Publicatiedatum : 20/03/2025
Opleiding : Een effectieve redactionele strategie ontwikkelen: van concept tot de creatie van boeiende inhoudMethoden en tools voor het web en sociale netwerken
Praktijkcursus - 2d
- 14u00 - Ref. SEE
|
Downloaden in pdf-formaat
Deze cursus delen via mail
 | De grondbeginselen van een effectieve redactionele strategie voor het web en sociale netwerken begrijpen |
| Ontwikkel een contentmarketingstrategie afgestemd op verschillende soorten publiek (B 2 B, B 2 C) |
| Geoptimaliseerde, boeiende inhoud creëren voor het web en sociale netwerken |
| Contentcreatie integreren en optimaliseren met kunstmatige intelligentie |
| De effectiviteit van acties plannen en meten met hulpmiddelen en prestatie-indicatoren |
Doelgroep
Communicatie- en marketingmanagers, communitymanagers, webtekstschrijvers en contentmakers, digitale projectmanagers...
Voorafgaande vereisten
Geen
Praktische modaliteiten
Praktisch werk
Praktische workshops, het delen van ervaringen en collectieve reflectie.
Opleidingsprogramma
1 Inzicht in redactionele strategie voor meerdere kanalen
- De grondbeginselen van een redactionele strategie voor het web en sociale netwerken
- De verschillen tussen de B 2 B- en B 2 C-benaderingen: doelstellingen, toon, type inhoud
- Het publiek en zijn verwachtingen analyseren om relevante persona's op te stellen
- Stel duidelijke doelen: het webverkeer verhogen, uw gemeenschap betrekken, leads genereren, converteren...
- Van gestandaardiseerde inhoud naar intelligente inhoud: waarom en hoe pas je je berichten aan?
Workshop storytelling
Deelnemers delen hun ervaringen. Presentatie van beste praktijken en voorbeelden.
2 Een effectieve redactionele strategie bepalen
- De belangrijkste inhoudsformaten: artikelen, video's, podcasts, nieuwsbrieven, verhalen, enz.
- De specifieke kenmerken van de belangrijkste platforms (website, LinkedIn, Instagram, TikTok, X, Facebook)
- De concepten van inbound marketing en het klanttraject begrijpen en integreren in uw strategie
- De Sherpa-strategie gebruiken
- Overweeg gediversifieerde platforms en gedecentraliseerde sociale netwerken (Mastodon, Bluesky...)
- De juiste toon kiezen en berichten aanpassen aan elk kanaal
Casestudy
Vergelijk de redactiestrategie van twee concurrerende bedrijven (B 2 B of B 2 C).
3 Boeiende inhoud schrijven B 2 B en B 2 C
- Schrijven voor het web: SEO en verwijzingen op sociale netwerken, principes van leesbaarheid
- Het belang van storytelling en copywriting: waardevolle en boeiende inhoud creëren
- Varieer en test verschillende indelingen met je publiek
- Vertrouwen op complementaire hefbomen (Paid, Owned, Earned media)
- Betrokkenheid aanmoedigen: call-to-actions, meeslepende inhoud (enquêtes, quizzen)
- Nieuwe vormen van betrokkenheid en co-creatie: crowdsourcing, crowdfunding, teambuilding, enz.
- Maak aantrekkelijke afbeeldingen met Canva
Praktisch werk
Ontwerp een aantrekkelijke post (tekst + beeldmateriaal) afgestemd op een gekozen platform en doelgroep.
4 AI integreren in je contentstrategie
- Inleiding tot generatieve AI: ChatGPT, Midjourney (visuals)...
- Gebruik AI om relevante onderwerpen te identificeren, je redactionele kalender te optimaliseren, verschillende invalshoeken te vinden die geschikt zijn voor je doelgroep, enz.
- Maak optimaal gebruik van AI-tools: identificeer trends en kansen, optimaliseer teksten, genereer samenvattingen, enz.
- Voordelen, grenzen en ethiek bij het gebruik van AI
Praktisch werk
Gebruikscases: ideeën vinden voor onderwerpen, artikelen of publicaties schrijven, visuals maken.
5 Inhoud plannen en organiseren
- Een redactionele kalender opstellen: principes, hulpmiddelen en methodologieën
- Wissel af tussen "hete" inhoud (nieuws, evenementen) en "koude" inhoud (lange termijn)
- Terugkerende inhoud beheren: nieuwsbrieven, blogs, periodieke video's, enz.
- Projectmatig werken: coördinatie met teams (marketing, ontwerp, verkoop)
- Taken automatiseren en publicaties plannen: Hootsuite, Swello, Buffer...
- Samenwerken en teams beheren: Maandag, Trello, Notion, Slack
Praktisch werk
Een maand lang een redactionele kalender opstellen voor een echt of fictief project.
6 De prestaties van je content meten en optimaliseren
- Identificeer de juiste KPI's: betrokkenheid, klikken, conversies, enz.
- Gegevens analyseren met tools zoals Google Analytics, Meta, LinkedIn Analytics, enz.
- Aanpassen en optimaliseren: A/B-testen, hergebruik van succesvolle content
- AI-tools gebruiken om gegevens te synthetiseren: ChatGPT om rapporten te schrijven, statistieken te interpreteren, enz.
- Een geïndividualiseerd actieplan opstellen: doelstellingen, stappen en hulpmiddelen
Praktisch werk
Présentation d’un mini-plan stratégique ou d’une campagne éditoriale. Partage entre participants : retours sur les stratégies et les ajustements proposés.
Feedback van klanten
4,1 / 5
De feedback van klanten is afkomstig van eindevaluaties na de opleiding. De score wordt berekend op basis van alle evaluaties die minder dan 12 maanden oud zijn. Alleen die met een tekstcommentaar worden weergegeven.
ZOÉ D.
08/12/25
5 / 5
Le contenu transmis par Brigitte était très intuitif et m’a permis de monter en compétence afin de challenger les processus actuellement en place dans ma société. La dynamique de groupe nous a également permis de pouvoir échanger simplement et partager nos expériences et les différents outils que nous pouvons utiliser au quotidien.
CLARA F.
08/12/25
4 / 5
Contenu clair. Animation agréable et échanges sympathiques. J’aurais apprécié davantage d’exercices de rédaction (hors IA).
BENJAMIN T.
08/12/25
4 / 5
Contenu très intéressant, formation dense pendant laquelle on passe parfois rapidement sur certains sujets. Quelques soucis de connexion, rendant moins fluide la formation à distance plutot qu’en présentiel.
DEELNEMERS
Communicatie- en marketingmanagers, communitymanagers, webtekstschrijvers en contentmakers, digitale projectmanagers...
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Geen
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Communicatie- en marketingmanagers, communitymanagers, webtekstschrijvers en contentmakers, digitale projectmanagers...
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Geen
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
PEDAGOGISCHE EN TECHNISCHE MIDDELEN
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Data en plaats
Selecteer uw locatie of kies voor de les op afstand en kies vervolgens uw datum.
Klas op afstand
Dernières places
Date garantie en présentiel ou à distance
Session garantie