De samenwerking ontwikkelen en werken in teamverband
Efficiënt werken in teamverband hangt ook af van het respect voor uzelf en de welwillendheid waarmee u zich opstelt tegenover uw gesprekspartners (managers, medewerkers, collega’s, klanten en leveranciers).
INTRA
OP MAAT
Opleiding bij u thuis of op afstand
Ref. FZY
2d - 14u00
Wilt u deze opleiding ongewijzigd omzetten voor uw onderneming?
Efficiënt werken in teamverband hangt ook af van het respect voor uzelf en de welwillendheid waarmee u zich opstelt tegenover uw gesprekspartners (managers, medewerkers, collega’s, klanten en leveranciers).
Aan het einde van de training is de deelnemer in staat om:
Zijn eigen plaats bepalen en die van de anderen erkennen
De sleutels begrijpen van het werken in teamverband
De kunst om te begeleiden
Conflicten voorkomen
Leren om gemeenschappelijke doelstellingen te bepalen en te bereiken
Doelgroep
Iedereen die de samenwerking wil ontwikkelen in zijn professionele omgeving.
Voorafgaande vereisten
Geen bijzondere kennis.
Praktische modaliteiten
Praktisch werk
Deze praktische en zeer interactieve stage steunt op tal van praktische oefeningen en gefilmde rollenspelen met individuele feedback en analyse.
Leer methodes
Deze praktische en zeer interactieve stage steunt op tal van praktische oefeningen en gefilmde rollenspelen met individuele feedback en analyse.
Opleidingsprogramma
1
Zijn eigen functioneren begrijpen om de anderen beter te begrijpen
De eigenschappen kennen van de zes persoonlijkheidstypes.
Zijn overheersende energie en de uitingsvorm daarvan herkennen.
De voorkeurscommunicatiekanalen kennen.
Het begrip ‘persoonlijkheidsgebouw’ beheersen met basis en fase.
Oefening
Persoonlijk afgestemde debriefing over de communicatievoorkeuren van de deelnemers.
2
Respectvolle en efficiënte communicatie met de groep tot stand brengen
Zijn luistervaardigheden en waarnemingsvermogen ontwikkelen.
Omgaan met de vijf verbale en non-verbale gedragsindicatoren.
De energieën opsporen bij de gesprekspartners tijdens gesprekken en vergaderingen.
De communicatiebehoeften en -verwachtingen van collega’s, managers en medewerkers begrijpen.
Oefening
Situatievoorbeeld op basis van een authentieke professionele context met persoonlijke analyse.
3
Een groep kunnen leiden en gemeenschappelijke doelstellingen kunnen voorstellen
Het motivatievermogen van de gesprekspartners evalueren.
Anticiperen op de communicatie, de communicatie leiden en hercentreren.
De verschillende begeleidingsmogelijkheden van het team leren die toegepast kunnen worden naargelang de profielen.
Steunen op de verschillende percepties om de doelstellingen van de groep te coördineren.
Oefening
Videotraining op basis van de opening en het verloop van beroepsvergaderingen.
4
Zijn welwillendheid en assertiviteit behouden in kritieke situaties
De eerste twee communicatieniveaus ontdekken en integreren.
De stresssituaties bij zichzelf en bij de ander identificeren.
De uitingen van communicatie begrijpen en zijn welwillendheid verbeteren.
Herstellen van constructieve communicatie in geval van spanning.
Oefening
Analyse van korte pedagogische films en training in het toepassen van constructieve kanalen.
Publicatiedatum : 09/08/2024
DEELNEMERS
Iedereen die de samenwerking wil ontwikkelen in zijn professionele omgeving.
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Geen bijzondere kennis.
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
PEDAGOGISCHE EN TECHNISCHE MIDDELEN • De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Dit programma is een origineel concept, ontwikkeld door de pedagogische teams van ORSYS Formation. Elke reproductie, weergave, aanpassing of exploitatie, geheel of gedeeltelijk, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van ORSYS, is ten strengste verboden. ORSYS behoudt zich het recht voor om alle nodige maatregelen te nemen ter bescherming van haar intellectuele-eigendomsrechten.
Dit programma is een origineel concept, ontwikkeld door de pedagogische teams van ORSYS Formation. Elke reproductie, weergave, aanpassing of exploitatie, geheel of gedeeltelijk, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van ORSYS, is ten strengste verboden. ORSYS behoudt zich het recht voor om alle nodige maatregelen te nemen ter bescherming van haar intellectuele-eigendomsrechten.