Publicatiedatum : 18/01/2024
Opleiding : De balans opmaken en aan een nieuw carrièreplan beginnen
Praktijkcursus - 2d
- 14u00 - Ref. EVB
|
Downloaden in pdf-formaat
Deze cursus delen via mail
 | Identificeer je behoeften op het gebied van loopbaanontwikkeling |
| Bepaal je motivaties en professionele vaardigheden door na te gaan welke overdraagbaar zijn |
| Je ideale werkomgeving definiëren |
| Je plannen mondeling communiceren om mogelijkheden voor ontwikkeling te creëren |
| Een actiegerichte strategie implementeren |
Doelgroep
Medewerkers die de balans willen opmaken van hun loopbaanontwikkeling en een nieuwe richting willen geven aan hun professionele leven. Senioren die vooruit willen kijken naar de tweede helft van hun carrière.
Voorafgaande vereisten
Geen speciale kennis vereist.
Praktische modaliteiten
Praktisch werk
Individuele en gezamenlijke reflectie, praktische oefeningen, leerspelletjes, rollenspel, groepsfeedback.
Opleidingsprogramma
1 Maak de balans op van je professionele situatie
- Plaats jezelf in de verschillende fasen van je loopbaanontwikkeling.
- De problemen identificeren die gepaard gaan met professionele verandering.
- De risico's en voordelen van verandering identificeren.
Praktisch werk
Analyse van de fasen van verandering in relatie tot je professionele realiteit. Een voordelen/risico-matrix opstellen om je te helpen uit je comfortzone te stappen. Werk in tweetallen en plenair.
2 Verduidelijk je professionele motivaties
- Identificeer je verschillende professionele motivaties.
- Definieer de activiteiten die mensen op het werk motiveren.
- Identificeer de vaardigheden die bij je motivaties passen.
- Ontwerp een project dat werk, betekenis en plezier met elkaar verzoent.
Praktisch werk
Analyse van motivaties in tweetallen en hoe deze op het werk worden gevoed. Diagnose van werktevredenheid en hoe dit te verbeteren voor toekomstige projecten.
3 Je vaardigheden identificeren en ontwikkelen
- Maak een lijst van je kennis, knowhow en interpersoonlijke vaardigheden.
- Claim je carrièrepad en succesvolle ervaringen.
- Identificeer overdraagbare en ontbrekende vaardigheden.
- Promoot je vaardigheden om je contacten te overtuigen.
Praktisch werk
Bestudering van de vaardigheden. Samenvattende presentatie van een van hun succesvolle ervaringen waarin deze vaardigheden worden gedemonstreerd. Feedback van de groep en de trainer.
4 Bouwen en uitvoeren van je project
- Identificeer je ideale werkomgeving en richt je op je markt.
- Valideer de match tussen de behoeften en de professionele realiteit: netwerken, informatie verzamelen, enz.
- Zet een trainings- of VAE-programma op.
Praktisch werk
Je plan projecteren in de realiteit van het werk om rekening te houden met de werkelijke omstandigheden, het plan verfijnen en het zo concreet en operationeel mogelijk maken.
5 Een loopbaanontwikkelingsstrategie bepalen
- Kijk goed naar mogelijke ontwikkelingswegen.
- Het project intern en extern communiceren.
- Bepaal de acties die nodig zijn om je project te realiseren.
- Verwijder alle obstakels voor verandering.
- Zet je in voor actie, gebruik makend van de groepsdynamiek.
Praktisch werk
Formaliseren van je carrièreplan op een gedetailleerde en visuele manier. Je project presenteren in de vorm van een pitch, zodat je er eigenaar van kunt worden en je kunt inzetten voor de groep.
Feedback van klanten
4,6 / 5
De feedback van klanten is afkomstig van eindevaluaties na de opleiding. De score wordt berekend op basis van alle evaluaties die minder dan 12 maanden oud zijn. Alleen die met een tekstcommentaar worden weergegeven.
GÉRALDINE D.
03/11/25
5 / 5
HELDER
CÉDRIC C.
03/11/25
5 / 5
eenvoudige en toegankelijke inhoud op sommige punten een beetje kort, iets meer tijd voor een algemene samenvatting van vaardigheden die leiden tot het zoeken naar aanbiedingen zou welkom zijn
LAURA L.
08/09/25
5 / 5
Intensieve en lonende training. Zeer goede trainer, goede ondersteuning en pedagogie, mensgericht. Bedankt voor de kwaliteit van de discussies. Zeer goede groepsdynamiek.
DEELNEMERS
Medewerkers die de balans willen opmaken van hun loopbaanontwikkeling en een nieuwe richting willen geven aan hun professionele leven. Senioren die vooruit willen kijken naar de tweede helft van hun carrière.
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Geen speciale kennis vereist.
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Medewerkers die de balans willen opmaken van hun loopbaanontwikkeling en een nieuwe richting willen geven aan hun professionele leven. Senioren die vooruit willen kijken naar de tweede helft van hun carrière.
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Geen speciale kennis vereist.
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
PEDAGOGISCHE EN TECHNISCHE MIDDELEN
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Data en plaats
Selecteer uw locatie of kies voor de les op afstand en kies vervolgens uw datum.
Klas op afstand
Dernières places
Date garantie en présentiel ou à distance
Session garantie