Publicatiedatum : 20/03/2024
Opleiding : Masterplan informatiesysteem (IS)
Synthese cursus - 2d
- 14u00 - Ref. SCD
|
Downloaden in pdf-formaat
Deze cursus delen via mail
 | De belangrijkste principes van IT-governance begrijpen |
| De huidige planning en beheerpraktijken voor IS-governance analyseren |
| Opstellen en valideren van een masterplan |
| Een actieplan uitvoeren, een masterplan sturen en bewaken |
Doelgroep
Directeuren informatiesystemen, IT-directeuren, organisatiemanagers, algemeen management, IT-projectmanagers, managers gebruikersdiensten.
Voorafgaande vereisten
Basiskennis van de onderdelen en rol van een IT-afdeling.
Opleidingsprogramma
1 Informatiesystemen en bedrijfsvoering
- De evolutie van IT-zorgen.
- De huidige druk van het ecosysteem op het bedrijf. Projectie naar de toekomst.
- Kunnen we voorspellen en in welke mate?
- De volwassenheid van bedrijven.
2 Planning en bestuur
- Wat verwacht het bedrijf van een IT-masterplan?
- Strategische afstemming, de eerste pijler van IT-governance. Waardecreatie.
- Een strategisch afstemmingsproces implementeren.
- Van functionaliteit naar service.
- De rol van universiteiten en adviesbureaus.
3 Methoden voor het opstellen van een masterplan
- De opkomst van concepten en methoden.
- Verschillende technische benaderingen mogelijk.
- Strategische planning van het informatiesysteem.
- Re-engineering. IS als een aanwinst.
- Een nieuw paradigma: het masterplan als vector voor bedrijfsprestaties.
4 Huidige praktijken
- Een nieuw kader.
- Opstellen van het masterplan.
- Monitoring: het strategisch dashboard.
- Masterplan en bedrijfsarchitectuur.
- Hoe breng je je bedrijf in kaart?
5 Opstellen van het masterplan: van initiatief tot richtlijnen
- Begrijp een aanpak en stel een masterplan op dat het beste bij jouw organisatie past.
- Fase 0: het project initiëren. Een charter opstellen. Het ontwerpen van een masterplan is een project op zich.
- Fase 1: Beoordeel de bestaande situatie. Bepaal het maturiteitsniveau van uw organisatie.
- Een audit uitvoeren. Mogelijkheden voor het gebruik van COBIT. Menselijk kapitaal.
- Fase 2: het vaststellen van een visie op de toekomst van het bedrijf en zijn IS.
- De evolutie van het ecosysteem. Strategische aanpak.
- Fase 3: Vaststellen en valideren van richtlijnen. De rol van het beheercomité.
6 Actieplan en beheer
- Fase 4: Opstellen van een actieplan. Evolutie van de architectuur.
- Project-, service- en risicoportfoliomanagement. Veranderingsbeheer.
- Management. De link met corporate governance. Het gebruik van de Balanced Scorecard.
Feedback van klanten
4 / 5
De feedback van klanten is afkomstig van eindevaluaties na de opleiding. De score wordt berekend op basis van alle evaluaties die minder dan 12 maanden oud zijn. Alleen die met een tekstcommentaar worden weergegeven.
JÉRÔME R.
29/09/25
4 / 5
Veel inhoud voor 2 dagen - te hoog tempo
DAMIEN C.
29/09/25
4 / 5
Zeer dichte inhoud, dynamische animatie, bravo, voor een les op afstand is dat niet gemakkelijk.
AUDE T.
29/09/25
3 / 5
De presentaties waren erg dynamisch en gepassioneerd, maar het materiaal was te zwaar en niet erg modern. Het handgeschreven schemaformaat is onleesbaar op afstand. Er is te veel tijd besteed aan het managen van een bedrijf en te weinig aan het IS masterplan. Ik vind het multi-company forma niet geschikt. Je beheert een IB-masterplan niet op dezelfde manier als een gewone medewerker op de IB-afdeling van een grote groep, een ziekenhuis of een dochteronderneming.
DEELNEMERS
Directeuren informatiesystemen, IT-directeuren, organisatiemanagers, algemeen management, IT-projectmanagers, managers gebruikersdiensten.
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Basiskennis van de onderdelen en rol van een IT-afdeling.
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Directeuren informatiesystemen, IT-directeuren, organisatiemanagers, algemeen management, IT-projectmanagers, managers gebruikersdiensten.
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Basiskennis van de onderdelen en rol van een IT-afdeling.
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
PEDAGOGISCHE EN TECHNISCHE MIDDELEN
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Data en plaats
Selecteer uw locatie of kies voor de les op afstand en kies vervolgens uw datum.
Klas op afstand
Dernières places
Date garantie en présentiel ou à distance
Session garantie