Opleiding : Occasioneel projectleider
Praktijkcursus - 2d
- 14u00 - Ref. CPO
|
Downloaden in pdf-formaat
Deze cursus delen via mail
 | De rol van projectleider opnemen |
| Het project organiseren en de voortgang ervan opvolgen |
| Communiceren in een niet-hiërarchische context |
| Uw tijd beheren: dagelijkse activiteit versus projectmanagement |
Doelgroep
Iedereen die af en toe een project moet organiseren en beheren.
Voorafgaande vereisten
In staat zijn om een project te beheren.
Praktische modaliteiten
Praktische oefeningen, werksets en praktijksituaties.
Leer methodes
Actieve en participatieve onderrichtmethoden. Afwisseling tussen theorie en praktijk met toepassing op de context en ervaringen van deelnemers
Opleidingsprogramma
1 Wat is een project?
- Wat een project wel en niet is.
- Wanneer overschakelen in de projectmodus?
- Doelstellingen en eisen van een project.
Praktisch werk
Uitwisseling van ervaringen en ondervonden moeilijkheden.
2 Uw opdrachtkader bepalen
- Uw verantwoordelijkheden en uw te leveren bijdragen bepalen: de opdrachtbrief.
- De aanvragers, doelstellingen en uitdagingen identificeren: de oriënterende nota.
- De actieradius van het project afbakenen.
- De bestuursorganen erbij betrekken: stuurgroep.
Casestudy
Uw opdrachtbrief en de oriënterende nota opstellen. Deze nota voorleggen aan de stuurgroep.
3 De behoefte bepalen
- Een einde maken aan de verwarring tussen behoefte en oplossing.
- De behoeften laten formuleren: het bestek.
- Beslissingen laten nemen binnen de tijds- of kostenlimieten.
- De behoefte hiërarchisch indelen: fundamentele, belangrijke, wenselijke functies.
Rollenspel
Een behoefte laten formuleren en formaliseren.
4 De projectroadmap opstellen
- Taken inventariseren, hoe nalatigheden te beperken.
- Toekomstige hoofdrolspelers betrekken, op hun expertise steunen.
- Verantwoordelijkheidsniveaus bepalen: het RACI-model.
- Mogelijke risico's identificeren: actieplannen voorstellen.
- Plannings- en budgetscenario's uitwerken, beslissers beslissingen laten nemen.
Casestudy
Twee plannings-/budgetscenario's uitwerken.
5 De voortgang van het project beheersen
- Bijdragers betrekken en mobiliseren.
- Tijdig afwijkingen en moeilijkheden opsporen om te kunnen reageren.
- Het projectteam buiten de rapportagelijn managen (matrixmodus).
- Opvolging van leveranciers.
- Een opvolgingsvergadering met het projectteam organiseren en leiden: de belangrijkste voortgangsindicatoren.
- Het opvolgingsdashboard uitwerken en voorleggen aan beslissers.
Rollenspel
Welke correctiescenario's tegenover een afwijking?
6 Te vermijden valkuilen
- De belangrijkste risico's van een project.
- De tien klassieke valkuilen die u moet vermijden.
- Good practices: de kunst van een project te beheersen.
Opties
:
Feedback van klanten
4,6 / 5
De feedback van klanten is afkomstig van eindevaluaties na de opleiding. De score wordt berekend op basis van alle evaluaties die minder dan 12 maanden oud zijn. Alleen die met een tekstcommentaar worden weergegeven.
CRYSTELLE H.
27/07/26
5 / 5
Een verrijkende opleiding die je door middel van theorie en praktijkopdrachten in staat stelt je in een concrete situatie te verplaatsen
MAMADOU MACINANKÉ D.
27/07/26
5 / 5
Zeer uitgebreide inhoud met een IT-inslag (niet voor iedereen geschikt).
ETIENNE N.
27/07/26
4 / 5
Zeer bekwame docent. Interessante opleiding.
Publicatiedatum : 05/03/2024
DEELNEMERS
Iedereen die af en toe een project moet organiseren en beheren.
VOORAFGAANDE VEREISTEN
In staat zijn om een project te beheren.
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Iedereen die af en toe een project moet organiseren en beheren.
VOORAFGAANDE VEREISTEN
In staat zijn om een project te beheren.
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
PEDAGOGISCHE EN TECHNISCHE MIDDELEN
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Dit programma is een origineel concept, ontwikkeld door de pedagogische teams van ORSYS Formation. Elke reproductie, weergave, aanpassing of exploitatie, geheel of gedeeltelijk, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van ORSYS, is ten strengste verboden. ORSYS behoudt zich het recht voor om alle nodige maatregelen te nemen ter bescherming van haar intellectuele-eigendomsrechten.
Data en plaats
Selecteer uw locatie of kies voor de les op afstand en kies vervolgens uw datum.
Klas op afstand
Dernières places
Date garantie en présentiel ou à distance
Session garantie
Dit programma is een origineel concept, ontwikkeld door de pedagogische teams van ORSYS Formation. Elke reproductie, weergave, aanpassing of exploitatie, geheel of gedeeltelijk, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van ORSYS, is ten strengste verboden. ORSYS behoudt zich het recht voor om alle nodige maatregelen te nemen ter bescherming van haar intellectuele-eigendomsrechten.