Publicatiedatum : 26/08/2024
Opleiding : Relaties met gezinnen
Praktijkcursus - 2d
- 14u - Ref. FAF
|
Downloaden in pdf-formaat
Deze cursus delen via mail
 | De sleutelmomenten in de relatie met gezinnen identificeren |
| De voorwaarden scheppen voor een gunstig relationeel klimaat |
| Een klimaat van vertrouwen creëren met gezinnen en gebruikers |
| Families betrekken bij het project en het leven van de instelling |
| Relatiesituaties identificeren en analyseren die een bron van spanning zijn met gezinnen en zorgvragers. |
Doelgroep
Alle zorg-, onderwijs- en sociale professionals.
Voorafgaande vereisten
Geen speciale kennis vereist.
Praktische modaliteiten
Praktisch werk
Oefeningen en voorbeelden die zijn afgestemd op de specifieke kenmerken van de instellingen en het publiek dat wordt bediend.
Leer methodes
Een concrete, pragmatische onderwijsaanpak gebaseerd op actieve onderwijsmethoden: afwisselend korte theoretische presentaties, casestudies, analyse van praktijken, enz.
Opleidingsprogramma
1 Bepaal het kader voor de relatie en de rol van elke speler in de zorg voor de patiënt.
- Elkaars voorstellingen en verwachtingen begrijpen.
- Het meten van de impact van de driehoeksrelatie tussen het zorgteam, de zorgvrager en de familie op de zorgverlening.
- Maak onderscheid tussen de complementariteiten en beperkingen van elke speler.
- Verhuizen naar een instelling: een cruciale fase in de relatie met gezinnen.
- Actief luisteren en assertiviteit in relaties oefenen.
Praktisch werk
Discussies en rollenspellen over verschillende situaties waarbij gezinnen en/of verzorgers betrokken zijn.
2 Een relatie opbouwen die de therapeutische alliantie bevordert
- De plaats en rol van elke persoon formaliseren.
- De principes van de therapeutische alliantie toepassen.
- De beschikbare hulpmiddelen identificeren en gebruiken (gepersonaliseerd project, welkomstboekje, CVS, enz.).
- Kritieke situaties herkennen en conflicten met gezinnen voorkomen.
- Samen met de familie steun opbouwen voor de persoon.
Rollenspel
Rollenspel en discussie over verschillende situaties waarmee deelnemers te maken krijgen.
DEELNEMERS
Alle zorg-, onderwijs- en sociale professionals.
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Geen speciale kennis vereist.
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Alle zorg-, onderwijs- en sociale professionals.
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Geen speciale kennis vereist.
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
PEDAGOGISCHE EN TECHNISCHE MIDDELEN
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.