Opleiding : Ontwerpen van kwaliteitstrainingenkies je onderwerpen en maak je leermiddelen
Praktijkcursus - 2d
- 14u00 - Ref. CCS
|
Downloaden in pdf-formaat
Deze cursus delen via mail
 | Een trainingsprogramma samenstellen |
| Geschikte inhoud ontwikkelen |
| Leshulpmiddelen ontwerpen |
| Een beoordelingsrooster maken |
Doelgroep
Iedereen die trainingsinhoud en -materiaal wil ontwikkelen.
Voorafgaande vereisten
Geen speciale kennis vereist.
Praktische modaliteiten
Praktisch werk
De oefeningen bieden oefening in technieken voor het ontwerpen van trainingen.
Opleidingsprogramma
1 De principes van training begrijpen
- Identificeer de meervoudige rol van de trainer.
- De specifieke kenmerken van training voor volwassenen. Onderwijsmethoden aanpassen aan dit publiek.
- Beperkende voorstellingen identificeren.
- Ken de vier fasen van leren.
- Maak jezelf vertrouwd met het ternaire ritme.
Oefening
Schrijven van trainingsinhoud gestructureerd volgens het ternaire ritme. Groepsanalyse.
2 Het trainingsprogramma opbouwen
- Kalibreer het programma door de trainingscontext en -problemen te identificeren.
- Identificeer de vraag en specifieke doelstellingen in twaalf vragen.
- Stel het programma op aan de hand van negen vragen.
- Educatieve activiteiten ontwikkelen.
- Verschillende onderwijsmethoden gebruiken.
- De methode kiezen die het beste past bij de context van het verzoek.
- De thema's en het verloop van de training structureren.
- Varieer de soorten oefeningen.
Oefening
Beschrijf de verschillende stappen in het ontwerpen van een training.
3 Inhoud structureren
- De concepten begrijpen die in de inhoud aan bod komen.
- Identificeer de vereisten en controleer ze.
- Het sequentiescenario onder de knie krijgen.
- Houd rekening met de verschillende leerfasen.
- Neem het 4MAT-model op in de training.
- Kies oefeningen op basis van specifieke criteria.
Oefening
Een sequentieraster ontwerpen. Discussie. Antwoorden ontwikkelen op de vier vragen in het 4MAT model.returnchariot
4 Lesmateriaal ontwerpen
- De verschillende leermiddelen.
- Verbeter je visuele presentaties.
- Boei je publiek.
- Criteria voor mediaselectie: relevantie, consistentie, substitutie.
Oefening
Bepaal de parameters voor leermiddelen op basis van de resultaten van eerdere oefeningen.
5 Training evalueren
- Tevredenheidsonderzoek: vragenlijst, corrigerende maatregelen.
- Beoordeling van verworven vaardigheden: rooster.
- Leeroverdracht beoordelen: vragen en opmerkingen.
Oefening
Het ontwerpen van een beoordelingsschema voor het verwerven van vaardigheden. Discussie.
Feedback van klanten
5 / 5
De feedback van klanten is afkomstig van eindevaluaties na de opleiding. De score wordt berekend op basis van alle evaluaties die minder dan 12 maanden oud zijn. Alleen die met een tekstcommentaar worden weergegeven.
ARNAUD D.
11/06/26
5 / 5
De inhoud is diepgaand en volledig, de kwaliteit van de opleiding is uitstekend, en de presentatie is levendig en dynamisch
NOÉMIE B.
26/03/26
5 / 5
Een trainer die goed luistert, die de nodige tijd neemt voor uitleg en onze feedback meeneemt
SABINE R.
26/03/26
4 / 5
Het gebrek aan oefeningen en praktijksituaties, maar op afstand is dat natuurlijk niet mogelijk
Publicatiedatum : 15/03/2024
DEELNEMERS
Iedereen die trainingsinhoud en -materiaal wil ontwikkelen.
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Geen speciale kennis vereist.
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Iedereen die trainingsinhoud en -materiaal wil ontwikkelen.
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Geen speciale kennis vereist.
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
PEDAGOGISCHE EN TECHNISCHE MIDDELEN
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Dit programma is een origineel concept, ontwikkeld door de pedagogische teams van ORSYS Formation. Elke reproductie, weergave, aanpassing of exploitatie, geheel of gedeeltelijk, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van ORSYS, is ten strengste verboden. ORSYS behoudt zich het recht voor om alle nodige maatregelen te nemen ter bescherming van haar intellectuele-eigendomsrechten.
Data en plaats
Selecteer uw locatie of kies voor de les op afstand en kies vervolgens uw datum.
Klas op afstand
Dernières places
Date garantie en présentiel ou à distance
Session garantie
Dit programma is een origineel concept, ontwikkeld door de pedagogische teams van ORSYS Formation. Elke reproductie, weergave, aanpassing of exploitatie, geheel of gedeeltelijk, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van ORSYS, is ten strengste verboden. ORSYS behoudt zich het recht voor om alle nodige maatregelen te nemen ter bescherming van haar intellectuele-eigendomsrechten.