Opleiding : AI integreren in HR-praktijkenKunstmatige intelligentie dagelijks toepassen
Praktijkcursus - 2d
- 14u00 - Ref. IRI
|
Downloaden in pdf-formaat
Deze cursus delen via mail
 | De fundamentele concepten van AI en hun toepassingen op het gebied van HR begrijpen |
| De kansen en risico's van de integratie van AI in HR-processen beoordelen |
| AI-gebaseerde oplossingen ontwerpen die zijn afgestemd op de specifieke behoeften van een HR-afdeling |
| prompt engineering-technieken toepassen om effectief gebruik te maken van generatieve AI-tools |
| Een strategie ontwikkelen voor de duurzame en ethische toepassing van AI binnen de HR-functie |
Doelgroep
Iedereen in human resources die AI wil gebruiken in zijn dagelijkse werk.
Voorafgaande vereisten
Geen
Praktische modaliteiten
Praktisch werk
Quizzen, casestudies gebaseerd op realistische fictieve voorbeelden of op eigen onderwerpen van deelnemers, productie van prompts. Reflectie in subgroepen en individueel.
Opleidingsprogramma
1 Aan de slag met de grondbeginselen van AI in HR
- Inzicht in de belangrijkste concepten van AI (machinaal leren, diep leren, algoritmen en modellen, enz.)
- Krijg een overzicht van de belangrijkste toepassingen van AI in verschillende HR-gebieden: salarisadministratie, werving, QWL, enz.
- De mogelijkheden, beperkingen en uitdagingen van het gebruik van AI in HR identificeren
Praktisch werk
Interactieve quiz over de fundamentele concepten van AI toegepast op HR (soorten leren, definities, concrete toepassingen). Uitleg over de mogelijkheden, beperkingen en uitdagingen van AI in HR. Debriefing in groep om de belangrijkste concepten verder uit te diepen.
2 De methoden beheersen voor operationele implementatie van AI op HR-niveau
- De rol van HR-gegevens in het voeden van AI begrijpen: salarisadministratie, DSN, DOETH, declaratiegegevens, GEPP, enz.
- HR-werkmethoden aanpassen aan de integratie van AI: rollen en verantwoordelijkheden, samenwerkingsaanpak, enz.
- Het structureren van prompts en het beoordelen van de kwaliteit van de resultaten met behulp van de promptingmethode in 7 stappen
- De voorwaarden verzamelen voor een succesvol HR AI-project
Praktisch werk
In subgroepen, analyse van echte voorbeelden van AI-implementatie in HR en identificatie van de specifieke kenmerken van het AI-project, de behaalde voordelen, de ondervonden uitdagingen, de voorwaarden voor succes, de vereiste HR-gegevens en de te verwachten risico's. Collectieve feedback en discussie.
3 AI gebruiken om talent aan te trekken en te ontwikkelen
- AI gebruiken om het werkgeversmerk, de werving en de integratie van nieuwe werknemers te verbeteren
- Inzicht in trends op de arbeidsmarkt (GPEC, SWP)
- De strategie voor de ontwikkeling van vaardigheden voeden (GEPP)
- Vaardigheden in kaart brengen en veranderingen in wervingsbehoeften voorspellen
- Training afstemmen op het individuele carrièrepad van elke medewerker
Praktisch werk
Gebruik van een generatieve AI-tool om een standaard functieomschrijving om te zetten in een aantrekkelijke advertentie, waarbij de 7-stappen prompting-methode wordt toegepast. Vergelijking van resultaten en identificatie van elementen die de employer brand versterken. Collectieve feedback en discussie.
4 AI om HR-administratieve processen en communicatie te optimaliseren
- Identificeer automatiseerbare administratieve taken en op AI gebaseerde automatiseringsoplossingen
- Chatbots gebruiken om de communicatie en HR-diensten voor werknemers te verbeteren
- Geautomatiseerde workflows en virtuele HR-assistenten opzetten
Praktisch werk
Ontwerp in subgroepen een HR-chatbot om veelgestelde vragen van werknemers te beantwoorden. De boomstructuur definiëren, standaardantwoorden opstellen en een eenvoudig prototype ontwerpen. De chatbot testen en optimaliseren met behulp van de promptingmethode. Collectieve feedback en discussie.
5 AI voor inzet, prestaties en QWL
- Betrokkenheid van werknemers en kwaliteit van leven op het werk verbeteren
- Meten en verbeteren van prestaties, betrokkenheid en QHCT: trendvoorspelling, interviewoptimalisatie, enz.
- Welzijnsindicatoren analyseren en psychosociale risico's voorkomen
Praktisch werk
In subgroepen, analyse van engagementgegevens en voorstellen voor verbetering. Op basis van een praktische casestudy, identificatie van sleutelfactoren voor betrokkenheid, segmentatie van populaties en ontwikkeling van een actieplan. Collectieve feedback en discussie.
6 Nieuwe werkwijzen invoeren en het gebruik van AI op lange termijn verankeren
- Versterking van het wettelijke kader voor ethische AI in HR: gegevensbeheer in overeenstemming met de RGPD, non-discriminatie, enz.
- De risico's beheren die gepaard gaan met de toepassing van AI: vooroordelen en discriminatie bij aanwerving, risico's voor de geestelijke gezondheid, enz.
- Een aanpak voor continue verbetering implementeren
Praktisch werk
Opstellen van een ethisch charter voor het gebruik van AI in HR-processen. Identificatie van de fundamentele principes die moeten worden nageleefd en definitie van de potentiële risico's. Opzetten van een governanceproces om de naleving van het handvest en de ontwikkeling ervan in de loop van de tijd te garanderen.
Feedback van klanten
3,8 / 5
De feedback van klanten is afkomstig van eindevaluaties na de opleiding. De score wordt berekend op basis van alle evaluaties die minder dan 12 maanden oud zijn. Alleen die met een tekstcommentaar worden weergegeven.
LAETITIA M.
04/12/25
4 / 5
Contenu intéressant et pertinent. Bon équilibre entre la théorie et la pratique.Formation et animateur qui arrive à capter l’attention et ne donner l’impression du temps trop long malgré la formation à distance. Bien que le distanciel limite la concentration et les interactions humaines.
ANAIS T.
04/12/25
3 / 5
Je trouve qu’on s’est trop éloignée du programme de formation. Ça manquait de structure. Les débats furent parfois long et faisait perdre le rythme.
ALEXANDRA M.
04/12/25
4 / 5
Le démarrage a été un peu long, dû au fait que nous avions déjà suivi en entreprise une première matinée d’introduction à l’IA. Ce qui pouvait être redondant.Néanmois, c’était très intéressant, le formateur s’est adapté au groupe et a su nous accompagner dans la pratique malgré des niveaux d’attente différents. Je repars avec du concret, savoir prompter, avoir compris que l’IA est un outil formidable à condition de rester en supervision.
DEELNEMERS
Iedereen in human resources die AI wil gebruiken in zijn dagelijkse werk.
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Geen
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Iedereen in human resources die AI wil gebruiken in zijn dagelijkse werk.
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Geen
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
PEDAGOGISCHE EN TECHNISCHE MIDDELEN
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Data en plaats
Selecteer uw locatie of kies voor de les op afstand en kies vervolgens uw datum.
Klas op afstand
Dernières places
Date garantie en présentiel ou à distance
Session garantie