Publicatiedatum : 20/02/2026
Opleiding : Toegankelijk schrijven dankzij FALC
Praktijkcursus - 2d
- 14u00 - Ref. FLA
|
Downloaden in pdf-formaat
Deze cursus delen via mail
 | FALC-conforme documenten maken |
| Mensen met cognitieve beperkingen helpen informatie te vinden |
| Beelden, geluid en video gebruiken voor cognitieve beperkingen |
| De belangrijkste principes van toegankelijkheid respecteren (meervoudige handicaps) |
| FALC aanpassen aan communicatie voor alle doelgroepen met FAL (Facile À Lire) |
Doelgroep
Schrijver, communicatiemedewerker, maker van digitale inhoud, verantwoordelijke voor het beheer van de dematerialisatie van procedures, gehandicaptenadviseur.
Voorafgaande vereisten
Geen.
Praktische modaliteiten
Praktisch werk
Analyse de documents.Atelier « fil rouge » : créer son document FALC pour informer ou guider dans une démarche. Auto-évaluation grâce à la "Liste de vérification" FALC.
Leer methodes
Les participants sont encouragés à travailler sur leurs propres projets.Les activités sont proposées en groupes dès que possible afin de favoriser les échanges d’idées et de bonnes pratiques.
Opleidingsprogramma
1 Het FALC- en toegankelijkheidsraamwerk
- Les besoins des personnes handicapées cognitives
- Digitale toegankelijkheid, een essentiële aanvulling op FALC
- Belangrijke data in de wetgeving
- Standaarden voor digitale toegankelijkheid: RGAA (Frankrijk), WCAG (internationaal)
- De FALC-standaard en bijbehorende checklist
Praktisch werk
Découverte des personnes et de leurs besoins, en vidéo. Analyse de documents FALC exemplaires.
2 Informatie op maat van individuen
- Un objectif et un message bien délimités, ajustés au public-cible
- Inhoud organiseren om deze te verduidelijken
- Wat te behouden of te verwijderen om effectieve informatie te geven
- Synthese technieken voor FALC schrijven
Praktisch werk
Rode draad" workshop: informatie identificeren en organiseren. Identificeer wat nuttig is, elimineer wat overbodig is.
3 De bijzonderheden van FALC-schrijven
- Syntaxe et vocabulaire : simples, directs, explicites
- Korte maar herhaalde informatie
- Concrete taal, zonder stijlfiguren, zinspelingen of symboliek
- Het gebruik van voorbeelden en definities om te verduidelijken
- Het begrip "cryptische inhoud" in het RGAA, essentieel voor het schrijven van FALC
Praktisch werk
Workshop: schrijven in FALC. Zinnen vereenvoudigen. Woorden kiezen, de essentiële technische termen definiëren. Cryptische elementen verwijderen.
4 Pagina presentatie
- La mise en page, une aide pour repérer l’information
- Typografie: lettertypen, grootte, gewicht, enz.
- Beluchting: spaties, uitlijningen, regelafstand en marges
- Regeleinden en markeringen
- Toegankelijke kleuren en contrastverhoudingen
Praktisch werk
Workshop: je FALC-document opmaken: kleuren, stijlen, lettertypen, spatiëring, etc. Regeleinden invoegen om het lezen te vergemakkelijken.
5 Beelden en geluid gebruiken
- Les images et les icônes, des aides à la compréhension
- De kenmerken van een afbeelding die geschikt is voor FALC
- Afbeeldingsbronnen en pictogrammenbanken
- Audio- en videobenodigdheden
Praktisch werk
Atelier « fil rouge » : sélectionner des visuels adaptés.Sur demande : travail sur un tutoriel en images ou vidéo.
6 De kwaliteit van je productie beoordelen
- La liste de vérification FALC, une aide précieuse pour s’évaluer
- Toegankelijkheid van documenten, als aanvulling op FALC
- Mensen erbij betrekken, een zinvolle vereiste
- Aandachtspunten voor schrijvers die niet tot de doelgroep behoren
Praktisch werk
Workshop: auditing met de FALC-checklist. Delen van resultaten en debriefing.
DEELNEMERS
Schrijver, communicatiemedewerker, maker van digitale inhoud, verantwoordelijke voor het beheer van de dematerialisatie van procedures, gehandicaptenadviseur.
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Geen.
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Schrijver, communicatiemedewerker, maker van digitale inhoud, verantwoordelijke voor het beheer van de dematerialisatie van procedures, gehandicaptenadviseur.
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Geen.
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
PEDAGOGISCHE EN TECHNISCHE MIDDELEN
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Data en plaats
Selecteer uw locatie of kies voor de les op afstand en kies vervolgens uw datum.
Klas op afstand
Laatste plaatsen
Garantiedatum ter plaatse of op afstand
Gegarandeerde sessie