Opleiding : Beheren met neurowetenschappende intrinsieke motivaties van teamleden detecteren
Praktijkcursus - 2d
- 14u00 - Ref. NEU
|
Downloaden in pdf-formaat
Deze cursus delen via mail
 | Neurowetenschappen gebruiken om verandering te beheren |
| Nieuwe manieren vinden om te motiveren |
| Een welwillende en visionaire managementstijl ontwikkelen |
| Omgaan met stress en conflicten |
Doelgroep
Leidinggevenden, managers, teamleiders.
Voorafgaande vereisten
Geen speciale kennis vereist.
Praktische modaliteiten
Praktisch werk
Gebaseerd op de nieuwste kennis en ontdekkingen uit de neurowetenschappen, oefeningen, individuele reflectie en professionele casestudies.
Opleidingsprogramma
1 De belangrijkste principes van neurowetenschappen begrijpen
- Nieuwe cognitieve strategieën aannemen.
- Empathie en [[emotionele besmetting]] ontwikkelen met spiegelneuronen.
- Respect voor individuen terwijl de bedrijfsprestaties worden gestimuleerd.
Workshop storytelling
Feedback op managementsituaties om de impact van spiegelneuronen te identificeren.
2 Ontcijferen hoe het intern werkt
- Moedig mensen aan om een stapje terug te doen en rustiger te reageren op hun impulsen.
- Inzicht in de intrinsieke mechanismen van besluitvorming.
- De plaats van intuïtie in managementacties bepalen.
Oefening
Gebruik neurowetenschappen om je manier van werken en je besluitvormingsmechanismen te analyseren.
3 Neurowetenschappen gebruiken in dagelijks management
- De behoeften van de hersenen begrijpen zodat we effectiever kunnen reageren.
- Verenig je team rond doelstellingen die als motiverend worden ervaren.
- Moedig positief gedrag van managers aan om het teamgedrag te beïnvloeden.
Oefening
Individuele reflectie: identificeer de motivaties van je werknemers.
4 Talent activeren met neurowetenschap
- Teamleden helpen hun motivatiesysteem te definiëren.
- Individuele en collectieve effectiviteit ontwikkelen.
- Begrijp de neurologische profielen van elk individu om de juiste hefbomen voor actie te vinden.
Oefening
De Herrmann-methode gebruiken om in kaart te brengen hoe teamleden werken.
5 Het team samenbrengen rond motiverende doelstellingen
- Geef betekenis en een positieve, haalbare visie op het resultaat.
- Creëer een relatie van vertrouwen, geruststellende controle en oprecht luisteren.
- Je team aanmoedigen om zich creatief uit te drukken en zo de zin voor initiatief stimuleren.
Oefening
Deel teamleden in op het "volwassenheidswiel" van Eric Berne om gebieden voor individuele vooruitgang te identificeren.
6 Neurowetenschappen gebruiken om een goed sociaal klimaat te bevorderen
- Anticiperen op het risico van stress en conflicten binnen het team.
- Emoties analyseren om conflicten te vermijden.
- Op zoek naar verzoening.
Casestudy
Emoties decoderen om te anticiperen op noodsituaties in de hersenen en stressbronnen. Manieren identificeren om emoties in een conflict te kalmeren.
Feedback van klanten
4,5 / 5
De feedback van klanten is afkomstig van eindevaluaties na de opleiding. De score wordt berekend op basis van alle evaluaties die minder dan 12 maanden oud zijn. Alleen die met een tekstcommentaar worden weergegeven.
THIBAULT D.
02/10/25
5 / 5
inhoud aangepast aan de cursus en de behoeften van de deelnemers.
CHLOÉ T.
02/10/25
5 / 5
Zeer goede, boeiende trainer die leren leuk maakt, zelfs op afstand
Publicatiedatum : 26/04/2024
DEELNEMERS
Leidinggevenden, managers, teamleiders.
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Geen speciale kennis vereist.
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Leidinggevenden, managers, teamleiders.
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Geen speciale kennis vereist.
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
PEDAGOGISCHE EN TECHNISCHE MIDDELEN
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Dit programma is een origineel concept, ontwikkeld door de pedagogische teams van ORSYS Formation. Elke reproductie, weergave, aanpassing of exploitatie, geheel of gedeeltelijk, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van ORSYS, is ten strengste verboden. ORSYS behoudt zich het recht voor om alle nodige maatregelen te nemen ter bescherming van haar intellectuele-eigendomsrechten.
Data en plaats
Selecteer uw locatie of kies voor de les op afstand en kies vervolgens uw datum.
Klas op afstand
Dernières places
Date garantie en présentiel ou à distance
Session garantie
Dit programma is een origineel concept, ontwikkeld door de pedagogische teams van ORSYS Formation. Elke reproductie, weergave, aanpassing of exploitatie, geheel of gedeeltelijk, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van ORSYS, is ten strengste verboden. ORSYS behoudt zich het recht voor om alle nodige maatregelen te nemen ter bescherming van haar intellectuele-eigendomsrechten.