Opleiding : Omgaan met verslavend gedrag op het werkVan inzicht in de mechanismen tot de uitvoering van doeltreffende preventie
Praktijkcursus - 2d
- 14u00 - Ref. GCN
|
Downloaden in pdf-formaat
Deze cursus delen via mail
 | De mechanismen van verslavingen met en zonder middelen uitleggen |
| Risicosituaties en waarschuwingssignalen op de werkplek herkennen |
| De gevolgen van verslavend gedrag voor de gezondheid, de veiligheid en de organisatie analyseren |
| De juiste houding aannemen ten opzichte van een werknemer in moeilijkheden |
| De relevante interne en externe partijen mobiliseren |
| Een aanpak voor verslavingspreventie ontwikkelen die is afgestemd op de eigen organisatie |
Doelgroep
HR-directeuren, HR-managers, verantwoordelijken voor welzijn, arbeidsomstandigheden en arbeidsveiligheid, verantwoordelijken voor kwaliteit, gezondheid, veiligheid en milieu, verantwoordelijken voor maatschappelijk verantwoord ondernemen, preventiemedewerkers, contactpersonen voor gezondheid en veiligheid, managers en leidinggevenden.
Voorafgaande vereisten
Geen
Praktische modaliteiten
Leer methodes
Afwisseling van theoretische inleidingen, discussies en praktische oefeningen. Casestudies gebaseerd op echte beroepssituaties. Uitwisseling van ervaringen. Simulaties en rollenspellen. Opstellen van een preventieplan dat is afgestemd op de context van de deelnemers.
Opleidingsprogramma
1 Het verslavingsfenomeen begrijpen in een professionele context
- Een overzicht van verslavingen in Frankrijk aan de hand van belangrijke gegevens en actuele vraagstukken
- De verbanden tussen verslavingen, werk en organisatie in kaart brengen
- Verslavingen definiëren door een onderscheid te maken tussen gebruik met en zonder middelen
- De wisselwerking tussen verslavingen en psychosociale risico’s (PSR) analyseren
Groepsdiscussie
De opvattingen van de deelnemers over verslavingen op de werkplek in kaart brengen en analyseren.
2 Begrijpen hoe verslavingen werken
- Het verslavingsproces uitleggen (beloningscircuit, tolerantie, verlangen, controleverlies)
- Het onderscheid tussen gebruik, risicovol gebruik, schadelijk gebruik en verslaving
- De effecten van psychoactieve stoffen (kalmerende middelen, stimulerende middelen, verstorende middelen) in kaart brengen
- Het mechanisme van de verslavingsspiraal beschrijven
- De tekenen van verslavend gedrag herkennen (ontkenning, verzwijgen, verlies van controle)
Oefening
In de vorm van een spel: psychoactieve middelen koppelen aan hun effecten en aan situaties op het werk.
3 De relevante partijen inschakelen om de doorverwijzing naar zorg te vergemakkelijken
- Het wettelijk kader en de verplichtingen van de werkgever op het gebied van gezondheid en veiligheid in kaart brengen
- Werksituaties analyseren die verslavend gedrag kunnen bevorderen
- Een overzicht maken van de interne en externe actoren die kunnen worden ingezet
- Inzicht krijgen in de rol van zorg- en verslavingszorginstellingen
- De grenzen van de eigen rol en het medisch beroepsgeheim respecteren
- Omgaan met een acute of direct gevaarlijke situatie in verband met middelengebruik
Casestudy
Een complexe werksituatie analyseren en bepalen welke maatregelen moeten worden genomen en welke betrokkenen moeten worden ingeschakeld
4 Een werknemer in moeilijkheden opvangen, ondersteunen en begeleiden
- De rol van HR- en preventiemedewerkers in gevoelige situaties verduidelijken
- Een professionele houding aannemen die gekenmerkt wordt door luisteren, neutraliteit en het bieden van een kader
- De technieken van het motiverend gesprek onder de knie krijgen
- Een oriëntatiegesprek structureren (ontvangst, verkenning, samenvatting, afsluiting)
- Omgaan met situaties van ontkenning, weerstand of agressiviteit
- De betrokkenheid van de werknemer bij een hulpverleningstraject bevorderen
Rollenspel
Een oriëntatiegesprek simuleren en de aangenomen houding analyseren
5 Een aanpak voor verslavingspreventie op de werkplek ontwikkelen
- Een aanpak voor primaire, secundaire en tertiaire preventie opzetten
- Het koppelen van verslavingspreventie, psychische en fysieke risico’s op het werk en de QVCT-aanpak
- Het interne kader aanpassen (huishoudelijk reglement, risicovolle functies, procedures)
- Organisatorische risicofactoren in kaart brengen
- Monitoringindicatoren en waarschuwingssystemen vaststellen
Oefening
Een actieplan opstellen voor verslavingspreventie dat binnen de eigen organisatie kan worden toegepast.
DEELNEMERS
HR-directeuren, HR-managers, verantwoordelijken voor welzijn, arbeidsomstandigheden en arbeidsveiligheid, verantwoordelijken voor kwaliteit, gezondheid, veiligheid en milieu, verantwoordelijken voor maatschappelijk verantwoord ondernemen, preventiemedewerkers, contactpersonen voor gezondheid en veiligheid, managers en leidinggevenden.
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Geen
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
HR-directeuren, HR-managers, verantwoordelijken voor welzijn, arbeidsomstandigheden en arbeidsveiligheid, verantwoordelijken voor kwaliteit, gezondheid, veiligheid en milieu, verantwoordelijken voor maatschappelijk verantwoord ondernemen, preventiemedewerkers, contactpersonen voor gezondheid en veiligheid, managers en leidinggevenden.
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Geen
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
PEDAGOGISCHE EN TECHNISCHE MIDDELEN
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Dit programma is een origineel concept, ontwikkeld door de pedagogische teams van ORSYS Formation. Elke reproductie, weergave, aanpassing of exploitatie, geheel of gedeeltelijk, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van ORSYS, is ten strengste verboden. ORSYS behoudt zich het recht voor om alle nodige maatregelen te nemen ter bescherming van haar intellectuele-eigendomsrechten.
Data en plaats
Selecteer uw locatie of kies voor de les op afstand en kies vervolgens uw datum.
Klas op afstand
Dernières places
Date garantie en présentiel ou à distance
Session garantie
Dit programma is een origineel concept, ontwikkeld door de pedagogische teams van ORSYS Formation. Elke reproductie, weergave, aanpassing of exploitatie, geheel of gedeeltelijk, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van ORSYS, is ten strengste verboden. ORSYS behoudt zich het recht voor om alle nodige maatregelen te nemen ter bescherming van haar intellectuele-eigendomsrechten.