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Formation Le MBTI® pour mieux se connaître et comprendre les autres

Une méthode efficace pour tout manager

Formation pratique - 2j - 14h00 - Réf. MBT
Prix : 1590 € H.T.

Le MBTI® pour mieux se connaître et comprendre les autres

Une méthode efficace pour tout manager

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4,8 / 5

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Formation incontournable

Le MBTI® est un outil d'analyse psychologique et relationnelle puissant pour le manager. Il lui permet de renforcer son leadership, d'adapter sa communication à son interlocuteur, de construire une équipe performante et de mieux gérer le changement. Il offre des clés de lecture complémentaires aux bases du management pour développer une flexibilité adaptée aux contextes et aux individus. L’autodiagnostic vous permettra de mieux vous connaître, de mieux comprendre les autres et d'identifier vos axes de développement pour améliorer votre pratique managériale au quotidien.


INTER
INTRA
SUR MESURE

Formation pratique en présentiel ou à distance
Formation disponible en anglais, à la demande

Réf. MBT
  2j - 14h00
1590 € H.T.
Pauses-café et
déjeuners offerts

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Le MBTI® est un outil d'analyse psychologique et relationnelle puissant pour le manager. Il lui permet de renforcer son leadership, d'adapter sa communication à son interlocuteur, de construire une équipe performante et de mieux gérer le changement. Il offre des clés de lecture complémentaires aux bases du management pour développer une flexibilité adaptée aux contextes et aux individus. L’autodiagnostic vous permettra de mieux vous connaître, de mieux comprendre les autres et d'identifier vos axes de développement pour améliorer votre pratique managériale au quotidien.


Objectifs pédagogiques
À l’issue de la formation, le participant sera en mesure de :
Connaître les bases du MBTI® et ses différents champs d’application
Comprendre l’utilisation des quatre dimensions du modèle pour déterminer des profils de personnalité
Améliorer sa relation aux autres grâce à une meilleure compréhension des fonctionnements individuels et collectifs
Améliorer sa communication grâce à la prise en compte du profil de son interlocuteur
Mieux gérer les changements et les situations complexes

Public concerné
Managers, chefs de projet ou toute personne en situation d’évolution professionnelle

Prérequis
Aucun

Méthodes, moyens pédagogiques et évaluations
  • Autodiagnostic pour identifier son profil MBTI®
  • Nombreuses mises en pratique pour transposer les apports théoriques et méthodologiques
  • Réflexions de groupe et individuelles
  • Boîte à outils pratique
  • Élaboration d'un plan d'action individuel : définition des objectifs et des tâches prioritaires
  • Évaluation par le formateur de la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de QCM, mises en situation, travaux pratiques…
  • Tests de positionnement complétés par le participant avant et après la formation pour mesurer son évolution et valider les compétences acquises
Les activités présentées dans ce programme de cours sont fournies à titre indicatif et peuvent être ajustées au besoin par les formateurs.

Programme de la formation

1
Comprendre la méthode et ses applications

    Compétences visées

  • Connaître l’historique et les principes du MBTI®
  • Cerner les différents contextes d’utilisation du MBTI®
  • Comprendre la notion de préférence dans la méthode : développer son leadership, améliorer sa communication et ses relations de travail, faciliter sa prise de décision, mieux appréhender les changements et évoluer professionnellement

    Activités pédagogiques

  • Réflexion collective : définir la notion de préférence
  • Autodiagnostic : répondre au questionnaire
  • Lancement d’un plan d’action individuel : définition des axes de progrès, des objectifs et du planning

    Outils et méthodes

  • Questionnaire d’autopositionnement

2
Étudier les quatre dimensions du MBTI®

    Compétences visées

  • Cerner les quatre dimensions : attitude générale et orientation de l’énergie ; fonction de perception et de recueil d’information ; fonction de jugement et de prise de décision ; styles de vie, rapport au temps et à l’espace, style d’organi
  • Connaître les deux pôles de chaque dimension
  • Comprendre les caractéristiques principales de chaque pôle

    Activités pédagogiques

  • Exercice individuel : valider son profil MBTI® à partir des résultats du questionnaire et de son autopositionnement
  • Enrichissement du plan d’action individuel

    Outils et méthodes

  • Les quatre dimensions du MBTI®

3
Comprendre la dynamique des fonctions

    Compétences visées

  • Assimiler l’ordre des fonctions : dominante, auxiliaire, tertiaire, inférieure
  • Comprendre l’évolution des fonctions tout au long de la vie
  • Utiliser les fonctions dans la résolution de problèmes

    Activités pédagogiques

  • Réflexion collective : étudier la dynamique des fonctions des profils
  • Exercice pratique : construire les portraits types de chaque participant
  • Réflexion individuelle : débriefing de chaque questionnaire
  • Enrichissement du plan d’action individuel

    Outils et méthodes

  • Les quatre fonctions du MBTI®

4
Communiquer en tenant compte des préférences

    Compétences visées

  • Dresser le profil de l’équipe
  • Identifier les complémentarités entre membres de l’équipe
  • Définir sa contribution dans le fonctionnement de l’équipe

    Activités pédagogiques

  • Réflexion collective: recenser les différents profils, compter les préférences et construire un profil d’équipe
  • Atelier collectif : comprendre les points forts et les axes d'amélioration du collectif
  • Réflexion individuelle : analyser l’implication de votre profil sur la manière dont l’équipe fonctionne
  • Enrichissement du plan d’action individuel

    Outils et méthodes

  • Le tableau du profil de l’équipe

5
Appliquer le MBTI à quelques situations concrètes

    Compétences visées

  • Résoudre un conflit
  • Conduire le changement
  • Organiser un projet
  • Développer une communication persuasive

    Activités pédagogiques

  • Réflexion individuelle : comprendre son mode de fonctionnement face au changement
  • Réflexion collective : mobiliser les différents profils pour organiser un projet et répartir les tâches
  • Enrichissement du plan d’action individuel

6
Recenser les bénéfices pour l’individu et le groupe

    Compétences visées

  • Comprendre les modes de fonctionnement individuels et collectifs
  • Développer la cohésion d’équipe
  • Accepter et valoriser les différences
  • Créer un langage commun et des références partagées

    Activités pédagogiques

  • Réflexion collective : identifier les actions et les comportements de l’équipe à l’issue de la formation
  • Finalisation du plan d’action individuel


Solutions de financement
Plusieurs solutions existent pour financer votre formation et dépendent de votre situation professionnelle.
Découvrez-les sur notre page Comment financer sa formation ou contactez votre conseiller formation.

Avis clients
4,8 / 5
Les avis clients sont issus des évaluations de fin de formation. La note est calculée à partir de l’ensemble des évaluations datant de moins de 12 mois. Seules celles avec un commentaire textuel sont affichées.
ADELINE L.
18/06/26
5 / 5

Très bon équilibre entre théorie et pratique. Le fait de ne pas être nombreux était un plus.
GUILLAUME C.
18/06/26
5 / 5

Bon dynamise et animation, transition avec partage d’experience concrete pour illustrer les concepts
HÉLÈNE T.
18/06/26
5 / 5

Formatrice au top Déséquilibre parfait entre théorie et pratique Formation riche, révélatrice et très interactive

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Horaires
Les formations ont lieu de 9h à 17h30, avec une pause de 1h à 1h30 pour le déjeuner.
Les participants sont accueillis à partir de 8h45. Les pauses et déjeuners sont offerts.
Pour les formations de 4 ou 5 jours, quelle que soit la modalité, les sessions se terminent à 16h le dernier jour.

Date de publication : 10/02/2025


PARTICIPANTS
Managers, chefs de projet ou toute personne en situation d’évolution professionnelle

PRÉREQUIS
Aucun

COMPÉTENCES DU FORMATEUR
Les experts qui animent la formation sont des spécialistes des matières abordées. Ils ont été validés par nos équipes pédagogiques tant sur le plan des connaissances métiers que sur celui de la pédagogie, et ce pour chaque cours qu’ils enseignent. Ils ont au minimum cinq à dix années d’expérience dans leur domaine et occupent ou ont occupé des postes à responsabilité en entreprise.

MODALITÉS D’ÉVALUATION
Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de QCM, mises en situation, travaux pratiques…
Le participant complète également un test de positionnement en amont et en aval pour valider les compétences acquises.

MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES
• Les moyens pédagogiques et les méthodes d’enseignement utilisés sont principalement : aides audiovisuelles, documentation et support de cours, exercices pratiques d’application et corrigés des exercices pour les formations pratiques, études de cas ou présentation de cas réels pour les séminaires de formation.
• À l’issue de chaque formation ou séminaire, ORSYS fournit aux participants un questionnaire d’évaluation du cours qui est ensuite analysé par nos équipes pédagogiques.
• Une feuille d’émargement par demi-journée de présence est fournie en fin de formation ainsi qu’une attestation de fin de formation si le participant a bien assisté à la totalité de la session.

MODALITÉS ET DÉLAIS D’ACCÈS
L’inscription doit être finalisée 24 heures avant le début de la formation.

ACCESSIBILITÉ AUX PERSONNES HANDICAPÉES
Pour toute question ou besoin relatif à l’accessibilité, vous pouvez joindre notre équipe PSH par e-mail à l’adresse psh-accueil@orsys.fr.

Ce programme est une création originale, conçu par les équipes pédagogiques d'ORSYS Formation. Toute reproduction, représentation, adaptation ou exploitation, totale ou partielle, sans autorisation préalable écrite d'ORSYS, est strictement interdite. ORSYS se réserve le droit d'engager toute action nécessaire à la protection de ses droits de propriété intellectuelle.

Dates et lieux
Sélectionnez votre lieu ou optez pour la classe à distance puis choisissez votre date.
Classe à distance

Dernières places
Date garantie en présentiel ou à distance
Session garantie

CLASSE À DISTANCE
2026 : 26 oct., 14 déc., 14 déc.

2027 : 8 mars, 8 mars, 20 mai, 20 mai, 17 juin, 26 août, 26 août, 11 oct., 13 déc., 13 déc.

PARIS LA DÉFENSE
2026 : 27 août, 26 oct., 14 déc.

2027 : 8 mars, 20 mai, 17 juin, 26 août, 11 oct., 13 déc.

LYON
2026 : 22 oct., 14 déc.

2027 : 8 mars, 17 juin, 11 oct., 13 déc.

AIX-EN-PROVENCE
2026 : 14 déc.

2027 : 17 juin, 13 déc.

BORDEAUX
2026 : 14 déc.

2027 : 17 juin, 13 déc.

LILLE
2026 : 14 déc.

2027 : 17 juin, 13 déc.

NANTES
2026 : 14 déc.

2027 : 8 mars, 17 juin, 11 oct.

RENNES
2027 : 17 juin, 13 déc.

STRASBOURG
2026 : 14 déc.

2027 : 17 juin, 13 déc.

TOULOUSE
2026 : 14 déc.

2027 : 17 juin, 13 déc.



Ce programme est une création originale, conçu par les équipes pédagogiques d'ORSYS Formation. Toute reproduction, représentation, adaptation ou exploitation, totale ou partielle, sans autorisation préalable écrite d'ORSYS, est strictement interdite. ORSYS se réserve le droit d'engager toute action nécessaire à la protection de ses droits de propriété intellectuelle.