Opleiding : UML, inzicht in modellering
Praktijkcursus - 2d
- 14u00 - Ref. CMO
|
Downloaden in pdf-formaat
Deze cursus delen via mail
 | Basisbegrippen begrijpen over Object oriented programmeren |
| De gegevens beschrijven van een informatiesysteem |
| De processen van een systeem beschrijven en de verschillende statussen van een object weergeven |
| De informatiestromen weergeven |
| UML gebruiken in een projectaanpak |
Doelgroep
Deze cursus is bestemd voor opdrachtgevers die moeten deelnemen aan informaticaprojecten die UML-modellen gebruiken.
Voorafgaande vereisten
Basiskennis in informatica.
Opleidingsprogramma
1 Presentatie en concepten
- De modelleringsmethoden.
- Concepten van de Objectbenadering: klasse, Object, generalisatie, erfenis, polymorfisme...
- Modelleringsniveau. UML en de bouwheer.
- UML 2: voorstelling van de voorgestelde ontwikkelingen.
2 Beschrijving van de processen
- Basisbegrippen definiëren: proces, activiteit.
- Het diagram van de Usecases. Usecases centraal in de UML aanpak.
- Hoe de Usecases te beschrijven? Verschillende soorten gevallen: vakgebonden gevallen en functionele gevallen.
- Het activiteitsdiagram.
- De activiteiten van een proces beschrijven: activiteit, actie, stimuli, datastroom, controle, …
- Het sequentiediagram.
- Hoe de workflow te beschrijven van een proces? De objecten, de berichten, de tijdas. Illustratie.
- Procestypologieën gebruikt voor modellering: beroep/ondersteuning/sturing, basis/variant, generiek/gespecialiseerd.
Casestudy
Een sequentiediagram opbouwen om de workflow van het bestudeerde proces te beschrijven.
3 Beschrijving van de informatie
- Het klassendiagram. De systeemgegevens beschrijven. Klasse, associatie, operatie, generiek vermogen en specialisatie.
- Het objectdiagram. Hoe gebruik ik een objectdiagram om het klassendiagram te illustreren?
- Het toestandsdiagram. Beschrijving van de verschillende toestanden van de objecten. Toestand, overgang, verweving van toestanden.
Praktisch werk
Identificeren en definiëren van gegevens op basis van documentanalyse. Een klassenmodel bouwen en de resultaten interpreteren.
4 Beschrijving van de uitwisselingen
- Het communicatiediagram.
- Hoe de context te beschrijven van het project?
- Weergave van uitwisselingen tussen systeemobjecten.
- Object, bericht, opdracht, voorwaarde, parameters.
Praktisch werk
Een communicatiediagram bouwen om de gerelateerde gebieden te beschrijven.
5 Beschrijving van de functies
- Definitie van de functies van het toekomstige systeem: de functionele Usecases.
- Samenwerking tussen software objecten.
- Beschrijving van de systeemoperaties.
6 Projectproces
- De UML-modellering integreren in een bestaande aanpak voor projectuitvoering.
- "Klassieke" projectmethode.
- RUP-methode, Rational Unified Process.
- De documentatie organiseren.
Feedback van klanten
4,2 / 5
De feedback van klanten is afkomstig van eindevaluaties na de opleiding. De score wordt berekend op basis van alle evaluaties die minder dan 12 maanden oud zijn. Alleen die met een tekstcommentaar worden weergegeven.
SONIA R.
11/06/26
4 / 5
perfect, voldoende en uitgebreide oefeningen
CELIA G.
11/06/26
5 / 5
Ik denk dat het een goed idee zou zijn om de opleiding op te splitsen in twee onderdelen: - 1 opleiding voor vakspecialisten, waarbij meer tijd wordt besteed aan de vakspecifieke schema’s (en een overzicht van de schema’s voor ontwikkelaars) – 1 opleiding voor ontwikkelaars, waarbij meer tijd wordt besteed aan de bedrijfsprocessen (en een overzicht van de schema’s voor ontwikkelaars)
Publicatiedatum : 30/04/2024
DEELNEMERS
Deze cursus is bestemd voor opdrachtgevers die moeten deelnemen aan informaticaprojecten die UML-modellen gebruiken.
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Basiskennis in informatica.
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Deze cursus is bestemd voor opdrachtgevers die moeten deelnemen aan informaticaprojecten die UML-modellen gebruiken.
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Basiskennis in informatica.
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
PEDAGOGISCHE EN TECHNISCHE MIDDELEN
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Dit programma is een origineel concept, ontwikkeld door de pedagogische teams van ORSYS Formation. Elke reproductie, weergave, aanpassing of exploitatie, geheel of gedeeltelijk, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van ORSYS, is ten strengste verboden. ORSYS behoudt zich het recht voor om alle nodige maatregelen te nemen ter bescherming van haar intellectuele-eigendomsrechten.
Data en plaats
Selecteer uw locatie of kies voor de les op afstand en kies vervolgens uw datum.
Klas op afstand
Dernières places
Date garantie en présentiel ou à distance
Session garantie
Dit programma is een origineel concept, ontwikkeld door de pedagogische teams van ORSYS Formation. Elke reproductie, weergave, aanpassing of exploitatie, geheel of gedeeltelijk, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van ORSYS, is ten strengste verboden. ORSYS behoudt zich het recht voor om alle nodige maatregelen te nemen ter bescherming van haar intellectuele-eigendomsrechten.