Publicatiedatum : 20/08/2024
Opleiding : Analyse van trainingsbehoeften
Praktijkcursus - 2d
- 14u00 - Ref. ABF
|
Downloaden in pdf-formaat
Deze cursus delen via mail
 | Een aanpak ontwikkelen die behoeftenanalyse aanmoedigt |
| De drie niveaus van behoeftenanalyse identificeren |
| Kennis van de hulpmiddelen en ondersteuning voor het analyseren van behoeften |
| Weten hoe je de conclusies van de behoeftenanalyse opstelt |
Doelgroep
Training manager, training project manager, training of pedagogical engineering manager.
Voorafgaande vereisten
Geen speciale kennis vereist.
Praktische modaliteiten
Praktisch werk
Uitwisseling van praktijken. Workshops voor groepsreflectie. Toepassing van behoeftenanalysemethodologie op basis van casestudies. Feedback over ervaringen.
Opleidingsprogramma
1 Behoefteanalyse organiseren
- Inzicht in de veranderingen waarmee de organisatie wordt geconfronteerd.
- Het personeelsclassificatiesysteem omvormen tot een echt managementsysteem voor loopbaanontwikkeling.
- Oplossingen voor problemen identificeren.
- Geef argumenten voor het ontwikkelen van training.
Groepsdiscussie
De argumenten voor behoefteanalyse identificeren.
2 De drie niveaus van behoeftenanalyse begrijpen
- Identificeer individuele niveaus.
- Bestudeer het niveau van het bedrijf of de eenheid.
- Het strategische niveau bepalen.
Groepsdiscussie
Analyseer de sterke en zwakke punten van elk van de drie analyseniveaus.
3 Kies voor de individuele benadering
- Beoordeel de sterke en zwakke punten van interne hulpbronnen.
- Identificeer de soorten publiek en de soorten training.
- Lees meer over individuele trainingsvereisten.
- Het opstellen van een individueel opleidingsplan voor de werknemer.
Oefening
Oefeningen om de verschillende fasen te ontdekken. Analyse van de sterke en zwakke punten van deze aanpak.
4 Een geïntegreerde of prestatiegerichte aanpak kiezen
- Bestudeer een type baan in detail.
- De taken, plichten en vaardigheden kunnen beschrijven die voor elk type functie vereist zijn.
- Analyseer de gemelde problemen.
Casestudy
Beschouw aan de hand van een casestudy de vaardigheden die nodig zijn voor een voorbeeldfunctie.
5 Strategische analyse
- Prioriteit geven aan organisatorische verandering.
- Ken de prognoses van je personeelsbestand.
- Identificeer het organisatieklimaat.
Oefening
Oefeningen om de verschillende fasen te ontdekken. Analyse van de sterke en zwakke punten van deze aanpak.
6 Identificeer mogelijke hulpmiddelen en media
- Gebruik vragenlijsten en groepsinterviews.
- Valideer behoeften tijdens professionele interviews.
- Gebruik individuele tests.
Oefening
Oefeningen in het voeren van een professioneel interview.
7 Conclusies trekken uit de analyse
- Formuleer en presenteer je conclusies.
- Neem de essentiële elementen op in de specificaties.
Oefening
De conclusies van de behoeftenanalyse opstellen.
Feedback van klanten
5 / 5
De feedback van klanten is afkomstig van eindevaluaties na de opleiding. De score wordt berekend op basis van alle evaluaties die minder dan 12 maanden oud zijn. Alleen die met een tekstcommentaar worden weergegeven.
RHIZLANE J.
27/10/25
5 / 5
Zeer goede balans tussen theorie en praktijk. De trainer heeft een zeer goede kennis en beheersing van het onderwerp.
DEELNEMERS
Training manager, training project manager, training of pedagogical engineering manager.
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Geen speciale kennis vereist.
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Training manager, training project manager, training of pedagogical engineering manager.
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Geen speciale kennis vereist.
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
PEDAGOGISCHE EN TECHNISCHE MIDDELEN
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Data en plaats
Selecteer uw locatie of kies voor de les op afstand en kies vervolgens uw datum.
Klas op afstand
Laatste plaatsen
Garantiedatum ter plaatse of op afstand
Gegarandeerde sessie