Opleiding : Talent aantrekken en behouden dankzij HR-storytelling
Praktijkcursus - 1d
- 7u00 - Ref. STL
|
Downloaden in pdf-formaat
Deze cursus delen via mail
 | De basisprincipes van storytelling onder de knie krijgen om boeiende en gedenkwaardige HR-verhalen te creëren |
| De redactionele identiteit vaststellen en vervolgens aanpassen aan de HR-persona’s (doelgroepen) en de distributiekanalen |
| De echte verhalen binnen de organisatie in kaart brengen en verzamelen om er HR-storytelling van te maken |
| Gebruik generatieve AI-tools om het beste van mens en AI te combineren en tegelijkertijd authentiek te blijven |
Doelgroep
Medewerkers of managers op het gebied van employer branding, wervingsmanagers, HR-managers, medewerkers of managers op het gebied van interne communicatie, operationele managers met ervaring op het gebied van werving.
Voorafgaande vereisten
Geen
Praktische modaliteiten
Leer methodes
Actieve didactiek. Praktijkoefeningen. Uitwisseling van ervaringen en feedback, toepassing door middel van oefeningen en casestudies.
Opleidingsprogramma
1 De verteltechnieken onder de knie krijgen om HR-verhalen te creëren
- Inzicht krijgen in de kracht van storytelling (inzichten uit de neurowetenschappen) en succesvolle verhalen herkennen.
- Aantrekkelijkheid, authenticiteit en onderscheidend vermogen met elkaar in evenwicht brengen voor een geloofwaardig en effectief werkgeversmerk.
- Het raamwerk voor storytelling en de mechanismen van HR-storytelling in kaart brengen.
- Rekening houden met de mogelijkheden voor HR-storytelling, zowel intern als extern (formaten en distributiekanalen).
Oefening
Kansen voor storytelling in verband met de vier pijlers van het werkgeversmerk in kaart brengen.
2 De basis leggen voor je HR-storytelling
- De belangrijkste categorieën van HR-persona’s kennen.
- De verschillen tussen generaties onderkennen.
- De eigen HR-huisstijl vaststellen om deze toe te passen in de interne en externe communicatie.
Oefening
In subgroepen een persona opstellen en de HR-redactionele identiteit van de organisatie vaststellen.
3 Een authentieke en onderscheidende HR-verhaallijn opbouwen
- Verzamel de "echte verhalen" binnen de organisatie (successen, leerzame mislukkingen, rituelen).
- Deze omzetten in HR-storytelling om het gevoel van verbondenheid te versterken.
- Een pakkende inleiding bedenken om de aandacht vanaf de eerste seconden te trekken ("de hook").
- Inspelen op zowel rationele als emotionele factoren.
- KPI’s integreren om de effectiviteit van HR-storytelling te meten.
Oefening
In subgroepen: HR-storytelling integreren in een vacature, een functieomschrijving of een interne nieuwsbrief.
4 Gebruikmaken van generatieve AI om het storytelling-proces op HR-gebied te ondersteunen en te vergemakkelijken
- De beste praktijken voor een effectieve prompt leren kennen en deze toepassen op HR-storytelling.
- Het potentieel van generatieve AI-tools in kaart brengen om verhalen te structureren en te variëren in toon en formaat (ChatGPT, Claude, Gemini, Mistral, Canva…).
- De aandachtspunten in kaart brengen die verband houden met het gebruik van generatieve AI-tools.
- Leren hoe je het beste van de mens en AI kunt combineren voor HR-storytelling.
Oefening
Herziening en verbetering van een institutioneel project met behulp van AI. Collectieve bijdragen.
DEELNEMERS
Medewerkers of managers op het gebied van employer branding, wervingsmanagers, HR-managers, medewerkers of managers op het gebied van interne communicatie, operationele managers met ervaring op het gebied van werving.
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Geen
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Medewerkers of managers op het gebied van employer branding, wervingsmanagers, HR-managers, medewerkers of managers op het gebied van interne communicatie, operationele managers met ervaring op het gebied van werving.
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Geen
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
PEDAGOGISCHE EN TECHNISCHE MIDDELEN
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Dit programma is een origineel concept, ontwikkeld door de pedagogische teams van ORSYS Formation. Elke reproductie, weergave, aanpassing of exploitatie, geheel of gedeeltelijk, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van ORSYS, is ten strengste verboden. ORSYS behoudt zich het recht voor om alle nodige maatregelen te nemen ter bescherming van haar intellectuele-eigendomsrechten.
Data en plaats
Selecteer uw locatie of kies voor de les op afstand en kies vervolgens uw datum.
Klas op afstand
Dernières places
Date garantie en présentiel ou à distance
Session garantie
Dit programma is een origineel concept, ontwikkeld door de pedagogische teams van ORSYS Formation. Elke reproductie, weergave, aanpassing of exploitatie, geheel of gedeeltelijk, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van ORSYS, is ten strengste verboden. ORSYS behoudt zich het recht voor om alle nodige maatregelen te nemen ter bescherming van haar intellectuele-eigendomsrechten.