Publicatiedatum : 29/08/2024
Opleiding : Voorbeeld van Agile methodenrollenspel rond een LEGO® werkplaats
Praktijkcursus - 2d
- 14u00 - Ref. MGG
|
Downloaden in pdf-formaat
Deze cursus delen via mail
 | De concepten van Agile-methoden begrijpen |
| Klantvereisten communiceren in Agile-modus |
| Werkdruk beoordelen en planningen opstellen |
| Een iteratieve en continue verbeteraanpak implementeren |
| Effectief gebruik van visuele beheertools |
Doelgroep
Ontwikkelaars, architecten, testers, projectmanagers en -directeuren, toekomstige Scrum Masters en Agile managers, methodes/kwaliteitsmanagers, projectmanagers, functionele managers, Product Owners.
Voorafgaande vereisten
Geen speciale kennis vereist.
Praktische modaliteiten
Rollenspel
De ontdekking van Agile iteratieve principes wordt bewerkstelligd door een eerste empirische en speelse fase, gebaseerd op een LEGO® constructie.
Leer methodes
De cursus is gebaseerd op een 1e empirische benadering, geconsolideerd door de presentatie van Agile concepten met een casestudy van een [[IS]] project.
Opleidingsprogramma
1 Inleiding
- Een culturele breuk met traditionele projectmanagementmethoden.
- De Agile alliantie, het Agile manifest.
- Overzicht van de belangrijkste Agile-methoden: Scrum, XP, enz.
2 Eerste benadering op basis van een voorbeeld "LEGO®"
- Agile concepten: de spelers, de aanpak, de artefacten.
- Presentatie van de Agile situatie. Verdeling van rollen.
- Teamevaluatie van een 1e schatting. Planning van iteraties.
- Met behulp van LEGO® maakt het team de 1e sprint.
- Presentatie van het product aan de klant (beoordeling).
- Na de retrospective werkt het team de Backlog bij.
- Voer verdere iteraties uit.
Groepsdiscussie
Beoordeling. Het hele team voert een beoordeling van het project uit en evalueert de geteste Agile-principes.
3 Eisen formaliseren
- Begrippen als Story, Epic, User Stories.
- Verhaalwaarde, bedrijfswaarde, prioritering.
- Initiële backlog: opbouwen en bijwerken.
- Acceptatietests: een hulpmiddel om behoeften uit te drukken, een benadering om vereisten te valideren.
Praktisch werk
Presentatie door de klant van de initiële projectbacklog "fil rouge". Opmaak, beschrijving en prioritering van stories.
4 Planning voor vrijgave
- Opsplitsing van het project in releases.
- Definitie van sprints.
- Verhaal evaluatie: Planning Poker.
Praktisch werk
De klant presenteert projectverhalen; het projectmanagementteam beoordeelt de werklast. Planning. Planning Poker. Het team plant de 1e release.
5 Iteraties plannen en organiseren
- De sprintbacklog bouwen, taken identificeren, plannen.
- Continu verbeteren: reviews en retrospectieven aan het einde van de rit leiden.
- De dagelijkse Scrum of permanente vergadering.
- Ontwikkelingsorganisatie.
- Een Kanban gebruiken.
Praktisch werk
Verhalen opdelen in taken, sprint backlog en de eerste iteratie plannen.
6 Projectbewaking en -afsluiting
- Geef de definitie van "klaar", een release, een sprint, een taak, enz.
- Voortgangsindicatoren: release en sprint Burndown Chart, Kanban Work In Progress.
Praktisch werk
Afronding van de eerste iteraties. De projectmanager werkt de burndowns van het project bij.
7 Supplementen
- Agile engineeringprincipes.
- Implementatie: presentatie van Agile tools.
Feedback van klanten
5 / 5
De feedback van klanten is afkomstig van eindevaluaties na de opleiding. De score wordt berekend op basis van alle evaluaties die minder dan 12 maanden oud zijn. Alleen die met een tekstcommentaar worden weergegeven.
DENIS P.
20/10/25
5 / 5
Goede beheersing van het onderwerp en een zeer beschikbare trainer
SÉBASTIEN G.
20/10/25
5 / 5
Deze cursus gaf me een goed beeld van de methode.
DEELNEMERS
Ontwikkelaars, architecten, testers, projectmanagers en -directeuren, toekomstige Scrum Masters en Agile managers, methodes/kwaliteitsmanagers, projectmanagers, functionele managers, Product Owners.
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Geen speciale kennis vereist.
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Ontwikkelaars, architecten, testers, projectmanagers en -directeuren, toekomstige Scrum Masters en Agile managers, methodes/kwaliteitsmanagers, projectmanagers, functionele managers, Product Owners.
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Geen speciale kennis vereist.
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
PEDAGOGISCHE EN TECHNISCHE MIDDELEN
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Data en plaats
Laatste plaatsen
Garantiedatum ter plaatse of op afstand
Gegarandeerde sessie