Publicatiedatum : 30/05/2024
Opleiding : Blokkeergedrag omzetten in professioneel vermogen
Praktijkcursus - 2d
- 14u00 - Ref. URI
|
Downloaden in pdf-formaat
Deze cursus delen via mail
 | Je sterke punten en gebieden voor ontwikkeling identificeren |
| Terugtrekgedrag begrijpen en veranderen |
| Word je bewust van je motivatiehefbomen |
| Een positieve, systemische visie ontwikkelen |
| Uw ontwikkelingsprioriteiten omzetten in actie |
Doelgroep
Iedereen die zijn interne resources wil ontwikkelen: managers, medewerkers.
Voorafgaande vereisten
Geen.
Praktische modaliteiten
Praktisch werk
Talrijke oefeningen en rollenspellen met individuele analyse.
Opleidingsprogramma
1 Jezelf leren kennen en je gebieden van ondersteuning en vooruitgang identificeren
- De componenten van emotionele intelligentie begrijpen.
- Identificeer de positie van je cerebrale dominantie.
- Bewust worden van onze natuurlijke hulpbronnen.
- Analyseer en moduleer je middelen "blokkeren".
Praktisch werk
Positionering en analyse van individuele kenmerken. Individuele gebieden voor ondersteuning en ontwikkeling identificeren. Individuele feedback.
2 Je groeivectoren begrijpen en aanpassen
- De onderhoudscyclus begrijpen in het licht van gebeurtenissen.
- Je reacties op verandering beheren.
- Minimaliseren van defensief gedrag.
- Identificeer [[overlevingsgedrag]].
- Verander je gedrag om controle te krijgen over je eigen verandering.
Praktisch werk
Casestudies: een lastige situatie overwinnen. Debriefing in groep.
3 Motivatiebronnen identificeren
- Identificeer je voorkeuren in je hersenen en je emotionele profiel.
- De barrières en facilitatoren voor verandering herkennen.
- Optimaliseer uw [..."zoeken naar evenwicht"...] proces.
- Begrijpen en toepassen van loslaten.
Praktisch werk
Rollenspel: een complexe situatie herbeleven. Groepsdebriefing.
4 Een positieve visie ontwikkelen
- Leer om van "overleven" naar "groei" te gaan door psychologische spelletjes te vermijden.
- Ontwikkel je systemische analyse van gebeurtenissen.
- Omgaan met emotionele en rationele reacties.
- Je zogenaamde [[primaire]] reacties onder controle houden.
- Positiveer je zogenaamde [ secundaire " reacties
Praktisch werk
Casestudies: herdefiniëren van je analyse en de gevolgen ervan. Debriefing in groep.
5 Gedrag in ontwikkeling beheren
- Identificeer je reactionaire gewoonten om ze te [[herprogrammeren]]. Waar moet je beginnen?
- Begrijpen hoe neurale sporen werken.
- Leer jezelf te herprogrammeren voor succes.
- Je ontwikkelproces optimaliseren.
Praktisch werk
Casestudies: definitie van je ontwikkelingscontract. Individuele debriefing.
6 Interne middelen ontwikkelen en in actie brengen
- Bepaal je gebieden voor ontwikkeling.
- Beslissingen omzetten in pragmatische actie.
- Bewaak acties en resultaten met een SMART-visie.
- Veranker nieuw aangepast gedrag.
- Modelleren van goede praktijken.
Praktisch werk
Rollenspel: jezelf opnieuw positioneren tegenover een gebeurtenis. Individuele debriefing.
Feedback van klanten
4,5 / 5
De feedback van klanten is afkomstig van eindevaluaties na de opleiding. De score wordt berekend op basis van alle evaluaties die minder dan 12 maanden oud zijn. Alleen die met een tekstcommentaar worden weergegeven.
STÉPHANE D.
24/11/25
5 / 5
De groep was erg goed en de trainer was een geweldige facilitator.
VALERIE L.
24/11/25
5 / 5
Clarify%20my%20action%20plan
JOHAN J.
23/06/25
5 / 5
Topopleiding, zeer interessante uitwisselingen met deelnemers met verschillende achtergronden en de trainer, die zeer dynamisch en boeiend is. De cursus heeft me veel gegeven op menselijk en professioneel vlak en nu moet ik het allemaal laten bezinken.
DEELNEMERS
Iedereen die zijn interne resources wil ontwikkelen: managers, medewerkers.
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Geen.
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Iedereen die zijn interne resources wil ontwikkelen: managers, medewerkers.
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Geen.
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
PEDAGOGISCHE EN TECHNISCHE MIDDELEN
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Data en plaats
Laatste plaatsen
Garantiedatum ter plaatse of op afstand
Gegarandeerde sessie