Opleiding : Bedrijfsleraar worden
Praktijkcursus - 2d
- 14u00 - Ref. DTE
|
Downloaden in pdf-formaat
Deze cursus delen via mail
 | De problemen en kenmerken van de tutorfunctie binnen het bedrijf identificeren |
| Effectieve en gepaste communicatie ontwikkelen als tutor |
| Trainingssituaties ontwerpen en leiden |
| Ontwerpen van leermiddelen en hulpmiddelen |
Doelgroep
Iedereen die deelnemers begeleidt als tutor in technische, digitale, onderzoeks-, advies- en evenementenbedrijven.
Voorafgaande vereisten
Geen speciale kennis vereist.
Praktische modaliteiten
Praktisch werk
Bouw van de eerste hulpmiddelen voor mentorschap. Leren van ervaring, delen van goede praktijken. Communicatie-oefeningen.
Opleidingsprogramma
1 De tutorfunctie integreren in het bedrijf
- Bedrijfsinterne begeleiding definiëren.
- Wees bekend met het trainingssysteem en de spelers die bij het proces betrokken zijn.
- De rol en vereisten van de tutor begrijpen.
- De rollen en verantwoordelijkheden van de tutor identificeren.
- Anticiperen op en vermijden van de belangrijkste valkuilen bij ondersteuning.
Groepsdiscussie
Werken aan representaties van tutoring in bedrijven. Uitwisseling van praktijken.
2 De mentee verwelkomen
- Voorbereiden op de komst van de tutor.
- Structureren van opvang en integratie.
- Je opleidingstraject opbouwen.
- Maak een beschrijving van de functie en werkplek en vertaal deze naar vaardigheden.
- Een gehandicapte mentee verwelkomen.
Praktisch werk
Analyse van individuele werkplekken. Workshops in subgroepen over de verschillende stadia en hulpmiddelen die komen kijken bij het verwelkomen van de leerling.
3 Communiceren met leerlingen
- Ga voor win-win-communicatie.
- Formuleer positieve en/of negatieve tekenen van erkenning om vooruitgang en betrokkenheid aan te moedigen.
- Gedragingen herkennen en aanpassen aan de persoon met wie je praat.
- De emotionele relatie tussen mentor en leerling beheren en objectief beoordelen.
- Identificeer de ondervonden moeilijkheden.
Rollenspel
Rollenspel over communicatiestijlen. Debriefing in groep.
4 Training en ondersteuning
- Het leerproces en de onderwijsbenaderingen identificeren.
- Maak jezelf vertrouwd met de verschillende soorten persoonlijkheidsprofielen als het op leren aankomt.
- Een carrièrepad opbouwen binnen het bedrijf.
- Ontwikkel de leervorderingen van de tutor.
- Ontwikkelen van formatieve werksituaties.
- Training via meeslepende scenario's.
- Training door observatie.
Praktisch werk
Een opleidingsplan opstellen. Rollenspel om leerlingen in de juiste situatie te brengen. Debriefing in groep.
5 beoordelen
- Bewaking en evaluatie van de voortgang van de tutor opzetten.
- Plan de frequentie van de beoordeling.
- Beoordeel tijdens een interview.
- Laat de docent een zelfevaluatie uitvoeren
Praktisch werk
Het beoordelings- en progressieproces voor leerlingen ontwerpen en formaliseren.
Opties
: 290 € HT
Als je verder wilt gaan en je vaardigheden wilt laten erkennen, is er de certificering die wordt aangeboden door onze partner EXCELLENS.
Het examen duurt 20 minuten en moet 15 dagen na het begin van de opleiding worden afgelegd. Het bestaat uit een MCQ van 20 vragen: 10 vragen gebaseerd op een casestudy (coëfficiënt 2) en 10 theoretische vragen (coëfficiënt 1).
De score wordt weergegeven aan het einde van het examen en het certificaat wordt per e-mail naar de deelnemer verzonden. 80% correcte antwoorden zijn vereist om de certificering te verkrijgen. Bij falen is een tweede poging mogelijk.
Feedback van klanten
4,6 / 5
De feedback van klanten is afkomstig van eindevaluaties na de opleiding. De score wordt berekend op basis van alle evaluaties die minder dan 12 maanden oud zijn. Alleen die met een tekstcommentaar worden weergegeven.
JULIEN C.
29/09/25
5 / 5
Zeer goed idee om meerdere mensen uit verschillende velden met verschillende ervaringen te hebben
STÉPHANIE T.
29/09/25
4 / 5
verrijkende training
AURELIE L.
29/09/25
5 / 5
Ik vond het fijn dat het kader niet te rigide was, wat me aanmoedigde om mijn eigen casussen in te brengen en de discussies te verrijken.
Publicatiedatum : 05/09/2025
DEELNEMERS
Iedereen die deelnemers begeleidt als tutor in technische, digitale, onderzoeks-, advies- en evenementenbedrijven.
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Geen speciale kennis vereist.
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Iedereen die deelnemers begeleidt als tutor in technische, digitale, onderzoeks-, advies- en evenementenbedrijven.
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Geen speciale kennis vereist.
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
PEDAGOGISCHE EN TECHNISCHE MIDDELEN
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Data en plaats
Selecteer uw locatie of kies voor de les op afstand en kies vervolgens uw datum.
Klas op afstand
Laatste plaatsen
Garantiedatum ter plaatse of op afstand
Gegarandeerde sessie