Opleiding : Senioren beherenMaak van ervaring een prestatiestimulans
Praktijkcursus - 2d
- 14u00 - Ref. MSR
|
Downloaden in pdf-formaat
Deze cursus delen via mail
 | De hefbomen voor betrokkenheid identificeren die specifiek zijn voor senior profielen |
| Een aangepaste en geïndividualiseerde managementaanpak hanteren |
| Ervaring waarderen zonder mensen vast te zetten in stereotypen |
| Een dynamiek van samenwerking tussen generaties creëren |
| Loopbaantrajecten aan het einde van de loopbaan op een proactieve en positieve manier ondersteunen |
Doelgroep
Managers, teamleiders
Voorafgaande vereisten
Geen
Praktische modaliteiten
Praktisch werk
Rollenspel, praktische oefeningen, een actieplan opstellen, groepsreflectie.
Leer methodes
Actief onderwijs op basis van discussie, begeleide oefeningen en levensechte situaties. Evaluatie tijdens de cursus en ontwikkeling van een persoonlijk actieplan.
Opleidingsprogramma
1 Senioren begrijpen op het werk
- Wie zijn de senior werknemers van vandaag? Kerngegevens, profielen, diversiteit
- Wat zijn hun motivaties, obstakels en behoeften?
- Het ontcijferen van stereotypen en hun effecten op management
Oefening
Samenwerken om de huidige situatie vast te stellen. Portret van senioren vs. andere generaties: overeenkomsten en verschillen. Discussies gericht op het onderscheiden van realiteit van stereotypen. Reflectie: wat zijn de hefbomen voor het verenigen van een intergenerationeel team?
2 De juiste managementstijl aannemen
- Betekenis geven, herkennen, vertrouwen
- Ondersteuning aanpassen: tempo, gezondheid, leren, opleiding
- Omgaan met gevoelige situaties: terugtrekking, vermoeidheid, stille uitzetting
- Voer constructieve gesprekken (beoordeling van carrièrepad, toekomstige projecten)
Oefening
Breng je team in kaart en bepaal de juiste managementstijl. Focus op taken met een hoge toegevoegde waarde die gedelegeerd kunnen worden aan senior medewerkers, om hun expertise en rol in het team te vergroten. Rollenspeloefeningen.
3 Samenwerking tussen generaties aanmoedigen
- Stimuleer de uitwisseling van vaardigheden: training, omgekeerd mentorschap, gemengde paren, enz.
- Presenteer je strategische visie aan je team, met de nadruk op een gedeelde bedrijfscultuur en sterke waarden
- De specifieke rol van senioren in projectteams waarderen
Oefening
Presentatie van de strategie met nadruk op intergenerationele synergie. Gebruik van de "strategische brug" tool.
4 De kwaliteit van managementrelaties verbeteren
- Je emotionele intelligentie ontwikkelen
- Actief luisteren en assertiviteit oefenen om jezelf met gemak te laten gelden
- Omgaan met moeilijke situaties: weerstand tegen verandering, slachtofferschap, ontkrachting, enz.
- Constructieve en positieve feedback geven
- Reframen en remotiveren
Oefening
Bespreking van moeilijke situaties waarmee deelnemers te maken kregen. Rollenspel en rollenspel: interview herkaderen. Gebruik van communicatietechnieken.
5 Anticiperen op en ondersteunen van het einde van een loopbaan
- Het toekomstige vertrek verbeteren: anticipatie, project, ritme
- HR-hendels verkennen: overdracht, aanpassingen, geleidelijke pensionering, enz.
- Een coachingsaanpak gebruiken om elke fase van je carrièrepad te ondersteunen
- Van iedereen een hoofdrolspeler maken in de transformatie van het bedrijf: innovatie, digitaal, ecologische transitie, enz.
Oefening
Casestudies en rollenspel: interview ter voorbereiding op het einde van de loopbaan. Gebruik van communicatietechnieken (actief luisteren, assertiviteit)
DEELNEMERS
Managers, teamleiders
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Geen
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Managers, teamleiders
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Geen
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
PEDAGOGISCHE EN TECHNISCHE MIDDELEN
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Data en plaats
Selecteer uw locatie of kies voor de les op afstand en kies vervolgens uw datum.
Klas op afstand
Dernières places
Date garantie en présentiel ou à distance
Session garantie