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Formation : Prendre la parole avec aisance et efficacité
Cours pratique - 2j
- 14h00 - Réf. PAP
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 | Connaître les règles de base de la communication |
| Emettre un message oral efficace |
| Gérer les appréhensions et le trac lors de prise de parole en public |
| Connaître et utiliser différentes techniques d’expression orale |
| Gérer les objections et les situations difficiles |
Public concerné
Toute personne amenée à prendre la parole en public dans un contexte professionnel
Prérequis
Aucun
Méthodes, moyens pédagogiques et évaluations
- Nombreuses mises en pratique pour appliquer les apports théoriques et méthodologiques
- Réflexions en groupe et individuelles
- Approche active avec travaux de groupe et jeux de rôle
- Évaluation par le formateur de la progression pédagogique du participant, tout au long de la formation : QCM, mises en situation, travaux pratiques…
- Test de positionnement complété par le participant avant et après la formation pour mesurer son évolution et valider les compétences acquises
Les activités présentées dans ce programme de cours sont fournies à titre indicatif et peuvent être ajustées au besoin par les formateurs.
Programme de la formation
1 Identifier les différents types d’intervention
- Différencier les différents types d’intervention orale (allocution, conférence, exposé et débat)
- Adapter son style d’animation et ses attitudes aux différents contextes de prise de parole
- Ajuster son intervention en fonction des objectifs
- Argumenter efficacement
- Organiser ses idées et structurer son propos
Compétences visées
- Exercices pratiques : déterminer les techniques de communication adaptées à chaque type d’intervention (exposé, débat, réunion)
Activités pédagogiques
2 Connaître les règles de base de la communication
- Adapter son discours en utilisant les éléments clés de la communication
- Orienter ses objectifs de communication en fonction de la situation
- Différencier les schémas de communication unilatérale et interactive
- Utiliser les canaux sensoriels (visuel, auditif, kinesthésique)
Compétences visées
- Mise en situation : jeux de rôle pour identifier les jeux psychologiques
- Réflexions individuelle et collective : analyser les points forts et les axes de progrès des participants dans leurs comportements face au groupe
Activités pédagogiques
- Théorie de la communication : émetteur, message, récepteur, interférences, filtres…
Outils et méthodes
3 Réussir sa prise de parole : le verbal
- Structurer son discours en suivant un plan clair (introduction, développement, conclusion)
- Adapter son vocabulaire à son auditoire
- Choisir les mots et les expressions adéquats
- Argumenter et défendre ses idées
- Renforcer sa capacité à produire un discours clair et persuasif
Compétences visées
- Exercice pratique : préparation au lancement d’une prise de parole avec accroche et introduction
Activités pédagogiques
- Techniques de prise de parole
- Techniques d’argumentation
Outils et méthodes
4 Maîtriser le langage du corps
- Maîtriser les éléments de la communication non verbale et paraverbale
- Assurer la congruence entre le discours et l’attitude
- Adopter des postures ancrées et stables pour renvoyer une image de confiance en soi
- Exprimer des émotions positives à travers le regard et les expressions du visage
Compétences visées
- Exercices pratiques : coordonner ses gestes lors d’une prise de parole
- Jeux de rôles : prendre la parole dans différentes situations professionnelles
Activités pédagogiques
- Techniques d’ancrage
Outils et méthodes
5 Gérer son trac pour prendre la parole
- Décoder les manifestations physiques du trac
- Comprendre ses propres attitudes face au trac
- Adopter un comportement assertif pour renforcer l’affirmation de soi
- Faire du trac un allié
Compétences visées
- Mises en situation : gérer son trac lors de situations stressantes
- Exercices pratiques : projeter et moduler sa voix lors de différentes situations de prise de parole
Activités pédagogiques
- Méthodes de gestion du stress
- Techniques d’assertivité
- Techniques de respiration
Outils et méthodes
6 Interagir avec son auditoire
- Utiliser les attitudes de Porter pour interagir en fonction de son auditoire
- Pratiquer l’écoute active
- Adapter son discours aux différents interlocuteurs
- Apprendre à désamorcer les questions ou les comportements agressifs
- Maintenir un climat d’échange respectueux
Compétences visées
- Mise en situation : simuler des cas d’exposés professionnels
- Jeux de rôle : gérer différents types d’interactions avec son auditoire
Activités pédagogiques
- Attitudes de Porter
- Techniques d’écoute active
- Techniques de gestion de conflits
Outils et méthodes
Options
Blended : 105 € HT
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Solutions de financement
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Découvrez-les sur notre page Comment financer sa formation ou contactez votre conseiller formation.
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Avis clients
4,7 / 5
Les avis clients sont issus des évaluations de fin de formation. La note est calculée à partir de l’ensemble des évaluations datant de moins de 12 mois. Seules celles avec un commentaire textuel sont affichées.
CHRISTIAN V.
18/12/25
5 / 5
Très bonne formation qui répondait à mes attentes. Les mises en situation et les qualités de la formatrice me permettront sans aucun doute d être plus à l’aise et être efficace dans la prise de parole
MORGANE T.
08/12/25
5 / 5
Contenu riche et intéressant
MARIAM A.
08/12/25
4 / 5
Très enrichissant
Horaires
Les cours ont lieu de 9h à 12h30 et de 14h à 17h30.
Les participants sont accueillis à partir de 8h45. Les pauses et déjeuners sont offerts.
Les participants sont accueillis à partir de 8h45. Les pauses et déjeuners sont offerts.
Pour les formations de 4 ou 5 jours, quelle que soit la modalité, les sessions se terminent à 16h le dernier jour.
PARTICIPANTS
Toute personne amenée à prendre la parole en public dans un contexte professionnel
PRÉREQUIS
Aucun
COMPÉTENCES DU FORMATEUR
Les experts qui animent la formation sont des spécialistes des matières abordées. Ils ont été validés par nos équipes pédagogiques tant sur le plan des connaissances métiers que sur celui de la pédagogie, et ce pour chaque cours qu’ils enseignent. Ils ont au minimum cinq à dix années d’expérience dans leur domaine et occupent ou ont occupé des postes à responsabilité en entreprise.
MODALITÉS D’ÉVALUATION
Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de QCM, mises en situation, travaux pratiques…
Le participant complète également un test de positionnement en amont et en aval pour valider les compétences acquises.
MODALITÉS ET DÉLAIS D’ACCÈS
L’inscription doit être finalisée 24 heures avant le début de la formation.
ACCESSIBILITÉ AUX PERSONNES HANDICAPÉES
Pour toute question ou besoin relatif à l’accessibilité, vous pouvez joindre notre équipe PSH par e-mail à l’adresse psh-accueil@orsys.fr.
Toute personne amenée à prendre la parole en public dans un contexte professionnel
PRÉREQUIS
Aucun
COMPÉTENCES DU FORMATEUR
Les experts qui animent la formation sont des spécialistes des matières abordées. Ils ont été validés par nos équipes pédagogiques tant sur le plan des connaissances métiers que sur celui de la pédagogie, et ce pour chaque cours qu’ils enseignent. Ils ont au minimum cinq à dix années d’expérience dans leur domaine et occupent ou ont occupé des postes à responsabilité en entreprise.
MODALITÉS D’ÉVALUATION
Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de QCM, mises en situation, travaux pratiques…
Le participant complète également un test de positionnement en amont et en aval pour valider les compétences acquises.
MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES
• Les moyens pédagogiques et les méthodes d’enseignement utilisés sont principalement : aides audiovisuelles, documentation et support de cours, exercices pratiques d’application et corrigés des exercices pour les formations pratiques, études de cas ou présentation de cas réels pour les séminaires de formation.
• À l’issue de chaque formation ou séminaire, ORSYS fournit aux participants un questionnaire d’évaluation du cours qui est ensuite analysé par nos équipes pédagogiques.
• Une feuille d’émargement par demi-journée de présence est fournie en fin de formation ainsi qu’une attestation de fin de formation si le participant a bien assisté à la totalité de la session.
• Les moyens pédagogiques et les méthodes d’enseignement utilisés sont principalement : aides audiovisuelles, documentation et support de cours, exercices pratiques d’application et corrigés des exercices pour les formations pratiques, études de cas ou présentation de cas réels pour les séminaires de formation.
• À l’issue de chaque formation ou séminaire, ORSYS fournit aux participants un questionnaire d’évaluation du cours qui est ensuite analysé par nos équipes pédagogiques.
• Une feuille d’émargement par demi-journée de présence est fournie en fin de formation ainsi qu’une attestation de fin de formation si le participant a bien assisté à la totalité de la session.
MODALITÉS ET DÉLAIS D’ACCÈS
L’inscription doit être finalisée 24 heures avant le début de la formation.
ACCESSIBILITÉ AUX PERSONNES HANDICAPÉES
Pour toute question ou besoin relatif à l’accessibilité, vous pouvez joindre notre équipe PSH par e-mail à l’adresse psh-accueil@orsys.fr.
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