Publicatiedatum : 10/01/2024
Opleiding : Een strategisch project ontwerpen en uitvoeren
Praktijkcursus - 2d
- 14u00 - Ref. RIO
|
Downloaden in pdf-formaat
Deze cursus delen via mail
 | De componenten van een facilitair project definiëren |
| De belangrijkste stappen in het formaliseren van een project onder de knie krijgen |
| Succesvolle projectscoping, -lancering en -management |
| Ondersteuning van verandering voor teams |
Doelgroep
Hoofden en managers van entiteiten die een strategisch of entiteitsproject willen initiëren, lanceren en implementeren.
Voorafgaande vereisten
Ervaring met projectmanagement gewenst.
Praktische modaliteiten
Praktisch werk
Groepsdiscussie, voorbeelden, praktische oefeningen, rollenspel...
Leer methodes
De cursus bestaat afwisselend uit methodologische input, uitwisselingen en het delen van ervaringen, illustraties, praktische oefeningen en rollenspellen.
Opleidingsprogramma
1 Principes en definities van een structuurproject
- Wanneer start je een strategisch project (voor een bedrijf of entiteit)? De drie fasen in het leven van een structuur.
- De structuur, de entiteit in zijn omgeving.
- De gemeenschappelijke basis of het referentiekader.
- De voorwaarden voor een succesvol project.
- Strategische benadering en houding: de vaardigheden en houdingen van de strategische manager.
- Een strategische diagnose uitvoeren: methode en hulpmiddelen.
- Een SWOT-analyse opstellen.
Oefening
Een SWOT-analyse opstellen.
2 Methodologie voor projectformalisatie
- De drie belangrijkste fasen in het formaliseren van het project.
- Wat is een visie, een ambitie, een projectie?
- Hoe moeten ze worden geformuleerd en vertaald in doelstellingen?
- De belangrijkste prioriteiten bepalen. Keuzes maken. Arbitrage.
- Weten wanneer en hoe je de hele structuur erbij moet betrekken.
- Vertaal prioriteiten in acties door alle delen van de organisatie erbij te betrekken.
- Het project communiceren.
Oefening
Doelstellingen omzetten in prioriteiten en vervolgens in acties. Een communicatieplan opstellen.
3 Een structuurproject opstarten en beheren
- Het project succesvol inkaderen (wie/wat/hoe/wanneer).
- De lancering, een belangrijke fase in het managen van het project.
- Succesvol sturen, vooruitgang boeken en evalueren: voorwaarden, methoden en hulpmiddelen.
- Het definiëren en implementeren van rapportageprocedures, validatiecircuits en de keten van verantwoordelijkheden.
- Het project tot een goed einde brengen: het laatste hoogtepunt.
- Beoordeling. Feedback. Profiteren van ervaring.
Oefening
Individueel solliciteren. Rollenspel tijdens start- of voortgangsbijeenkomsten en debriefings.
4 Effectief omgaan met verandering
- Participatief management: 4 stijlen en 5 assen.
- De voorwaarden voor goed presterende, samenhangende, serene teams.
- Vaardigheden en gedrag die de buy-in en betrokkenheid op lange termijn vergemakkelijken.
- Leiderschap en persoonlijke en relationele effectiviteit versterken.
- Verkoop het project intern en extern.
- Overtuigen, onderhandelen, begeleiden naar resultaten en het bereiken van doelstellingen.
- Angsten en weerstand overwinnen. Management aanpassen aan individuen en situaties.
- Je eigen tijd en stress en die van je teams beter beheren tijdens perioden van verandering.
Rollenspel
Rollenspel en scenario's rond verandermanagement.
Feedback van klanten
4,7 / 5
De feedback van klanten is afkomstig van eindevaluaties na de opleiding. De score wordt berekend op basis van alle evaluaties die minder dan 12 maanden oud zijn. Alleen die met een tekstcommentaar worden weergegeven.
FLORENCE U.
18/12/25
4 / 5
Zeer relevante training voor iemand die nieuw is op dit gebied, maar niet voldoende geavanceerd voor cursisten die al vaardigheden hebben op dit gebied.
ONS B.
15/09/25
5 / 5
Hoel's manier van lesgeven is top. Gepassioneerd over het onderwerp en brengt de boodschap over
DEELNEMERS
Hoofden en managers van entiteiten die een strategisch of entiteitsproject willen initiëren, lanceren en implementeren.
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Ervaring met projectmanagement gewenst.
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Hoofden en managers van entiteiten die een strategisch of entiteitsproject willen initiëren, lanceren en implementeren.
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Ervaring met projectmanagement gewenst.
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
PEDAGOGISCHE EN TECHNISCHE MIDDELEN
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Data en plaats
Selecteer uw locatie of kies voor de les op afstand en kies vervolgens uw datum.
Klas op afstand
Laatste plaatsen
Garantiedatum ter plaatse of op afstand
Gegarandeerde sessie