Publicatiedatum : 29/08/2024
Opleiding : Ecologisch ontwerp van digitale diensten: de aanpak implementerenUitdagingen, hefbomen, implementatie
Praktijkcursus - 2d
- 14u00 - Ref. SNE
|
Downloaden in pdf-formaat
Deze cursus delen via mail
 | De uitdagingen van digitale verantwoordelijkheid begrijpen |
| Bekend zijn met de hulpmiddelen voor het implementeren van een ecodesignbenadering voor een digitale service |
| De milieu-impact van een digitale dienst beoordelen |
| Hefbomen voor ecologisch ontwerp identificeren |
| Een ecodesignbenadering integreren in de ontwikkeling van een digitale dienst |
| De voordelen van een ecodesignaanpak meten |
Doelgroep
Beslissers, IT-managers, productmanagers, kwaliteits- en omgevingsmanagers.
Voorafgaande vereisten
Basis computervaardigheden.
Praktische modaliteiten
Praktisch werk
Casestudies van digitale diensten om deelnemers te helpen de concepten te begrijpen. Workshop praktische toepassing.
Leer methodes
Actieve, participatieve onderwijsmethoden. Afwisseling van theorie en praktijk.
Opleidingsprogramma
1 De uitdagingen van verantwoord digitaal
- De milieuproblemen begrijpen die gepaard gaan met digitale technologie.
- Op de hoogte blijven van wijzigingen in de regelgeving.
- Identificeer de gebieden van digitale verantwoordelijkheid.
Groepsdiscussie
Quiz over duurzame ontwikkeling en IT.
2 Sleutelbegrippen
- Ontdek de stappen in een ecodesignbenadering en de bijbehorende normen.
- Sleutelbegrippen verduidelijken: digitale service, levenscyclus, functie, functionele eenheid, evaluatie.
Praktisch werk
Lancering van de casestudy: voorbeeld van een website.
3 De milieu-impact van een digitale dienst meten
- Milieuanalyse-instrumenten in kaart brengen.
- Inzicht in levenscyclusanalyse volgens ISO 14040/44-normen.
- Beoordeling van de milieu-impact van digitale diensten: factoren om rekening mee te houden.
- Een milieubeoordeling van de digitale dienst uitvoeren.
Praktisch werk
Casestudy: analyse van de levenscyclus van digitale diensten.
4 Optimalisatiehefbomen identificeren
- Het identificeren van hefbomen voor ecologisch ontwerp op het niveau van gebruik, functionaliteit en softwarelaag,
- Optimalisatiehefbomen identificeren op alle serviceniveaus: apparatuur, netwerken, datacentra, cloud.
- Ecodesignhefbomen implementeren die zijn afgestemd op de digitale service.
- Bepaal de milieuwinst die gepaard gaat met het implementeren van hefbomen voor ecologisch ontwerp.
Praktisch werk
Red thread casestudy: het identificeren van hefbomen voor ecologisch ontwerp en de bijbehorende milieuwinst.
5 Een ecodesignbenadering ontwikkelen en implementeren
- Definieer de belangrijkste stappen in het proces.
- Plan het eco-ontwerpproces.
- Integreer de aanpak in een bedrijfsstrategie.
- Het eco-ontwerpproces beheren.
- Communiceren over haar milieuaanpak.
Praktisch werk
Casestudy: uw eco-ontwerpstrategie specificeren, eco-ontwerpgebieden prioriteren.
6 Sollicitatieworkshop
- De eco-ontwerpbenadering implementeren.
- De volgorde van de stappen begrijpen.
- Gebruik de hulpmiddelen die tijdens de cursus zijn behandeld.
Praktisch werk
Workshop: toepassing op een praktijkgeval. Feedback van de groep en de spreker. Samenvatting. Actieplan.
Feedback van klanten
4,3 / 5
De feedback van klanten is afkomstig van eindevaluaties na de opleiding. De score wordt berekend op basis van alle evaluaties die minder dan 12 maanden oud zijn. Alleen die met een tekstcommentaar worden weergegeven.
STEPHANIE M.
20/11/25
5 / 5
Ik ga deze cursus aanbevelen in mijn professionele kring, en in het bijzonder aan de bedrijfsteams die mijn klanten zijn.
HÉLÈNE V.
20/11/25
4 / 5
Een breed scala aan documenten en hulpmiddelen voor het eco-ontwerp van een digitale service
FIDEL G.
20/11/25
5 / 5
Zeer interessant. Goede introductie
DEELNEMERS
Beslissers, IT-managers, productmanagers, kwaliteits- en omgevingsmanagers.
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Basis computervaardigheden.
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Beslissers, IT-managers, productmanagers, kwaliteits- en omgevingsmanagers.
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Basis computervaardigheden.
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
PEDAGOGISCHE EN TECHNISCHE MIDDELEN
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Data en plaats
Selecteer uw locatie of kies voor de les op afstand en kies vervolgens uw datum.
Klas op afstand
Dernières places
Date garantie en présentiel ou à distance
Session garantie