Publicatiedatum : 22/08/2024
Opleiding : CATIA v5/v6, ontwerp en assemblage van 3D onderdelen
Praktijkcursus - 4d
- 28u00 - Ref. TID
|
Downloaden in pdf-formaat
Deze cursus delen via mail
 | Ontdek de functies voor collaboratief ontwerp en assemblage van CATIA-software |
| 3D-modellering |
| Een catalogus maken |
| Onderdelen, samenstellingen en bijbehorende tekeningen maken |
Doelgroep
Managers, architecten, ingenieurs, technici, tekenaars en ontwerpers in ontwerpbureaus die betrokken zijn bij het produceren en wijzigen van plannen.
Voorafgaande vereisten
Goede kennis van een grafisch besturingssysteem. Vereiste ervaring.
Opleidingsprogramma
1 Inleiding tot CATIA v5/v6
- Basisprincipes en inleiding tot de CATIA v5/v6 interface.
- Begrippen van producten, begrippen van onderdelen en begrippen van schetsen.
- Ontwerp- en visualisatieconcepten.
- PLM-benadering.
Praktisch werk
Demonstratie van CATIA v5/v6-functionaliteiten.
2 Een onderdeel ontwerpen
- De schets gebruiken.
- Het begrip lichaam (vast lichaam en oppervlak).
- Schetser.
- Geometrie creëren.
- Analyse van beperkingen en schetsen.
- Beperkingen bijwerken.
Praktisch werk
Schets een schakelplaat.
3 Modelleren en 3D-functies
- Deelontwerp.
- Basisvormen van een schets.
- Basisfuncties (extrusie, snijden, scannen, gladmaken, enz.).
- Extra engineeringfuncties (afschuiningen, gaten, kamers, ondersnijdingen, splines, enz.)
- Kleedfuncties. Associatieve tekening, afmetingen, aantekeningen.
- Primitieven en Booleaanse bewerkingen.
- Vaste stoffen aankleden en transformeren.
- Optiesmenu Onderdeelontwerp en Sketcher.
Praktisch werk
Modelleer een drijfstang met stoom.
4 Organisatie van het product
- Notie van product.
- Begrip van component.
- Montageontwerp.
- Componenten in een assemblage plaatsen en hanteren.
- Analyse van een assemblage.
- Onderdelen bewerken.
- Algemene informatie over mechanische spanning.
- Detectie van botsingen tussen onderdelen.
Praktisch werk
Een assemblage van twee onderdelen maken met CATIA v5/v6.
5 Geavanceerd ontwerp van vaste stoffen (assemblagecontext)
- Een assemblagestructuur visualiseren.
- Componenten invoegen.
- Reorganisatie van de constructieboom.
- Montageontwerp.
- Behandeling van componenten.
- Maak een catalogus en standaardonderdelen.
Praktisch werk
Tekenen en ontwerpen van een krukas.
6 Lay-out
- Maak verschillende soorten weergaven.
- Plannen voor dimensionering en verband.
- Wijzig de lay-out.
- Ontwerpen en assembleren met meerdere patronen.
- Beheer de ontplofte toestanden van de assemblage.
- Automatisch aanmaken van stuklijsten.
- Het opzetten van materiaallijsten.
- Symbolen en aantekeningen maken.
Praktisch werk
Automatisch tekenen van een onderdeel.
Feedback van klanten
4,2 / 5
De feedback van klanten is afkomstig van eindevaluaties na de opleiding. De score wordt berekend op basis van alle evaluaties die minder dan 12 maanden oud zijn. Alleen die met een tekstcommentaar worden weergegeven.
JEAN-MARC B.
09/12/25
4 / 5
Cette formation est basé pour des personne qui ne connaisse pas le logiciel ou très peu , nous n’avons pas du tout aborder le domaine des catalogues a part leur utilisation (création, paramétrage des esquisses, création de catalogue de pièce,..).Nous avons eu de nombreux exercice malheureusement pour un certain nombre d’entre eux, nous n’avons pas eu les fichiers de base pour les faire.Malgré tout j’ai capter quelque fonction que je ne connaissais pas qui me seront utile a l[
SIMON P.
09/12/25
5 / 5
Formation + formateur = très bienLes supports sont à moderniser
DIMITRI G.
09/12/25
4 / 5
Contenu à la hauteur de mes espérances mais je pense que la formation serrait plus interactive en présentielle.
DEELNEMERS
Managers, architecten, ingenieurs, technici, tekenaars en ontwerpers in ontwerpbureaus die betrokken zijn bij het produceren en wijzigen van plannen.
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Goede kennis van een grafisch besturingssysteem. Vereiste ervaring.
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Managers, architecten, ingenieurs, technici, tekenaars en ontwerpers in ontwerpbureaus die betrokken zijn bij het produceren en wijzigen van plannen.
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Goede kennis van een grafisch besturingssysteem. Vereiste ervaring.
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
PEDAGOGISCHE EN TECHNISCHE MIDDELEN
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Data en plaats
Selecteer uw locatie of kies voor de les op afstand en kies vervolgens uw datum.
Klas op afstand
Dernières places
Date garantie en présentiel ou à distance
Session garantie