Opleiding : De grondbeginselen van de HR-functie in de ambtenarij
Praktijkcursus - 2d
- 14u - Ref. FRH
|
Downloaden in pdf-formaat
Deze cursus delen via mail
 | De plaats en rol van de HR-functie in de organisatie begrijpen |
| Identificeer de verantwoordelijkheden, missies en expertisegebieden van de functie |
| Het gemakkelijker en sneller maken om een baan te krijgen op een HR-afdeling binnen de ambtenarij |
| Inzicht in de belangrijkste tools en methoden die de HR-afdeling gebruikt |
Doelgroep
Leidinggevenden en niet-leidinggevenden die werkzaam zijn op de personeelsafdeling en die nieuw zijn in hun functie of die hun kennis willen bijspijkeren.
Voorafgaande vereisten
Geen speciale kennis vereist.
Praktische modaliteiten
Praktisch werk
Theoretische input, discussie, oefeningen en casestudies.
Leer methodes
Actief onderwijs op basis van discussie, voorbeelden, praktische oefeningen en beoordeling tijdens de hele cursus.
Opleidingsprogramma
1 Het kader en de context waarin de HR-functie opereert
- De specifieke kenmerken van HRM begrijpen die verband houden met de algemene status van het ambtenarenapparaat.
- Inzicht in institutionele, wettelijke, technologische en maatschappelijke veranderingen en hun invloed op HR.
- De belangrijkste punten van de wet van 6 augustus 2019 over de omvorming van het ambtenarenapparaat identificeren.
Oefening
Analyse van de vertegenwoordiging van HR-rollen in verschillende organigrammen, feedback en discussie.
2 De rol en positionering van de HR-afdeling binnen de organisatie
- De taken van de HR-afdeling identificeren: administratief en sociaal beheer van HR, beheer van loopbaantrajecten.
- De rol van HRD in de ontwikkeling van het strategisch oriëntatieplan van de organisatie vaststellen.
- Leer meer over de HR-beroepen die in de [[vacaturegidsen]" van de drie overheidsdiensten worden genoemd.
Praktisch werk
Diagnose van de HR-functie binnen de structuur op basis van het in kaart brengen van HR-functieprocessen. Gedetailleerde beschrijving van een proces.
3 Een GPEEC-aanpak implementeren
- De fundamentele uitdagingen van GPEEC begrijpen.
- Inzicht in de methode en de verschillende fasen.
- Het organiseren van synergieën tussen spelers.
- De instrumenten inzetten die nodig zijn om GPEEC te implementeren.
Praktisch werk
Casestudy van een GPEEC-kwestie.
4 De sociale dialoog leiden
- Bekend zijn met het wettelijk kader voor sociale dialoog en de wet op de omvorming van het ambtenarenapparaat.
- Maak onderscheid tussen personeelsvertegenwoordigingsorganen.
- Maak onderscheid tussen overleg en onderhandeling.
- Informele en formele sociale dialoog.
- Uitvoering van de belangrijkste raamovereenkomsten.
Praktisch werk
De agenda opstellen voor een vergadering van het sociaal comité.
5 Het ontwerp en gebruik van zakelijke tools
- Gebruik hulpmiddelen voor het verzamelen en verwerken van gegevens.
- Gebruik handels- en vaardigheidsgidsen en opleidingskaders.
- De functiebeschrijving opstellen.
- Uitvoeren en gebruiken van jaarlijkse functioneringsgesprekken.
Praktisch werk
Rollenspel: mobiliteitsinterview "gekozen" of "ondergaan", ontwikkeling van het professionele ontwikkelingsformulier van de loopbaanmobiliteitsadviseur.
Publicatiedatum : 01/07/2024
DEELNEMERS
Leidinggevenden en niet-leidinggevenden die werkzaam zijn op de personeelsafdeling en die nieuw zijn in hun functie of die hun kennis willen bijspijkeren.
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Geen speciale kennis vereist.
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Leidinggevenden en niet-leidinggevenden die werkzaam zijn op de personeelsafdeling en die nieuw zijn in hun functie of die hun kennis willen bijspijkeren.
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Geen speciale kennis vereist.
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
PEDAGOGISCHE EN TECHNISCHE MIDDELEN
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Dit programma is een origineel concept, ontwikkeld door de pedagogische teams van ORSYS Formation. Elke reproductie, weergave, aanpassing of exploitatie, geheel of gedeeltelijk, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van ORSYS, is ten strengste verboden. ORSYS behoudt zich het recht voor om alle nodige maatregelen te nemen ter bescherming van haar intellectuele-eigendomsrechten.
Data en plaats
Dernières places
Date garantie en présentiel ou à distance
Session garantie
Dit programma is een origineel concept, ontwikkeld door de pedagogische teams van ORSYS Formation. Elke reproductie, weergave, aanpassing of exploitatie, geheel of gedeeltelijk, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van ORSYS, is ten strengste verboden. ORSYS behoudt zich het recht voor om alle nodige maatregelen te nemen ter bescherming van haar intellectuele-eigendomsrechten.