Opleiding : Managen van mensen met een handicap
Praktijkcursus - 1d
- 7u00 - Ref. HDI
|
Downloaden in pdf-formaat
Deze cursus delen via mail
 | Vooroordelen en stereotypen over handicaps op de werkplek begrijpen |
| De persoon helpen integreren in het team |
| Emotionele valkuilen vermijden |
| Onderscheid maken tussen mensen en handicaps |
| Persoonsgerichte communicatie in de praktijk brengen |
Doelgroep
Ervaren managers en junior managers die een gehandicapte medewerker op hun afdeling managen of gaan managen.
Voorafgaande vereisten
Geen speciale kennis vereist.
Praktische modaliteiten
Rollenspel
Gefilmde rollenspeloefeningen voor een frisse kijk op zowel management- als handicapsituaties. Feedback uit ervaring.
Leer methodes
Pédagogie active et participative.
Opleidingsprogramma
1 Bedrijf en handicap
- De geschiedenis van handicaps en de gangbare stigmatiserende visie.
- Een herinnering aan de inhoud van de gehandicaptenwetgeving.
- Discriminatie vermijden.
- De hulp en ondersteuning binnen het bedrijf.
- Belemmeringen en stereotypen op de werkplek.
- De juiste managementaanpak voor je team vinden.
Workshop storytelling
Delen van goede praktijken. Presentatie van specifieke situaties door stagiairs.
2 Profiteren van best practices
- Te vermijden managementsituaties.
- Weerstanden en obstakels voor een succesvolle integratie wegnemen.
- Werk aan het overwinnen van angsten.
- De zorgen die moeten worden aangepakt voor je team, voor jezelf en voor je gehandicapte werknemer.
- Gedrag dat flexibel, assertief management mogelijk maakt.
- De persoon managen vóór het managen van de beperking. Begrijp hoe ze functioneren en wat hen motiveert.
Workshop storytelling
Het delen van de beste beheerpraktijken.
3 Emotionele spelletjes verslaan
- De rechten en plichten van werknemers met een handicap.
- De belangrijkste clichés in verband met handicaps identificeren.
- Omgaan met inconsistente en ineffectieve teamrollen. Ze overwinnen.
Demonstratie
Door het bestuderen van een video gevolgd door een gezamenlijke reflectie kunnen stagiairs zichzelf geruststellen over hun managementvaardigheden.
4 Praktijkvoorbeelden
- Eerste rollenspel: iemand managen die terugkeert van langdurig ziekteverlof.
- Tweede situatie: leidinggeven aan een werknemer van wie je niet weet dat hij een handicap heeft.
- Casestudie 3: Een medewerker managen die door het team is afgewezen.
Rollenspel
Gefilmde rollenspellen: omgaan met een situatie waarbij een persoon met een handicap betrokken is.
5 Persoonlijk voortgangsplan
- Individuele gebieden voor verbetering.
- Leidinggevende functies die moeten worden overgeheveld naar het bedrijf.
Praktisch werk
Bepaal de acties in je persoonlijke vooruitgangsplan.
Feedback van klanten
4,4 / 5
De feedback van klanten is afkomstig van eindevaluaties na de opleiding. De score wordt berekend op basis van alle evaluaties die minder dan 12 maanden oud zijn. Alleen die met een tekstcommentaar worden weergegeven.
LOUIS R.
26/06/26
3 / 5
Veel inhoud over management in het algemeen en te weinig aandacht voor het onderdeel handicap.
SANDEU MOUBE JEANYCE M.
26/06/26
5 / 5
Het behandelde onderwerp is erg belangrijk en heeft me zelfs op persoonlijk vlak veel bijgebracht.
MARIANNE R.
26/06/26
4 / 5
Een zeer goede docent, maar deze opleiding voldoet niet aan mijn verwachtingen; ik had graag meer aandacht voor het thema handicap gezien.
Publicatiedatum : 11/01/2024
DEELNEMERS
Ervaren managers en junior managers die een gehandicapte medewerker op hun afdeling managen of gaan managen.
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Geen speciale kennis vereist.
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Ervaren managers en junior managers die een gehandicapte medewerker op hun afdeling managen of gaan managen.
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Geen speciale kennis vereist.
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
PEDAGOGISCHE EN TECHNISCHE MIDDELEN
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Dit programma is een origineel concept, ontwikkeld door de pedagogische teams van ORSYS Formation. Elke reproductie, weergave, aanpassing of exploitatie, geheel of gedeeltelijk, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van ORSYS, is ten strengste verboden. ORSYS behoudt zich het recht voor om alle nodige maatregelen te nemen ter bescherming van haar intellectuele-eigendomsrechten.
Data en plaats
Selecteer uw locatie of kies voor de les op afstand en kies vervolgens uw datum.
Klas op afstand
Dernières places
Date garantie en présentiel ou à distance
Session garantie
Dit programma is een origineel concept, ontwikkeld door de pedagogische teams van ORSYS Formation. Elke reproductie, weergave, aanpassing of exploitatie, geheel of gedeeltelijk, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van ORSYS, is ten strengste verboden. ORSYS behoudt zich het recht voor om alle nodige maatregelen te nemen ter bescherming van haar intellectuele-eigendomsrechten.