Publicatiedatum : 18/04/2025
Opleiding : Managers, prestaties verbeteren met AI
Praktijkcursus - 2d
- 14u00 - Ref. MIN
|
Downloaden in pdf-formaat
Deze cursus delen via mail
 | Inzicht in de impact van AI op de rol van de manager |
| Praktische AI-tools in de praktijk brengen om management en besluitvorming te ondersteunen |
| Managementorganisatie optimaliseren met AI (vergaderingen, projecten, communicatie) |
| Een strategie ontwikkelen om AI te integreren in je rol als manager |
Doelgroep
Werkmanagers, teamleiders, projectmanagers, coördinatoren
Voorafgaande vereisten
Geen
Praktische modaliteiten
Praktisch werk
Groepsbrainstormen, gecontextualiseerde rollenspellen, beslissingssimulatie-oefeningen, co-constructieworkshops.
Opleidingsprogramma
1 De impact van AI op het management identificeren
- De belangrijkste transformaties van AI op managementfuncties identificeren
- Anticiperen op de ethische en menselijke uitdagingen van AI
- De bespaarde tijd/toegevoegde waarde op verschillende taken evalueren (vergaderingen, rapportage, projectbewaking, enz.)
Praktisch werk
Collectieve mindmap gebaseerd op een echte casus van AI-transformatie.returnchariot
Analyse van een businesscase, groepsidentificatie van de impact van AI op de rol van de manager.
2 AI inzetten voor beslissingsondersteuning
- AI integreren in het besluitvormingsproces: analyse, prioritering, simulatie, doelstellingen, enz.
- Een kwaliteitsprompt schrijven voor een complexe beslissing
- De grenzen van AI identificeren bij gevoelige beslissingen (menselijk, strategisch)
Praktisch werk
Rollenspel "AI-adviseur of AI-val? In subgroepen, simulaties van beslissingen die genomen moeten worden met de hulp van een "AI-assistent" gegenereerd door prompt.
3 Kunstmatige en menselijke intelligentie inzetten ten dienste van de gemeenschap
- Mens/IA rollen in teamactiviteiten verduidelijken
- De juiste AI-tools kiezen voor je team en je doelstellingen
- Collectieve intelligentie en AI: leiden van vergaderingen, beoordelingen, brainstormen verbeterd door AI...
- Verbeter de verslagen van vergaderingen en interviews
Praktisch werk
Missie IA teamontwerp (subgroepen, creëren van een ideaal hybride team). Elke groep krijgt een teamprofiel en moet zijn "uitgebreide versie" ontwerpen (rollen, hulpmiddelen, routines, hechtingshefbomen).
4 Projecten beheren met AI
- AI gebruiken om projecttaken te plannen en toe te wijzen
- Follow-up en rapportage automatiseren (e-mail, overzicht, taken)
- Visuele rapporten genereren met AI-tools (Gamma, Beautiful.AI, Power BI + GPT)
Praktisch werk
AI-minisprint (per paar) Scenario: elke deelnemer kiest een projectmanagementtaak die geautomatiseerd of geoptimaliseerd moet worden met AI en produceert een eenvoudige deliverable.
5 AI integreren in een sleutelbeheerproject
- Kies een managementproces om te transformeren (bijv. vergaderen, inwerken, doelstellingen bewaken, etc.)
- Mens/IA rollen heroverwegen in deze specifieke context
- De verwachte voordelen beoordelen (tijd, efficiëntie, kwaliteit, motivatie)
Praktisch werk
IA Express-project (processheet + IA-actieplan). Op basis van de praktijk (vergadering, onboarding, monitoring, enz.) een kant-en-klare AI-versie formaliseren met rolverdeling + tools.
6 Een AI-ondersteunde managementstrategie ontwikkelen
- De managementprocessen identificeren die door AI moeten worden getransformeerd
- AI-prioriteiten en transformatiedoelen definiëren
- Anticiperen op weerstand
- Formaliseer uw verbeterde managementvisie
Praktisch werk
Elke deelnemer vult een 4-kwadrantenkompas in (visie, prioriteiten, hefbomen, obstakels) en deelt dit vervolgens met zijn of haar collega's.
Feedback van klanten
4,1 / 5
De feedback van klanten is afkomstig van eindevaluaties na de opleiding. De score wordt berekend op basis van alle evaluaties die minder dan 12 maanden oud zijn. Alleen die met een tekstcommentaar worden weergegeven.
BERTRAND P.
12/03/26
4 / 5
Très éclairant sur le potentiel de la GenAI mais sur ses limites
CHRISTELLE G.
12/03/26
4 / 5
- Beaucoup/trop de temps sur la création d’un agent/bot IA, alors qu’une grande majorité de l’assistance n’était pas en mesure de créer un agent IA.- Beaucoup de temps de discussions transversales, certes très intéressantes, mais du coup ne traite pas toutes les pratiques (exercices prévus), donc voir des fois pour se recentrer.
SERGE V.
12/03/26
5 / 5
Formation instructive et bon animateur
DEELNEMERS
Werkmanagers, teamleiders, projectmanagers, coördinatoren
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Geen
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Werkmanagers, teamleiders, projectmanagers, coördinatoren
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Geen
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
PEDAGOGISCHE EN TECHNISCHE MIDDELEN
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Data en plaats
Selecteer uw locatie of kies voor de les op afstand en kies vervolgens uw datum.
Klas op afstand
Laatste plaatsen
Garantiedatum ter plaatse of op afstand
Gegarandeerde sessie