Opleiding : Training op de werkplek met AFESTOntwerp en uitvoering
Praktijkcursus - 2d
- 14u - Ref. RGF
|
Downloaden in pdf-formaat
Deze cursus delen via mail
 | De voorwaarden voor het succes en de geldigheid van een AFEST instellen |
| AFEST integreren in een trainingsprogramma |
| Werksituaties zo ontwerpen dat ze leeromgevingen worden |
| Ondersteuning van reflectie en deelnemers helpen hun leerproces te evalueren |
Doelgroep
Gelegenheidstrainers Iedereen die zijn kennis op de werkplek wil doorgeven.
Voorafgaande vereisten
Een AFEST opzetten.
Praktische modaliteiten
Praktisch werk
Trainingsworkshops over het ontwerpen en uitvoeren van trainingen. Gefilmde rollenspellen van verschillende situaties waarin vaardigheden worden overgedragen.
Leer methodes
Actieve en participatieve lesmethoden. Praktische analyse tijdens de hele cursus. Praktische oefeningen zijn gekoppeld aan de professionele context van de deelnemers.
Opleidingsprogramma
1 Een AFEST voorbereiden
- Bekend zijn met het regelgevend kader.
- Controleer de relevantie en haalbaarheid van een AFEST.
- Verduidelijk de rollen en verantwoordelijkheden van de verschillende spelers.
- Een AFEST opzetten.
Groepsdiscussie
Uitwisselingen en delen van ervaringen. Invullen van een AFEST voorbereidingsformulier in lijn met je professionele context.
2 Een AFEST ontwerpen
- Een taak analyseren en opsplitsen in vaardigheden.
- Werksituaties aanpassen zodat ze leeromgevingen worden.
- Gebruik interne/externe leermiddelen.
- De fasen van de cursus identificeren en plannen: training, monitoring, reflexiviteit, evaluatie, beoordeling.
- Organiseer de traceerbaarheid van de actie.
- Het opstellen van een onderwijsprogressie en het formaliseren van een referentiedocument.
- Een beoordelingsschema voor vaardigheden maken.
Voorwaarden van realisatie
Ontwerp en planning van een AFEST-trainingsprogramma op basis van beroepssituaties uit de eigen context van de deelnemers. Vergelijkende analyse van formatieve werksituaties.
3 Training op de werkplek
- Onderwijsmethoden aanpassen aan de stijl van de leerling.
- Leer de beste praktijken voor training op de werkplek.
- Voorbereiden op toekomstig zelfstandig leren.
- Maak materiaal om de activiteit vast te leggen.
- Moeilijke situaties voorkomen en beheersen.
- Een educatieve relatie met de leerling opbouwen.
- Bepaal het kader voor de leerreeks.
- Verschillende leerstijlen identificeren.
Rollenspel
Simulatie van een presentatie, rekening houdend met de verschillende houdingen van de deelnemers. Analyse van sterke punten en verbeterpunten.
4 Het voeren van reflectieve beoordelingsgesprekken
- Leren vergemakkelijken en verbeteren.
- De verwerving van vaardigheden beoordelen en het leren formaliseren.
- Archiveer de geproduceerde documenten.
- Voer een eindbeoordeling uit met leerlingen.
- Bereid het interview en het bewijs van de activiteit voor.
- Integreer de impact van je eigen communicatie.
- Leerlingen helpen om zichzelf te beoordelen en een stap terug te doen van hun werk.
Rollenspel
Training reflectieve interviews, analyse van sterke punten en verbeterpunten.
Feedback van klanten
4,2 / 5
De feedback van klanten is afkomstig van eindevaluaties na de opleiding. De score wordt berekend op basis van alle evaluaties die minder dan 12 maanden oud zijn. Alleen die met een tekstcommentaar worden weergegeven.
MARIE-LAURE M.
24/06/26
5 / 5
De beschrijving en de analyse waren duidelijk. De docent gaf ons concrete voorbeelden
ANGÉLIQUE C.
24/06/26
5 / 5
De trainster had alle lesstof uitstekend voorbereid en ging heel pedagogisch te werk door ons tempo te volgen. Ze was erg begripvol en controleerde bij elke oefening of we het goed begrepen. Ze was zeer professioneel en heel vriendelijk, en heeft veel kennis van haar vakgebied.
Publicatiedatum : 04/07/2024
DEELNEMERS
Gelegenheidstrainers Iedereen die zijn kennis op de werkplek wil doorgeven.
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Een AFEST opzetten.
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Gelegenheidstrainers Iedereen die zijn kennis op de werkplek wil doorgeven.
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Een AFEST opzetten.
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
PEDAGOGISCHE EN TECHNISCHE MIDDELEN
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Dit programma is een origineel concept, ontwikkeld door de pedagogische teams van ORSYS Formation. Elke reproductie, weergave, aanpassing of exploitatie, geheel of gedeeltelijk, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van ORSYS, is ten strengste verboden. ORSYS behoudt zich het recht voor om alle nodige maatregelen te nemen ter bescherming van haar intellectuele-eigendomsrechten.
Data en plaats
Selecteer uw locatie of kies voor de les op afstand en kies vervolgens uw datum.
Klas op afstand
Dernières places
Date garantie en présentiel ou à distance
Session garantie
Dit programma is een origineel concept, ontwikkeld door de pedagogische teams van ORSYS Formation. Elke reproductie, weergave, aanpassing of exploitatie, geheel of gedeeltelijk, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van ORSYS, is ten strengste verboden. ORSYS behoudt zich het recht voor om alle nodige maatregelen te nemen ter bescherming van haar intellectuele-eigendomsrechten.