈS
L’inscription doit être finalisée 24 heures avant le début de la formation.

ACCESSIBILITÉ AUX PERSONNES HANDICAPÉES
Pour toute question ou besoin relatif à l’accessibilité, vous pouvez joindre notre équipe PSH par e-mail à l'adresse psh-accueil@orsys.fr.