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Formation : Le Compte Financier Unique (CFU)

M57, M4 : comprendre et mettre en œuvre la réforme de la comptabilité publique

Formation pratique - 2j - 14h00 - Réf. CFU

Le Compte Financier Unique (CFU)

M57, M4 : comprendre et mettre en œuvre la réforme de la comptabilité publique


Nouvelle formation

La généralisation du Compte Financier Unique (CFU), associée aux évolutions des référentiels M57 et M4, modifie les pratiques de préparation, de fiabilisation et de présentation des comptes des collectivités et établissements concernés. Cette formation permet de comprendre le cadre de la réforme, d’identifier ses principaux enjeux et de traduire les évolutions réglementaires en impacts opérationnels pour les services financiers.


INTER
INTRA
SUR MESURE

Formation pratique en présentiel ou à distance
Disponible en anglais, à la demande

Réf. CFU
  2j - 14h00
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La généralisation du Compte Financier Unique (CFU), associée aux évolutions des référentiels M57 et M4, modifie les pratiques de préparation, de fiabilisation et de présentation des comptes des collectivités et établissements concernés. Cette formation permet de comprendre le cadre de la réforme, d’identifier ses principaux enjeux et de traduire les évolutions réglementaires en impacts opérationnels pour les services financiers.


Objectifs pédagogiques
À l’issue de la formation, le participant sera en mesure de :
Identifier le cadre juridique et l’architecture normative de la réforme
Analyser les enjeux et les impacts de la réforme pour leur collectivité ou établissement
Décrire la structure, les composantes et le circuit de production du Compte Financier Unique
Distinguer les rôles et responsabilités de l’ordonnateur, du comptable public et des autres acteurs
Analyser les principales évolutions des référentiels M57 et M4 et leurs conséquences opérationnelles
Élaborer une feuille de route de mise en œuvre adaptée à leur structure

Public concerné
DAF/DGS, responsables financiers de collectivités, agents des services comptables et budgétaires, comptables publics, élus en charge des finances, contrôleurs de gestion

Prérequis
Aucun

Modalités d'évaluation
Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de QCM, mises en situation, travaux pratiques…
Le participant complète également un test de positionnement en amont et en aval pour valider les compétences acquises.

Programme de la formation

1
Situer le cadre juridique et le champ d’application de la réforme

    Compétences visées

  • Identifier les principales étapes de la réforme de la comptabilité publique
  • Situer le rôle du Conseil de normalisation des comptes publics (CNoCP)
  • Analyser l’articulation entre les textes relatifs au CFU, le CGCT et le Code des juridictions financières
  • Délimiter le champ d’application du CFU et des référentiels concernés
  • Repérer les principales échéances réglementaires et leurs conséquences pour les acteurs

    Activités pédagogiques

  • Construire en sous-groupes une frise chronologique de l’évolution des référentiels jusqu’au CFU

2
Analyser les enjeux et les évolutions structurantes

    Compétences visées

  • Identifier les objectifs de fiabilisation, de sincérité et de comparabilité des comptes publics locaux
  • Analyser les enjeux de la trajectoire de certification des comptes
  • Comparer les rapprochements entre comptabilité publique et Plan Comptable Général (PCG)
  • Évaluer les impacts organisationnels, RH et numériques de la réforme
  • Distinguer les évolutions relevant du droit constant des évolutions nouvelles

    Activités pédagogiques

  • Cas pratique « collectivité en transition » : identifier les risques liés à une préparation insuffisante et proposer des actions de sécurisation

3
Construire et interpréter le Compte Financier Unique

    Compétences visées

  • Décrire le principe de fusion du compte administratif et du compte de gestion
  • Identifier les composantes budgétaires, comptables, financières, de gestion, de performance et les annexes
  • Cartographier le circuit de transmission des données et des documents budgétaires
  • Distinguer les responsabilités de l’ordonnateur, du comptable public, des services financiers et de l’assemblée délibérante
  • Construire une matrice RACI des responsabilités associées à la production du CFU

    Activités pédagogiques

  • Analyser un schéma de circuit de production et de transmission du CFU

4
Évaluer les impacts des référentiels M57 et M4 et élaborer son plan d’action

    Compétences visées

  • Repérer les évolutions du plan de comptes M57 et leurs conséquences sur les imputations
  • Distinguer les spécificités de la M57 développée et de la M57 abrégée
  • Identifier le périmètre et les spécificités de la M4 pour les SPIC et EPIC
  • Évaluer les impacts des évolutions sur les logiciels métier et les paramétrages comptables
  • Élaborer une feuille de route de mise en œuvre et de sécurisation pour sa structure

    Activités pédagogiques

  • Construire son plan d’action : prioriser les actions à conduire, désigner les responsables, fixer les échéances et identifier les ressources nécessaires
PARTICIPANTS
DAF/DGS, responsables financiers de collectivités, agents des services comptables et budgétaires, comptables publics, élus en charge des finances, contrôleurs de gestion

PRÉREQUIS
Aucun

COMPÉTENCES DU FORMATEUR
Les experts qui animent la formation sont des spécialistes des matières abordées. Ils ont été validés par nos équipes pédagogiques tant sur le plan des connaissances métiers que sur celui de la pédagogie, et ce pour chaque cours qu’ils enseignent. Ils ont au minimum cinq à dix années d’expérience dans leur domaine et occupent ou ont occupé des postes à responsabilité en entreprise.

MODALITÉS D’ÉVALUATION
Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de QCM, mises en situation, travaux pratiques…
Le participant complète également un test de positionnement en amont et en aval pour valider les compétences acquises.

MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES
• Les moyens pédagogiques et les méthodes d’enseignement utilisés sont principalement : aides audiovisuelles, documentation et support de cours, exercices pratiques d’application et corrigés des exercices pour les formations pratiques, études de cas ou présentation de cas réels pour les séminaires de formation.
• À l’issue de chaque formation ou séminaire, ORSYS fournit aux participants un questionnaire d’évaluation du cours qui est ensuite analysé par nos équipes pédagogiques.
• Une feuille d’émargement par demi-journée de présence est fournie en fin de formation ainsi qu’une attestation de fin de formation si le participant a bien assisté à la totalité de la session.

MODALITÉS ET DÉLAIS D’ACCÈS
L’inscription doit être finalisée 24 heures avant le début de la formation.

ACCESSIBILITÉ AUX PERSONNES HANDICAPÉES
Pour toute question ou besoin relatif à l’accessibilité, vous pouvez joindre notre équipe PSH par e-mail à l’adresse psh-accueil@orsys.fr.

Ce programme est une création originale, conçu par les équipes pédagogiques d'ORSYS Formation. Toute reproduction, représentation, adaptation ou exploitation, totale ou partielle, sans autorisation préalable écrite d'ORSYS, est strictement interdite. ORSYS se réserve le droit d'engager toute action nécessaire à la protection de ses droits de propriété intellectuelle.


Ce programme est une création originale, conçu par les équipes pédagogiques d'ORSYS Formation. Toute reproduction, représentation, adaptation ou exploitation, totale ou partielle, sans autorisation préalable écrite d'ORSYS, est strictement interdite. ORSYS se réserve le droit d'engager toute action nécessaire à la protection de ses droits de propriété intellectuelle.