Publicatiedatum : 01/02/2024
Opleiding : Bewustmaken van digitale toegankelijkheid, problemen en regelgeving
Synthese cursus - 1d
- 7u00 - Ref. ANU
|
Deze cursus delen via mail
 | De verschillende soorten handicaps begrijpen |
| De problemen en voordelen van toegankelijkheidsnormen begrijpen |
| Connaître les lois et les référentiels techniques |
| Een basiswoordenschat verwerven voor een dialoog met professionals in het veld |
| Problemen identificeren waarmee mensen met een handicap worden geconfronteerd en passende oplossingen vinden |
| De problemen van mensen met een handicap begrijpen |
Doelgroep
Iedereen die een beter begrip wil krijgen van digitale toegankelijkheid.
Voorafgaande vereisten
Geen speciale kennis vereist.
Praktische modaliteiten
Demonstratie
Deze cursus wordt afgewisseld met demonstraties en groepsdiscussies.
Opleidingsprogramma
1 Inleiding
- Definitie van digitale toegankelijkheid.
- Trends in toegankelijkheid in de publieke en private sector.
- Historische ontwikkeling van het begrip handicap en toegankelijkheid.
- De plicht tot integratie is door de VN vastgelegd als een mensenrecht.
- De impact van ontoegankelijkheid op het dagelijks leven van mensen met een handicap.
- Toepassingsgebieden: toetsenbordnavigatie, formulieren, kleurcontrast, media, paginastructuur.
2 Bewustmaking van de moeilijkheden waarmee mensen met een handicap te maken hebben
- Bewustmaking van de verschillende soorten handicaps.
- Navigatie- en consultatieproblemen voor gehandicapten.
- Inleiding tot functies en hulpmiddelen voor het aanpassen van het scherm.
Demonstratie
Demonstraties van technische navigatiehulpmiddelen, per type handicap.
3 Het regelgevend kader in Frankrijk en daarbuiten
- Verdrag inzake de rechten van personen met een handicap.
- Franse gehandicaptenwet van 2005.
- Update 2018 van artikel 47 van de gehandicaptenwet.
- Het Besluit digitale toegankelijkheid van 24 juli 2019.
- Verplichtingen voor publieke of particuliere instanties met een publieke taak.
4 Technische toegankelijkheidsrichtlijnen
- De standaarden van W3C, de instantie voor webstandaardisatie, en hun Franse versies.
- Het WAI (Web Accessibility Initiative) en de WCAG (Web Content Accessibility Guidelines) versie 2.1.
- De RGAA v4 (algemene toegankelijkheidsrichtlijnen), de Franse toepassing van de WCAG.
- De AccessiWeb-standaard, de methode en certificering.
Groepsdiscussie
Passage en revue des 13 thématiques de regroupement des critères d’accessibilité du RGAA.
Feedback van klanten
4,2 / 5
De feedback van klanten is afkomstig van eindevaluaties na de opleiding. De score wordt berekend op basis van alle evaluaties die minder dan 12 maanden oud zijn. Alleen die met een tekstcommentaar worden weergegeven.
CÉLINE L.
18/12/25
4 / 5
Ik had meer interactiviteit en discussie gewild.
CHRISTOPHE B.
18/12/25
3 / 5
Op een eendaagse cursus is het ochtendgedeelte te lang voor het belang dat het vertegenwoordigt in het begrijpen van het RGAA. De middag was beter gekalibreerd. Het zou de cursus ten goede komen als de nadruk zou blijven liggen op de praktijkgevallen die 's middags aan bod komen. Sommige video's waren te lang, en de kaarten van wat wel en niet te doen waren interessant en hadden meer tijd en perspectief verdiend.
MATHIEU D.
18/12/25
5 / 5
/
DEELNEMERS
Iedereen die een beter begrip wil krijgen van digitale toegankelijkheid.
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Geen speciale kennis vereist.
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Iedereen die een beter begrip wil krijgen van digitale toegankelijkheid.
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Geen speciale kennis vereist.
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
PEDAGOGISCHE EN TECHNISCHE MIDDELEN
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Data en plaats
Selecteer uw locatie of kies voor de les op afstand en kies vervolgens uw datum.
Klas op afstand
Dernières places
Date garantie en présentiel ou à distance
Session garantie