Publicatiedatum : 29/05/2024
Opleiding : De creativiteit van je team ontwikkelenaanmoediging van innovatie
Praktijkcursus - 2d
- 14u00 - Ref. NOV
|
Downloaden in pdf-formaat
Deze cursus delen via mail
 | Het koesteren van een bedrijfscultuur gericht op innovatie |
| Een audit van je team of bedrijf uitvoeren |
| De creatieve intelligentie van je team optimaliseren |
| Tools en methoden gebruiken om je creatieve potentieel te ontwikkelen |
| Indicatoren gebruiken om innovatie te beoordelen |
Doelgroep
Elke manager die innovatie binnen zijn team wil stimuleren.
Voorafgaande vereisten
Basiskennis van groepsfacilitering en motivatietechnieken.
Praktische modaliteiten
Praktisch werk
Zelfdiagnose, rollenspel en toepassingsoefeningen
Leer methodes
Actief onderwijs gebaseerd op discussie, beoordeling tijdens de cursus en talloze praktische oefeningen.
Opleidingsprogramma
1 De uitdagingen van innovatie begrijpen
- Het verschil tussen innovatie en creativiteit.
- Verwachte voordelen. Belemmeringen voor innovatie.
- Creativiteit als nieuwe managementstijl.
2 Een inventaris opstellen
- Een audit van je team of bedrijf uitvoeren.
- Hoe de meest innovatieve bedrijven werken. Je creatieve profiel bepalen.
Praktisch werk
Zelfdiagnose.
3 Een innovatieproces opzetten
- De juiste strategie kiezen voor je bedrijf en je team. Hindernissen, ruimte en tijd beheren.
- Erkenning van innovatie als een vaardigheid door menselijke hulpbronnen erbij te betrekken.
- De zoektocht naar ideeën systematiseren.
- De creatieve intelligentie van je team optimaliseren.
- Openheid en cohesie versterken.
Praktisch werk
Creatieve spellen om zelfvertrouwen op te bouwen.
4 De creativiteit van werknemers stimuleren
- Methoden om innovatie dagelijks tot leven te brengen.
- Relaties gebaseerd op vertrouwen, partnerschap en creativiteit.
- De kunst van het stellen van stimulerende vragen.
- Groepsdynamiek.
Rollenspel
Training in de kunst van constructief vragen stellen.
5 Je creatieve potentieel ontwikkelen
- Instrumenten, methoden, voordelen en beperkingen.
- Training in divergent denken. Heuristische divergentie. Hersenschrijven. De zes hoeden.
- Virtuele consultants of rolestorming.
- Convergentie. Mentale kaarten bouwen.
- Intuïtie en creatieve pauzes.
- Reframing en de deugden van provocatie.
- Associatieve methoden en metaforisch denken.
Praktisch werk
Deze hulpmiddelen toepassen.
6 Bouwen aan het innovatieproces
- Analyse van de doelstellingen en herformulering van het probleem.
- Nieuwe ideeën genereren.
- Goede van slechte ideeën onderscheiden.
- De cyclus: ideeën genereren, beschermen en recyclen.
- Evalueren en selecteren van oplossingen. Implementatie.
Oefening
Opstellen van een evaluatiematrix.
7 Innovatie beoordelen
- Kwalitatieve en kwantitatieve indicatoren.
- Indicatoren voor teamcohesie.
- Indicatoren van motivatie.
- Indicatoren voor het behouden van talent...
8 Een actieplan opstellen
- Ervoor zorgen dat werknemers eigenaar worden van de aanpak.
Feedback van klanten
5 / 5
De feedback van klanten is afkomstig van eindevaluaties na de opleiding. De score wordt berekend op basis van alle evaluaties die minder dan 12 maanden oud zijn. Alleen die met een tekstcommentaar worden weergegeven.
GIUSEPPE I.
24/11/25
5 / 5
ZEER ANIMIEK
DEELNEMERS
Elke manager die innovatie binnen zijn team wil stimuleren.
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Basiskennis van groepsfacilitering en motivatietechnieken.
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Elke manager die innovatie binnen zijn team wil stimuleren.
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Basiskennis van groepsfacilitering en motivatietechnieken.
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
PEDAGOGISCHE EN TECHNISCHE MIDDELEN
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Data en plaats
Selecteer uw locatie of kies voor de les op afstand en kies vervolgens uw datum.
Klas op afstand
Laatste plaatsen
Garantiedatum ter plaatse of op afstand
Gegarandeerde sessie