Publicatiedatum : 19/07/2024
Opleiding : Toegankelijkheid van sites en applicaties testenvolgens de richtlijnen voor digitale toegankelijkheid (WCAG of RGAA)
Praktijkcursus - 3d
- 21u00 - Ref. TAX
|
Downloaden in pdf-formaat
Deze cursus delen via mail
 | De principes en prioriteiten van digitale toegankelijkheid begrijpen |
| De toegankelijkheid van een digitale bron in praktische termen beoordelen |
| Toegankelijke alternatieven voorstellen voor elk geïdentificeerd probleem |
| Vind je weg in Franse (RGAA) en internationale (WAI, WCAG) documentatie |
Doelgroep
Iedereen die betrokken is bij het controleren van de toegankelijkheid van digitale inhoud: auditors, web integrators, toegankelijkheidsconsultants, kwaliteitsmanagers, functionele testers, technische managers, enz.
Voorafgaande vereisten
Savoir naviguer sur Internet et utiliser un smartphone. Connaissances de base en technologies numériques.
Connaissances de base en HTML et CSS souhaitables. Sensibilisation au handicap.
Connaissances de base en HTML et CSS souhaitables. Sensibilisation au handicap.
Praktische modaliteiten
Afwisselend conceptuele presentaties en praktisch werk.
Leer methodes
Simulaties van web- en mobiel browsen onder de omstandigheden van gehandicapte gebruikers. Diverse toegankelijkheidstests met behulp van specifieke tools. Analyse van informatierelevantie.
Opleidingsprogramma
1 De grondbeginselen van digitale toegankelijkheid
- Digitale toegankelijkheidsbehoeften voor verschillende handicaps.
- Van normatieve logica naar rekening houden met mensen.
- De digitale praktijken van mensen met een handicap.
- De verscheidenheid aan toegangsmethoden, afhankelijk van het profiel en het gereedschap van mensen.
- De grenzen van tools voor het testen van toegankelijkheid.
- Sleutelbegrippen: relevantie, begrijpelijkheid, gelijkheid tussen doelgroepen, enz.
- Het onderscheid tussen "decoratief" en "informatief", "esthetisch" en "semantisch", "presentatie" en "structuur".
Praktisch werk
Inventariseer de behoeften van gebruikers aan de hand van video's of feedback.
2 De toegankelijkheid van een website beoordelen
- Keuze van testtools afhankelijk van de gezochte informatie en de digitale context.
- Tests methodisch organiseren om te voorkomen dat je ze kwijtraakt.
- Definiëren van prioriteiten, van blokkerende problemen tot formele non-conformiteiten.
- De impact van grote toegankelijkheidsproblemen.
- Controleert de geldigheid van de code volgens het type document.
- De algemene basisbeginselen van het begrijpen van de broncode van een HTML-pagina.
- Formuleren van conclusies en aanbevelingen.
Praktisch werk
Verschillende aspecten van een website testen. De meest voorkomende en blokkerende problemen identificeren.
3 Toegankelijkheid testen in een mobiele omgeving
- Een website testen onder mobiele omstandigheden.
- De specifieke kenmerken van audits van mobiele applicaties.
- De twee fasen van audits van mobiele applicaties: ontwikkelaar en gebruiker.
- De principes van de "ontwikkelaar" mobiele applicatie-audit (voor de lancering).
- Toegankelijkheidsgebaren die essentieel zijn voor de gebruikersaudit.
- De essentiële toegankelijkheidsfuncties om mee te testen.
Praktisch werk
Maak jezelf vertrouwd met de interfacebeschrijving (TalkBack, VoiceOver) en navigatie met behulp van toegankelijkheidsgebaren, op Android of iOS.
4 Gebruikerscomfort en veiligheid
- Bedienbaarheid en compatibiliteit met elke user agent (de "robuustheid").
- Toegankelijkheid is onafhankelijk van motorische, sensorische en cognitieve apparatuur.
- Controleer of er toegankelijke alternatieven zijn voor de functies en informatie.
- Analyse van samenhangend gedrag en informatiestromen.
- Ervoor zorgen dat gebruikers hun weg kunnen vinden in de bron en elk onderdeel kunnen identificeren en bereiken.
- De mogelijkheid om het gedrag van de interface en het triggeren van gebeurtenissen te regelen.
- De onschadelijkheid van de inhoud of de mogelijkheid om het te inactiveren (flitsen, beweging, verfrissingen, enz.).
Praktisch werk
Denk na over de juiste keuze van webelementen.
5 Toegankelijkheid van informatie
- Toetsenbordtoegang: navigatie, gebruik van functies.
- Controleer de algemene en interne structuur van de pagina's of schermen: waarneembaar, logisch en samenhangend.
- Besturing van interactieve componenten: herkenbaar, voorspelbaar en activeerbaar.
- Tabellen en formulieren: zorg ervoor dat ze gemakkelijk te begrijpen zijn.
- De interface: adaptief gecodeerd ("responsief").
- Correct gebruik van kleuren en visuele eigenschappen.
- Download de basisprincipes van toegankelijkheid voor kantoordocumenten.
Praktisch werk
Navigeer over het toetsenbord om te controleren of de volgorde van de tabbladen consistent is, de focus duidelijk zichtbaar is en de interfacecomponenten allemaal gemakkelijk te bereiken en te activeren zijn.
6 Kwaliteit van tekstalternatieven en toegankelijkheid van teksten
- Toegankelijkheid van visuele elementen: afbeeldingen en verschillende interfacecomponenten.
- Multimedia toegankelijk maken.
- De verschillen tussen decoratieve elementen en informatiedragende elementen.
- Niet-tekstuele informatie interpreteren en uitdrukken in een paar woorden.
- Het nuttige en effectieve alternatief: wanneer, wat te beschrijven en hoeveel tekens.
- Het begrip "cryptische inhoud" in de RGAA.
- De algemene principes van FALC (Facile À Lire et à Comprendre).
Praktisch werk
Évaluer l’information véhiculée par des contenus non textuels et la qualité de textes alternatifs.
7 Documentatie over digitale toegankelijkheid
- De RGAA, "Référentiel Général d'Amélioration de l'Accessibilité", en de APPS-versie daarvan.
- De RGAA auditkit: rooster, rapport, toegankelijkheidsverklaring.
- De principes van het Web Accessibility Initiative (WAI) van het W3C.
- Internationale standaarden: WCAG, ARIA, ATAG, UAAG.
- Bronnen van testprogramma's en informatie over toegankelijkheid.
Praktisch werk
Maak jezelf vertrouwd met toegankelijkheidsdocumentatie.
8 Follow-up van een toegankelijkheidsaudit
- Hoe een toegankelijkheidsaudit wordt uitgevoerd.
- De echte doelstellingen van een audit, buiten het voldoen aan normen.
- Préparation d'un audit : outils et environnement, échantillon, méthodologie.
- Follow-up van de audit en implementatie van corrigerende maatregelen.
- Aanpassing van grafische en redactionele richtlijnen na een audit.
Praktisch werk
Raadpleeg auditrapporten en toegankelijkheidsverklaringen, of verbeter grafische en redactionele charters, of simuleer de voorbereidingen voor een audit.
Feedback van klanten
4,2 / 5
De feedback van klanten is afkomstig van eindevaluaties na de opleiding. De score wordt berekend op basis van alle evaluaties die minder dan 12 maanden oud zijn. Alleen die met een tekstcommentaar worden weergegeven.
LÉA G.
15/12/25
5 / 5
Formatrice ayant de bons exemples, anecdotes, et fais preuve d’adaptabilité envers ses élèves.
ANNE SOPHIE T.
15/12/25
4 / 5
malgré des lacunes de mon coté sur le codage, j’ai trouvé très intéressant et Jessica a pris le temps et présentait des bons exemples parlants
SMAELLE L.
15/12/25
4 / 5
Formation correspondant à mes attentes.
DEELNEMERS
Iedereen die betrokken is bij het controleren van de toegankelijkheid van digitale inhoud: auditors, web integrators, toegankelijkheidsconsultants, kwaliteitsmanagers, functionele testers, technische managers, enz.
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Savoir naviguer sur Internet et utiliser un smartphone. Connaissances de base en technologies numériques.
Connaissances de base en HTML et CSS souhaitables. Sensibilisation au handicap.
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Iedereen die betrokken is bij het controleren van de toegankelijkheid van digitale inhoud: auditors, web integrators, toegankelijkheidsconsultants, kwaliteitsmanagers, functionele testers, technische managers, enz.
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Savoir naviguer sur Internet et utiliser un smartphone. Connaissances de base en technologies numériques.
Connaissances de base en HTML et CSS souhaitables. Sensibilisation au handicap.
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
PEDAGOGISCHE EN TECHNISCHE MIDDELEN
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Data en plaats
Selecteer uw locatie of kies voor de les op afstand en kies vervolgens uw datum.
Klas op afstand
Dernières places
Date garantie en présentiel ou à distance
Session garantie