Publicatiedatum : 13/08/2024
Opleiding : Specificaties opstellen: best practiceUitdrukken van behoeften, functies en vereisten
Praktijkcursus - 2d
- 14u00 - Ref. CTF
|
Downloaden in pdf-formaat
Deze cursus delen via mail
 | Identificeren van en samenwerken met belanghebbenden |
| De uitdrukking van behoefte inkaderen |
| Functionele en technische vereisten analyseren |
| De verschillende onderdelen van de specificaties structureren |
Doelgroep
Projectmanagers (niet-IT), ontwerpers, organisatoren, projecteigenaren, gebruikers.
Voorafgaande vereisten
In staat zijn om kortetermijnspecificaties op te stellen voor een product of dienst (niet specifiek voor het informatiesysteem).
Praktische modaliteiten
Praktisch werk
Casestudies. Feedback. Typische opleveringsplannen en bijbehorende voorbeelden. MCQS.
Leer methodes
Actieve en participatieve onderwijsmethoden. Afwisseling van theorie en praktijk met toepassing op de context en ervaring van de deelnemers.
Opleidingsprogramma
1 Het algemene kader vaststellen
- Begrijp concepten en definities.
- Maak onderscheid tussen de verschillende soorten specificaties.
Workshop storytelling
Presentatie van de kerncasus en aanvullende casussen. Deelnemers identificeren bekende casussen.
2 De problemen en belanghebbenden identificeren
- Begrijp de vraag, de doelstellingen en de uitdagingen.
- Identificeer de technische, financiële en tijdsbeperkingen.
- Identificeer belanghebbenden en spelers.
Praktisch werk
Maak een samenvatting van de toepassing voor de casestudy.
3 Een effectieve methodologie implementeren
- Identificeer en benadruk echte behoeften.
- Voer een functionele behoeftenanalyse uit: gebruiksfuncties en bijbehorende vereisten.
- Identificeer, formaliseer en prioriteer de benodigde functies en technische vereisten.
Praktisch werk
Uitgesproken of impliciete behoeften verduidelijken, analyseren en herformuleren. Functies en vereisten in de context van de casestudy identificeren en prioriteren.
4 Functionele specificaties opstellen
- De verschillende onderdelen samenvoegen tot een functionele specificatie.
- Bestudeer en vergelijk verschillende specificaties om gemeenschappelijke praktijken te identificeren.
Praktisch werk
De geleerde concepten en praktijken toepassen op de eigen context van de deelnemers.
5 Specificaties opstellen voor het beheer van het project
- Identificeer en formaliseer de vereisten waaraan moet worden voldaan voor de uitvoering van het project.
- Zorg voor levering in overeenstemming met de functionele specificaties.
- Vind het juiste niveau om de productie onder controle te houden.
- Pas op dat je geen inbreuk maakt op de rol van directeuren/eigenaars.
Praktisch werk
Bepaalde vereisten uitdrukken die specifiek zijn voor productiebeheer in de context van de rode draad-zaak.
6 Het gebruik van specificaties onder de knie krijgen
- Richt uw aanbestedingen op uw specificaties.
- Ondersteunen van veranderingen in de levenscyclus van specificaties.
Praktisch werk
Dégager les points forts et points d’attention pour la mise en œuvre des méthodes présentées.
QCM de consolidation des acquis.
Feedback van klanten
4,1 / 5
De feedback van klanten is afkomstig van eindevaluaties na de opleiding. De score wordt berekend op basis van alle evaluaties die minder dan 12 maanden oud zijn. Alleen die met een tekstcommentaar worden weergegeven.
MARIE-LOUISE A.
08/12/25
4 / 5
Merci pour cette formation. Le premier jour de la formation je ne trouvais pas le rapport avec la création d’un CCT. Le deuxième nous permet de rentrer dans le sujet, de ce fait c’est plus parlant.
EMILIE C.
08/12/25
5 / 5
François a été un formateur vraiment très agile sur le sujet et compétent. Je recommande la formation qui est accès complète.
BENOIT D.
08/12/25
4 / 5
Enrichissant!Une seule critique, démarrage un peu long la 1ère demi-journée
DEELNEMERS
Projectmanagers (niet-IT), ontwerpers, organisatoren, projecteigenaren, gebruikers.
VOORAFGAANDE VEREISTEN
In staat zijn om kortetermijnspecificaties op te stellen voor een product of dienst (niet specifiek voor het informatiesysteem).
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Projectmanagers (niet-IT), ontwerpers, organisatoren, projecteigenaren, gebruikers.
VOORAFGAANDE VEREISTEN
In staat zijn om kortetermijnspecificaties op te stellen voor een product of dienst (niet specifiek voor het informatiesysteem).
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
PEDAGOGISCHE EN TECHNISCHE MIDDELEN
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Data en plaats
Selecteer uw locatie of kies voor de les op afstand en kies vervolgens uw datum.
Klas op afstand
Dernières places
Date garantie en présentiel ou à distance
Session garantie