Opleiding : De TPM-pijler inzetten: gepland onderhoudMethoden en hulpmiddelen
Praktijkcursus - 3d
- 21u00 - Ref. MTG
|
Downloaden in pdf-formaat
Deze cursus delen via mail
 | Elke pijler van het onderhoudsproces begrijpen en beoordelen |
| Een kriticiteitsmatrix voor apparatuur opstellen |
| De hoofdoorzaken van fouten identificeren |
| Sleutelindicatoren definiëren |
| Een actieplan voor verbetering opstellen |
| Visueel beheer toegepast op onderhoud |
Doelgroep
Onderhoudsmanagers en technici in de industriële sector.
Voorafgaande vereisten
Geen speciale kennis vereist.
Praktische modaliteiten
Praktisch werk
Workshops om ervaringen uit te wisselen, nieuwe praktijken en bijbehorende hulpmiddelen te verwerven en een operationeel actieplan op te stellen.
Leer methodes
Actieve en participatieve onderwijsmethoden. Afwisseling van theorie en praktijk met toepassing op de context en ervaring van de deelnemers.
Opleidingsprogramma
1 De pijlers van onderhoud in TPM
- Herinnering aan de verschillende onderhoudsmethoden.
- Ontdek de acht pijlers van onderhoud.
- Informatiestroomprocessen in onderhoud identificeren en formaliseren.
Rollenspel
De fundamenten van een goed presterende onderhoudsafdeling definiëren. Een onderhoudsproces kiezen en schrijven.
2 Apparatuur classificeren en reserveonderdelen en verbruiksartikelen beheren
- De criteria voor een kriticiteitsmatrix voor apparatuur definiëren.
- Gebruik de kriticiteitsmatrix om onderhoudsacties te prioriteren.
- Formaliseer de redenen om een onderdeel op voorraad te houden.
- Opruimen volgens de 5S-methode.
Praktisch werk
Een kriticiteitsmatrix opstellen op basis van een machinelijst. Classificatie van kritieke onderdelen. Goede praktijken voor het opslaan van onderdelen, oliën en vetten.
3 De hoofdoorzaak van een storing vaststellen
- De vijf soorten pech herkennen.
- Gebruik hulpmiddelen om problemen op te lossen.
Praktisch werk
Recherche de la cause racine à partir d'études de cas de différentes pannes.
4 De analyse en afhandeling van storingen organiseren
- Registreer gegevens tijdens het oplossen van problemen.
- Bewaar versleten of kapotte onderdelen.
- Acties controleren.
Praktisch werk
Rédiger un mode opératoire pour organiser les analyses en fonction de la taille de son service de maintenance. Débriefing en commun sur les organisations.
5 Machinebestanden beheren
- Regelgevende documenten identificeren en indienen.
- De documentatie van fabrikanten opruimen volgens de 5S-methode.
Praktisch werk
De follow-up van verplichte bezoeken beheren met visueel management.
6 Onderhoudsvaardigheden verbeteren
- Het vaardighedenrooster van de afdeling opbouwen en gebruiken.
- Stel een evaluatierooster op voor onderaannemers.
Praktisch werk
Een vaardighedenrooster bouwen.
7 Stel de relevante indicatoren in.
- Maak een lijst van de verschillende soorten indicatoren.
- Werken aan de juiste hefbomen om MTBF en MTTR te verbeteren.
- Bepaal een Smart-doel.
Praktisch werk
Définir ses indicateurs de tableau de bord pour piloter son activité. Débriefing des objectifs en commun.
8 Start je actieplan
- Herinnering aan de PDCA-methode voor continue verbetering.
- Presentatie van verschillende sjablonen voor actieplannen.
Rollenspel
Stel een verbeteractieplan op voor elk, of een deel, van de onderhoudspijlers.
Publicatiedatum : 22/05/2024
DEELNEMERS
Onderhoudsmanagers en technici in de industriële sector.
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Geen speciale kennis vereist.
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Onderhoudsmanagers en technici in de industriële sector.
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Geen speciale kennis vereist.
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
PEDAGOGISCHE EN TECHNISCHE MIDDELEN
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Dit programma is een origineel concept, ontwikkeld door de pedagogische teams van ORSYS Formation. Elke reproductie, weergave, aanpassing of exploitatie, geheel of gedeeltelijk, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van ORSYS, is ten strengste verboden. ORSYS behoudt zich het recht voor om alle nodige maatregelen te nemen ter bescherming van haar intellectuele-eigendomsrechten.
Data en plaats
Dernières places
Date garantie en présentiel ou à distance
Session garantie
Dit programma is een origineel concept, ontwikkeld door de pedagogische teams van ORSYS Formation. Elke reproductie, weergave, aanpassing of exploitatie, geheel of gedeeltelijk, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van ORSYS, is ten strengste verboden. ORSYS behoudt zich het recht voor om alle nodige maatregelen te nemen ter bescherming van haar intellectuele-eigendomsrechten.