Opleiding : De geïntegreerde financiële rekening (CFU)M57, M4: de hervorming van de overheidsboekhouding begrijpen en doorvoeren
Praktijkcursus - 2d
- 14u00 - Ref. CFU
|
Downloaden in pdf-formaat
Deze cursus delen via mail
 | Het juridisch kader en de normatieve structuur van de hervorming in kaart brengen |
| De uitdagingen en gevolgen van de hervorming voor hun gemeente of instelling analyseren |
| De structuur, de onderdelen en het productieproces van de „Compte Financier Unique” beschrijven |
| De rollen en verantwoordelijkheden van de ordonnateur, de openbare boekhouder en de andere betrokkenen onderscheiden |
| De belangrijkste ontwikkelingen in de M57- en M4-referentiekaders en de operationele gevolgen daarvan analyseren |
| Een implementatieplan opstellen dat is afgestemd op hun organisatie |
Doelgroep
DAF/DGS, financieel verantwoordelijken van lokale overheden, medewerkers van boekhoud- en begrotingsdiensten, openbare boekhouders, gekozen vertegenwoordigers die verantwoordelijk zijn voor financiën, managementcontroleurs
Voorafgaande vereisten
Geen
Opleidingsprogramma
1 Het juridisch kader en het toepassingsgebied van de hervorming in kaart brengen
- De belangrijkste fasen van de hervorming van de overheidsboekhouding in kaart brengen
- De rol van de Raad voor de normalisatie van de overheidsrekeningen (CNoCP) in kaart brengen
- De samenhang analyseren tussen de teksten betreffende de CFU, de CGCT en het Wetboek van financiële rechtbanken
- Het toepassingsgebied van het CFU en de betreffende referentiekaders afbakenen
- De belangrijkste wettelijke termijnen en de gevolgen daarvan voor de betrokken partijen in kaart brengen
Compétences visées
- In kleine groepjes een tijdlijn opstellen van de ontwikkeling van de referentiekaders tot aan het CFU
Activités pédagogiques
2 De uitdagingen en structurele ontwikkelingen analyseren
- De doelstellingen op het gebied van betrouwbaarheid, waarheidsgetrouwheid en vergelijkbaarheid van de lokale overheidsrekeningen vaststellen
- De uitdagingen van het certificeringstraject van de jaarrekening analyseren
- De overeenkomsten tussen de overheidsboekhouding en het Algemeen Rekeningschema (PCG) vergelijken
- De organisatorische, HR- en digitale gevolgen van de hervorming beoordelen
- Onderscheid maken tussen ontwikkelingen die onder het vaste recht vallen en nieuwe ontwikkelingen
Compétences visées
- Praktijkvoorbeeld ‘gemeente in transitie’: de risico’s van onvoldoende voorbereiding in kaart brengen en maatregelen voorstellen om de veiligheid te waarborgen
Activités pédagogiques
3 Het opstellen en interpreteren van de geconsolideerde jaarrekening
- Het principe van de samenvoeging van de administratieve rekening en de beheersrekening beschrijven
- De begrotings-, boekhoudkundige, financiële, beheers- en prestatiegerelateerde onderdelen en de bijlagen identificeren
- Het overzichtsschema van de doorstroom van gegevens en begrotingsdocumenten in kaart brengen
- Een onderscheid maken tussen de verantwoordelijkheden van de ordonnateur, de openbare rekenplichtige, de financiële diensten en de besluitvormende vergadering
- Een RACI-matrix opstellen van de verantwoordelijkheden die verband houden met de productie van het CFU
Compétences visées
- Een schakelschema van de productie en transmissie van de CFU analyseren
Activités pédagogiques
4 De gevolgen van de M57- en M4-richtlijnen beoordelen en een actieplan opstellen
- De wijzigingen in het rekeningstelsel M57 in kaart brengen en de gevolgen daarvan voor de boekingen
- Het onderscheid tussen de uitgebreide en de verkorte versie van de M57
- De reikwijdte en de specifieke kenmerken van de M4 voor SPIC’s en EPIC’s vaststellen
- De gevolgen van de veranderingen voor de bedrijfssoftware en de boekhoudkundige instellingen beoordelen
- Een stappenplan opstellen voor de implementatie en beveiliging van de eigen organisatie
Compétences visées
- Een actieplan opstellen: prioriteiten stellen voor de uit te voeren acties, verantwoordelijken aanwijzen, deadlines vaststellen en de benodigde middelen in kaart brengen
Activités pédagogiques
DEELNEMERS
DAF/DGS, financieel verantwoordelijken van lokale overheden, medewerkers van boekhoud- en begrotingsdiensten, openbare boekhouders, gekozen vertegenwoordigers die verantwoordelijk zijn voor financiën, managementcontroleurs
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Geen
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
DAF/DGS, financieel verantwoordelijken van lokale overheden, medewerkers van boekhoud- en begrotingsdiensten, openbare boekhouders, gekozen vertegenwoordigers die verantwoordelijk zijn voor financiën, managementcontroleurs
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Geen
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
PEDAGOGISCHE EN TECHNISCHE MIDDELEN
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Dit programma is een origineel concept, ontwikkeld door de pedagogische teams van ORSYS Formation. Elke reproductie, weergave, aanpassing of exploitatie, geheel of gedeeltelijk, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van ORSYS, is ten strengste verboden. ORSYS behoudt zich het recht voor om alle nodige maatregelen te nemen ter bescherming van haar intellectuele-eigendomsrechten.
Data en plaats
Selecteer uw locatie of kies voor de les op afstand en kies vervolgens uw datum.
Klas op afstand
Dernières places
Date garantie en présentiel ou à distance
Session garantie
Dit programma is een origineel concept, ontwikkeld door de pedagogische teams van ORSYS Formation. Elke reproductie, weergave, aanpassing of exploitatie, geheel of gedeeltelijk, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van ORSYS, is ten strengste verboden. ORSYS behoudt zich het recht voor om alle nodige maatregelen te nemen ter bescherming van haar intellectuele-eigendomsrechten.