Opleiding : Snelle engineering, effectief communiceren met kunstmatige intelligentieSpecifieke antwoorden genereren of precieze taken uitvoeren
seminarie - 1d
- 7u00 - Ref. PEI
|
Downloaden in pdf-formaat
Deze cursus delen via mail
 | De architectuur van ChatGPT begrijpen |
| De belangrijkste methoden voor het schrijven van prompts kennen |
| Aanwijzingen genereren met ChatGPT |
| De grenzen van kunstmatige intelligentie (AI) inschatten |
Doelgroep
Alle burgers, en in het bijzonder alle werknemers, moeten zo snel mogelijk op de hoogte worden gebracht van deze nieuwe manieren om toegang te krijgen tot informatie.
Voorafgaande vereisten
Geen speciale kennis vereist.
Opleidingsprogramma
1 Waarom generatieve AI vandaag?
- Chronologische tijdlijn die de ontwikkeling van de verschillende trends in AI en de belangrijkste uitvindingen en innovaties laat zien.
- Overzicht van belangrijke concepten zoals deep learning en neurale netwerken (inclusief het aantal parameters in een model).
- Hoe ChatGPT is gebouwd: fundamenteel verschil tussen het LLM-gedeelte (Large Language Models) en het conversatiegedeelte.
- Beperkingen en mogelijke vertekeningen die verband houden met de aard van de trainingsgegevens.
- Beperkingen gekoppeld aan inhoudsmoderatie of OpenAI-beleid.
- Op gebruik gebaseerde factureringsmethoden gebaseerd op het aantal verwerkte tokens en hun voor- en nadelen.
2 Basistechnieken voor snelle engineering
- Wat is prompt engineering? Waarom is het essentieel voor het optimaliseren van het gebruik van taalmodellen?
- Vraagstructuren: open, gesloten, vooraf ingevuld, meerkeuze, bevestiging en foutmeldingen.
- Effectieve aanwijzingen creëren op basis van voorbeelden van uit te voeren taken.
- Rol en leiderschap. Context en taken. Lengte van de context. Randomized Controlled Trial (RCT) methode.
- De voor- en nadelen van AI-ondersteunde besluitvorming analyseren.
- Identificeren van de belangrijkste mogelijke vooroordelen (vrouw/man). Problemen in verband met hallucinaties.
- De onderwerpen identificeren die verboden zijn door ChatGPT. Contextgevoeligheid analyseren.
Demonstratie
Maken en testen van prompts voor verschillende taken, met of zonder richtinggevoeligheid. Antwoorden vergelijken. Verschillende AI-responsen analyseren en hun inconsistenties of fouten identificeren.
3 De kwaliteit van interacties met AI verbeteren
- Genereer prompts met ChatGPT.
- Verkenning van geavanceerde use cases, inclusief het gebruik van een denkboom.
- Beschrijf de technieken voor het formuleren van effectieve aanwijzingen (precisie, context, geheugensteuntjes).
- Princeton React-methode.
- Hoe kan AI worden gebruikt om te helpen bij schrijven en leren?
- Gegevensverzameling automatiseren met ChatGPT.
Demonstratie
Experimenteren met complexe prompttechnieken in real-life use cases. Het vergelijken van de prestaties van prompts op gegeven taken en het bewustmaken van de kwetsbaarheid van chatbots (Gandalf.AI).
4 De grenzen van AI herkennen en inschatten
- De markeringen in een gegenereerde tekst leren herkennen (stijl, samenhang).
- Stel constructieve verbeteringen voor in plaats van kritiek te leveren.
- Definieer een multidimensionaal beoordelingsraster.
- Webpagina-code genereren vanuit een schets.
- De notie van zwakke versus sterke AI en de toekomst van IAG.
- Verschil in antwoorden afhankelijk van de tool tussen ChatGPT en andere tools met minder parameters.
Demonstratie
Vergelijkende analyse: op basis van teksten geschreven door mensen en door een AI, identificeren welke teksten door een AI zijn gegenereerd en om welke redenen. Een AI-gegenereerde tekst verbeteren aan de hand van voorbeelden. Antwoorden evalueren volgens vastgestelde criteria.
Feedback van klanten
4,5 / 5
De feedback van klanten is afkomstig van eindevaluaties na de opleiding. De score wordt berekend op basis van alle evaluaties die minder dan 12 maanden oud zijn. Alleen die met een tekstcommentaar worden weergegeven.
YOHANN D.
11/06/26
4 / 5
Ik had meer praktische oefeningen verwacht. Maar het was wel interessant om de ins en outs nog eens door te nemen.
MORAIS C.
11/06/26
3 / 5
meer theorie dan praktische voorbeelden
POURCEAUX GUILLAUME B.
11/06/26
3 / 5
Gezien de beperkte tijd die aan deze opleiding was uitgetrokken, vind ik dat we veel tijd hebben besteed aan informatie die beroepsmatig weinig toegevoegde waarde had (hoewel wel interessant vanuit het oogpunt van algemene kennis), en te weinig aan werkelijk nuttige praktijkvoorbeelden. Bovendien werd de opleiding gegeven in een groep van meer dan 30 personen (!), met een te uiteenlopende achtergrond om de opleiding een duidelijke richting te geven.
Publicatiedatum : 02/10/2025
DEELNEMERS
Alle burgers, en in het bijzonder alle werknemers, moeten zo snel mogelijk op de hoogte worden gebracht van deze nieuwe manieren om toegang te krijgen tot informatie.
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Geen speciale kennis vereist.
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Alle burgers, en in het bijzonder alle werknemers, moeten zo snel mogelijk op de hoogte worden gebracht van deze nieuwe manieren om toegang te krijgen tot informatie.
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Geen speciale kennis vereist.
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
PEDAGOGISCHE EN TECHNISCHE MIDDELEN
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Dit programma is een origineel concept, ontwikkeld door de pedagogische teams van ORSYS Formation. Elke reproductie, weergave, aanpassing of exploitatie, geheel of gedeeltelijk, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van ORSYS, is ten strengste verboden. ORSYS behoudt zich het recht voor om alle nodige maatregelen te nemen ter bescherming van haar intellectuele-eigendomsrechten.
Data en plaats
Selecteer uw locatie of kies voor de les op afstand en kies vervolgens uw datum.
Klas op afstand
Dernières places
Date garantie en présentiel ou à distance
Session garantie
Dit programma is een origineel concept, ontwikkeld door de pedagogische teams van ORSYS Formation. Elke reproductie, weergave, aanpassing of exploitatie, geheel of gedeeltelijk, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van ORSYS, is ten strengste verboden. ORSYS behoudt zich het recht voor om alle nodige maatregelen te nemen ter bescherming van haar intellectuele-eigendomsrechten.