Vous avez déjà un compte client ORSYS
Se connecter
Vous êtes nouveau chez ORSYS
Créer un compte
Vous ne souhaitez pas créer de compte
Poursuivre sans me connecter

Publicatiedatum : 18/03/2024

Opleiding : Burn-outsyndroom voorkomen bij zorgverleners

Praktijkcursus - 3d - 21u00 - Ref. URN
Prijs : 1210 € V.B.

Burn-outsyndroom voorkomen bij zorgverleners




Dagelijks werken met patiënten kan mensen op vele manieren beïnvloeden, ondanks de aanbevolen professionaliteit, competentie en afstand. Daarom herinneren we je er tijdens deze training aan dat het bevorderen van de kwaliteit van leven voor het personeel een garantie is voor kwaliteit voor de patiënten.


INTER
INTRA
OP MAAT

Praktijkcursus ter plaatse of via klasverband op afstand
Disponible en anglais, à la demande

Ref. URN
  3d - 21u00
1210 € V.B.

Downloaden in pdf-formaat

Deze cursus delen via mail




Dagelijks werken met patiënten kan mensen op vele manieren beïnvloeden, ondanks de aanbevolen professionaliteit, competentie en afstand. Daarom herinneren we je er tijdens deze training aan dat het bevorderen van de kwaliteit van leven voor het personeel een garantie is voor kwaliteit voor de patiënten.


Pedagogische doelstellingen
Aan het einde van de training is de deelnemer in staat om:
De problemen van burn-out en de gevolgen ervan voor het dagelijks leven begrijpen
Inzicht in de nauwe verbanden tussen werkgerelateerde slijtage en het begrip stress
Je persoonlijk functioneren in moeilijke situaties analyseren
Hulpmiddelen en technieken ontwikkelen om burn-out te voorkomen

Doelgroep
Alle professionals die werkzaam zijn in de gezondheidszorg en medisch-sociale instellingen.

Voorafgaande vereisten
Geen speciale kennis vereist.

Praktische modaliteiten
Leer methodes
Approche pédagogique complétée par une activité d'analyse des pratiques.

Opleidingsprogramma

1
De basis leggen voor het burn-outconcept

  • Onderscheid maken tussen psychosociale risico's, burn-out, stress en aanverwante concepten.
  • Inzicht in het wettelijk kader voor burn-out.
  • De tekenen van een burn-out herkennen.
Oefening
Eerste beoordeling van de mate van burn-out.

2
Angstopwekkende situaties herkennen om er effectiever mee om te gaan

  • De belangrijkste oorzaken van stress op de werkplek identificeren.
  • Inzicht in het polymorfisme en de multifactoriële aard van burn-out.
  • Betekenis geven aan stress volgens de bron: extern of intern bij de persoon.
  • De stress opsporen die elke professional ontvangt en ondervindt op basis van zijn rol en functie.
  • Stress begrijpen vanuit een persoonlijk perspectief.
  • Denk na over de gevolgen van stress (fysiek en psychologisch).
Rollenspel
Simulaties gebaseerd op echte situaties.

3
Inzicht in de verschillende manieren om burn-out en stress te voorkomen

  • Maak onderscheid tussen de drie preventieniveaus.
  • Verminder of beperk stressfactoren.
  • Mensen helpen om te gaan met stress, zowel individueel als collectief.
  • Zorgen voor mensen met stress of trauma.
Oefening
Opstellen van een overzicht van de verschillende preventiespelers en de beschikbare institutionele instrumenten.

4
Bescherm jezelf tegen burn-out

  • Het begrip welzijn op het werk begrijpen.
  • Identificeer individuele stresstriggers.
  • Gedragsreacties op burn-out toepassen: communicatie, hygiëne, conflicthantering, tijdbeheer, enz.
  • Gebruik maken van cognitieve herstructurering, emotiemanagement en andere vormen van mentale respons.
  • Implementeer fysiologische reacties zoals ontspanning.
Praktisch werk
Leren hoe te reageren op verschillende stressfactoren en stressmanagementtechnieken. Implementatie van een actieplan om de mentale en fysieke gezondheid te verbeteren en evaluatie van de resultaten.
DEELNEMERS
Alle professionals die werkzaam zijn in de gezondheidszorg en medisch-sociale instellingen.

VOORAFGAANDE VEREISTEN
Geen speciale kennis vereist.

VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.

BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.

PEDAGOGISCHE EN TECHNISCHE MIDDELEN
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.

TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.

TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.