Opleiding : Manager als coach
Praktijkcursus - 2d
- 14u00 - Ref. OAC
|
Downloaden in pdf-formaat
Deze cursus delen via mail
 | Eigenaar worden van de coachingaanpak |
| De rol en positie van de manager-coach begrijpen |
| Effectieve hulpmiddelen gebruiken om medewerkers te ondersteunen en te coachen |
Doelgroep
Managers of iedereen die de leiding heeft over een team en wil managen als coach.
Voorafgaande vereisten
Ervaring in teammanagement gewenst.
Praktische modaliteiten
Praktisch werk
Rollenspellen en participatieve discussies over de houding van de manager-coach. Feedback uit ervaring. Training in best practices.
Opleidingsprogramma
1 De rol van een coach en zijn houding
- Weet wat coaching is.
- De grondbeginselen van de coachingrelatie begrijpen.
- De kwaliteiten van een goede manager-coach definiëren.
- De voordelen van coaching beoordelen.
- De coachhouding begrijpen: lage versus hoge houding.
- Van manager naar manager-coach.
Workshop storytelling
Identificeer de verschillen tussen een manager en een manager-coach.
2 Hoe een coachingsgesprek verloopt
- Het typische proces onder de knie krijgen.
- Gebruik het "RPBDC raster" om de aanpak in te kaderen en contractueel vast te leggen.
- Onderzoek de probleemsituatie met behulp van het SCORE-instrument.
- De coachingrelatie veiligstellen.
- Activeer de hefbomen van effectieve coaching.
Rollenspel
Oefen interviewen vanuit een coachende positie.
3 De manager-coach als katalysator voor persoonlijke ontwikkeling
- Het doel bereiken.
- De doelstellingen en het kader voor coaching bepalen.
- Relevante en motiverende doelovereenkomsten opstellen, follow-upgesprekken voeren.
- Een gezamenlijk ontwikkelingsplan opstellen.
- Geef feedback en aanmoediging.
- Acties controleren.
Rollenspel
Intensieve training in het bereiken van doelstellingen als manager-coach.
4 Effectieve coachingtools onder de knie krijgen
- De kunst van maieutiek.
- De hulpmiddelen van actief luisteren.
- Rebound vragen stellen, feedback geven, context en betekenis bijstellen.
- Tools en technieken van NLP en transactionele analyse.
Oefening
Experimenteren met enkele coachingtools voor managers.
5 De manager-coach: autonomie creëren
- De autonomie van de werknemer beoordelen.
- Een klimaat creëren dat initiatief aanmoedigt.
- De mate van professionele, relationele en emotionele rijpheid vaststellen.
Oefening
Detecteer de mate van volwassenheid van een profiel en coach dienovereenkomstig.
6 De manager-coach in moeilijke situaties
- Geavanceerde coachingtools: psychologische spelletjes managen.
- Weerstand weerstaan door aanmoediging en actie.
- Werknemers helpen om hun persoonlijke obstakels te overwinnen.
- Technieken voor herkaderen, beïnvloeden en binden...
Oefening
Training voor moeilijke situaties als manager-coach.
Feedback van klanten
4,6 / 5
De feedback van klanten is afkomstig van eindevaluaties na de opleiding. De score wordt berekend op basis van alle evaluaties die minder dan 12 maanden oud zijn. Alleen die met een tekstcommentaar worden weergegeven.
PHILIPPE L.
21/05/26
5 / 5
Een goede balans tussen theorie en praktijkvoorbeelden.
MARJORIE D.
21/05/26
5 / 5
Het opleidingsmateriaal zou qua presentatie wat ’moderner’ kunnen zijn: de afbeeldingen en de dynamiek van de dia’s verbeteren, video’s toevoegen. De praktische oefeningen zijn zeer geschikt en zeer verrijkend, en vormen een goede balans met de theoretische inbreng.
BECKEN GREGORY V.
19/03/26
5 / 5
Zeer goede lesstof die de belangrijkste aspecten van het vakgebied behandelt + waar nodig aangepast aan onze praktijk
Publicatiedatum : 29/05/2024
DEELNEMERS
Managers of iedereen die de leiding heeft over een team en wil managen als coach.
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Ervaring in teammanagement gewenst.
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Managers of iedereen die de leiding heeft over een team en wil managen als coach.
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Ervaring in teammanagement gewenst.
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
PEDAGOGISCHE EN TECHNISCHE MIDDELEN
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Dit programma is een origineel concept, ontwikkeld door de pedagogische teams van ORSYS Formation. Elke reproductie, weergave, aanpassing of exploitatie, geheel of gedeeltelijk, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van ORSYS, is ten strengste verboden. ORSYS behoudt zich het recht voor om alle nodige maatregelen te nemen ter bescherming van haar intellectuele-eigendomsrechten.
Data en plaats
Selecteer uw locatie of kies voor de les op afstand en kies vervolgens uw datum.
Klas op afstand
Dernières places
Date garantie en présentiel ou à distance
Session garantie
Dit programma is een origineel concept, ontwikkeld door de pedagogische teams van ORSYS Formation. Elke reproductie, weergave, aanpassing of exploitatie, geheel of gedeeltelijk, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van ORSYS, is ten strengste verboden. ORSYS behoudt zich het recht voor om alle nodige maatregelen te nemen ter bescherming van haar intellectuele-eigendomsrechten.