Publicatiedatum : 04/06/2024
Opleiding : Verandering stimuleren door creativiteit
Praktijkcursus - 2d
- 14u00 - Ref. FAV
|
Downloaden in pdf-formaat
Deze cursus delen via mail
 | Leer meer over de belangrijkste creativiteitstools en hun voordelen |
| Een creativiteitssessie op de juiste manier leiden om het uiten van ideeën aan te moedigen |
| Creativiteitstechnieken implementeren binnen de organisatie |
Doelgroep
Managers die verantwoordelijk zijn voor innovatie- en veranderingsprojecten, of die innovatie als managementtool willen gebruiken.
Voorafgaande vereisten
Directe of cross-functionele managementervaring vereist.
Praktische modaliteiten
Oefening
Interactieve discussies; rollenspellen: leiden van een creativiteitsbijeenkomst en een veranderingsproject. Debriefing in groep.
Opleidingsprogramma
1 De grenzen van creativiteit bepalen
- Creativiteit en innovatie op de werkplek. Wat zijn de voordelen?
- Creativiteit in verandering.
- Individuele en collectieve reacties op verandering.
- Identificeren en integreren van veranderingsagenten. De bondgenotenstrategie.
- De houding van de manager, co-constructeur van verandering.
Oefening
Open forum: creativiteit introduceren in je organisatie.
2 Creativiteitstools
- De principes van een creativiteitssessie.
- Het principe van divergentie (tegen) en convergentie (voor).
- Pak de problemen aan: de Marsmannetjes, de 3 uur.
- Dynamische houding, concepten en technieken: brainstormen, brainwriting, mindmapping, SCAMPER, enz.
- Gevoelige houding, concept, projectieve en droomtechnieken: dagdromen, enz.
- Gemengde technieken: de zeshoedenmethode...
- Het probleemoplossingsproces: CPS.
Oefening
Opwarmingsoefeningen met enkele creativiteitstools.
3 Technieken voor veranderingsbeheer
- Creatieve pauzes en warming-ups.
- Het sorteerdilemma.
- Oplossingen vergelijken met creatieve platforms.
- Een creativiteitssessie leiden.
- Bijhouden.
Rollenspel
Deel uitmaken van een creativiteitssessie over een veranderkwestie.
4 Creativiteit en verandering beheren
- Creativiteit binnen de organisatie bevorderen.
- Zet een discours rond verandering op.
- Mensen overtuigen van de voordelen van een idee.
- Medewerkers aanmoedigen om anders te denken.
- Weerstand begrijpen en overwinnen door constructieve dialoog.
- Intelligente, praktische hulpmiddelen bouwen met behulp van bestaande expertise.
Groepsdiscussie
Checklist met benodigdheden voor een creativiteitssessie over verandering. Wat is het actieplan bij je terugkeer? returnchariot
Feedback van klanten
4,6 / 5
De feedback van klanten is afkomstig van eindevaluaties na de opleiding. De score wordt berekend op basis van alle evaluaties die minder dan 12 maanden oud zijn. Alleen die met een tekstcommentaar worden weergegeven.
CANDICE B.
15/09/25
4 / 5
zeer de moeite waard, zowel inhoudelijk als wat betreft de uitwisseling met andere deelnemers
DIAZ MARIA ALEXANDRA B.
12/06/25
5 / 5
De cursus was zeer de moeite waard en stelde me in staat om veel waardevolle kennis op te doen. Nathalie's expertise, de kwaliteit van de inhoud en de manier van lesgeven hebben allemaal bijgedragen aan een boeiende en leerzame ervaring.
JIHAN O.
12/06/25
5 / 5
Een zeer goede balans tussen theorie en praktijk, wat erg nuttig is voor het integreren van methoden en praktijken. Veel tools en nieuwe lessen
DEELNEMERS
Managers die verantwoordelijk zijn voor innovatie- en veranderingsprojecten, of die innovatie als managementtool willen gebruiken.
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Directe of cross-functionele managementervaring vereist.
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Managers die verantwoordelijk zijn voor innovatie- en veranderingsprojecten, of die innovatie als managementtool willen gebruiken.
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Directe of cross-functionele managementervaring vereist.
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
PEDAGOGISCHE EN TECHNISCHE MIDDELEN
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.