Opleiding : IT-beroepen en -activiteiten begrijpen
Synthese cursus - 2d
- 14u00 - Ref. MET
|
Downloaden in pdf-formaat
Deze cursus delen via mail
 | Het principe begrijpen van het afstemmen van de IB op de bedrijfsprocessen van het bedrijf |
| De missie en rollen van de verschillende afdelingen binnen een IS-afdeling duidelijk identificeren |
| Bekend zijn met de belangrijkste richtlijnen voor best practices die van kracht zijn in de IB en hun toepassingsgebied. |
| Een overzicht krijgen van de verschillende bouwstenen waaruit een IT-infrastructuur bestaat |
| Een inleiding tot het concept van IS-architectuur en de onderliggende technologieën |
| Inzicht krijgen in de belangrijkste families van applicaties die het meest worden gebruikt in de hedendaagse bedrijfscomputing en de trends die daarbij komen kijken |
Doelgroep
Projecteigenaren, gedelegeerde projecteigenaren, gebruikers, IT-correspondenten, organisatoren.
Voorafgaande vereisten
Geen speciale kennis vereist.
Opleidingsprogramma
1 Het informatiesysteem
- Van bedrijfsprocessen tot IT-infrastructuren. Definities, doelstellingen.
- Afstemming op de doelstellingen en activiteiten van de organisatie.
2 De IT-afdeling: rollen, organisatie, bedrijfslijnen
- De verwachtingen van gebruikers van hun IT-afdeling en de rolverdeling tussen projectmanagers en projectbeheerders.
- Verschillende afdelingen (onderzoek, ontwikkeling, enz.). Projectbeheer en onderhoud in operationele staat.
- Projectmanagement en agile methoden. Standaarden: ITIL®, Prince®, CMMi, PMP®, COBIT®.
3 IT-infrastructuren
- Mainframes, servers, werkstations, smartphones...
- Besturingssystemen (Linux, Windows, Unix, etc.) en netwerken.
- Programmeertalen. Gegevens. De belangrijkste beveiligingsrisico's.
- Concepten van hoge beschikbaarheid: spiegelen, Raid, SAN, NAS, back-ups.
Voorbeeld
Classificatie van infrastructuurcomponenten.
4 IT-architecturen en hun integratie
- Soorten architecturen. Servicegerichte architecturen.
- Applicatieservers. Activiteiten en beroepen met betrekking tot architecturen.
5 De belangrijkste oplossingen voor bedrijven
- Specifieke ontwikkelingen, software, softwarepakketten.
- Bedrijfsplanning (ERP). Bedrijfsinformatie (BI).
- Datawarehouse, datamining, voorspellende analyse, dataweb, OLAP. Elektronisch documentbeheer.
Casestudy
Positioneer de oplossingen in een zakelijk voorbeeld.
6 Kansen
- Sociale netwerken (Facebook, Instagram, X (voorheen Twitter)...).
- Mobiliteit (laptops, smartphones, enz.). Rationalisatie van IT-kosten.
- IS-bestuur.
- Trends: big data, kunstmatige intelligentie, blockchain, verbonden objecten, de mogelijkheden van 5G, enz.
7 Samenvatting
- Bespreking van de belangrijkste punten uit de cursus.
- Manieren om je IT-kennis bij te werken: websites, boeken, leesmateriaal.
Feedback van klanten
4,3 / 5
De feedback van klanten is afkomstig van eindevaluaties na de opleiding. De score wordt berekend op basis van alle evaluaties die minder dan 12 maanden oud zijn. Alleen die met een tekstcommentaar worden weergegeven.
GWENNAELLE S.
26/05/26
3 / 5
Een top-down pedagogische methode is niet geschikt voor een afstandsopleiding om de cursisten te betrekken. De onderdelen zijn erg uitgebreid en komen overeen met wat er op internet te vinden is = definitie. Aangezien de meerderheid van de cursisten bij EDF werkt, zou een aanpak die meer gericht is op onze technologieën en infrastructuur een pluspunt zijn geweest (buiten het opleidingsprogramma om?). De praktische toepassing lijkt nog ver weg. Een pedagogische vernieuwing zou ook op prijs zijn g
AGNES D.
26/05/26
5 / 5
Ik had graag minder tijd besteed aan de IT-beroepen en meer aan de woordenschat, want dat is wat mij het meest interesseert (en wat ik het meest mis) bij het uitvoeren van mijn dagelijkse werk. Het lesmateriaal is uitgebreid en de theoretische uitleg en voorbeelden die de docent geeft, maken het heel duidelijk voor mensen die in het begin nog helemaal niets van informatica afweten. De docent heeft al onze vragen goed beantwoord. Hij beheerst
FLORIANE R.
26/05/26
4 / 5
Zeer compacte inhoud, veel onderwerpen in korte tijd. Het lesmateriaal zou wat meer uitleg moeten bevatten, zodat we na de training de schriftelijke toelichtingen bij de hand hebben als we er nog eens op terug willen komen.
Publicatiedatum : 08/03/2024
DEELNEMERS
Projecteigenaren, gedelegeerde projecteigenaren, gebruikers, IT-correspondenten, organisatoren.
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Geen speciale kennis vereist.
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Projecteigenaren, gedelegeerde projecteigenaren, gebruikers, IT-correspondenten, organisatoren.
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Geen speciale kennis vereist.
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
PEDAGOGISCHE EN TECHNISCHE MIDDELEN
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Dit programma is een origineel concept, ontwikkeld door de pedagogische teams van ORSYS Formation. Elke reproductie, weergave, aanpassing of exploitatie, geheel of gedeeltelijk, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van ORSYS, is ten strengste verboden. ORSYS behoudt zich het recht voor om alle nodige maatregelen te nemen ter bescherming van haar intellectuele-eigendomsrechten.
Data en plaats
Selecteer uw locatie of kies voor de les op afstand en kies vervolgens uw datum.
Klas op afstand
Dernières places
Date garantie en présentiel ou à distance
Session garantie
Dit programma is een origineel concept, ontwikkeld door de pedagogische teams van ORSYS Formation. Elke reproductie, weergave, aanpassing of exploitatie, geheel of gedeeltelijk, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van ORSYS, is ten strengste verboden. ORSYS behoudt zich het recht voor om alle nodige maatregelen te nemen ter bescherming van haar intellectuele-eigendomsrechten.