Publicatiedatum : 13/08/2024
Opleiding : Testen en acceptatie voor de projecteigenaar, het managementorganisatie en beheer van tests
Praktijkcursus - 3d
- 21u00 - Ref. TEP
|
Downloaden in pdf-formaat
Deze cursus delen via mail
 | De context van het recept begrijpen |
| De functionele acceptatiestrategie definiëren en plannen (acceptatieplan) |
| Het acceptatieproces verbeteren door kwaliteitsbenaderingen |
| Hulpmiddelen voor het acceptatieproces |
| Kwaliteitsindicatoren bewaken en vooruitgang beoordelen |
| Opstellen van een beoordeling van het acceptatieproces en planning voor de periode na de uitrol |
Doelgroep
Projectmanagers, acceptatiemanagers, industrialisatiemanagers, testers die verantwoordelijk zijn voor de acceptatie van applicaties, kwaliteitsmanagers.
Voorafgaande vereisten
Kennis gelijkwaardig aan die van de cursus "Testen en acceptatie voor projectmanagement, -ontwerp en -implementatie" (ref. REA).
Praktische modaliteiten
Casestudy
Opstellen van het projectacceptatieplan en reflecteren op de implementatie en verbeterpunten.
Opleidingsprogramma
1 Context van het recept
- Positionering van functionele acceptatie: klassieke en agile visie.
- Initiële omlijsting van het recept.
- Verificatie: ambiguïteitsbeoordelingen, peer review.
- Contracten: speciale clausules, acceptatieprotocol.
- Acceptatie- en beëindigingscriteria.
- Fabrieksacceptatie. Technische acceptatie, MOE-verificatietechnieken. Functionele acceptatie.
Casestudy
Beoordelen van applicatiespecificaties en het bijbehorende contract.
2 Functioneel acceptatieplan
- Functionele acceptatiestrategie.
- Projectrisico's.
- Testdoelen. Niet-regressie.
- Typologie van tests (ISO/IEC 25010).
- Testarchitectuur.
- Testwareconfiguraties, testplatforms.
- Acceptatieteam. Schatting, planning en indicatoren.
Praktisch werk
Het opstellen van het receptenplan.
3 Kwaliteit
- ISO 9001/9004 benadering. ISO 12207-benadering.
- TMMi.
- ISO 29119-norm.
- TPI en TMap Next.
- Agile benaderingen (Scrum, xP, ATDD) en zakelijke benaderingen (FDMS).
- Algemeen implementatieschema.
Casestudy
Toepassingsstudie voor de acceptatie van een volwassenheidsmodel.
4 Implementatie van het acceptatieplan
- Vergadering testontwerp.
- Toepassing van functionele en niet-functionele testtechnieken.
- Dekkingscriteria.
- Testontwerp "ad hoc" versus generieke tests.
- Formaliseren van tests: specificatietaal.
- Trefwoordgerichte test (ISO/IEC 29119-5).
- Verificatie van tests. Indicatoren voor toezicht.
Casestudy
Herziening van specificaties. Extractie van indicatoren.
5 Gereedschap voor het testen van recepten
- Vereistenopslagplaatsen. Testopslagplaatsen.
- Anomaliebeheerders. Traceerbaarheidsbeheerders.
- ALM, testgeneratoren en testgegevens, robots.
Praktisch werk
Hulpmiddelen evalueren aan de hand van voorbeelden: implicaties, voordelen, beperkingen.
6 De acceptatiecampagne volgen
- Ontvangst van levering.
- Verzoek om vrijstelling.
- Campagneplanning.
- Leveringscontrole, testinitiatie.
- Bewakingsresultaten, afwijkingen, MTTF. Indicatorbewaking.
- Proeflocatie. Beoordeling.
Groepsdiscussie
Het receptplan verbeteren.
7 Inzet en ondersteuning
- Inzetmodi. Garantieperiode.
- Onderhoudscontracten. Productiecontrole (toezicht, luisteren).
Feedback van klanten
4,5 / 5
De feedback van klanten is afkomstig van eindevaluaties na de opleiding. De score wordt berekend op basis van alle evaluaties die minder dan 12 maanden oud zijn. Alleen die met een tekstcommentaar worden weergegeven.
SANDRINE L.
03/11/25
5 / 5
De training was erg goed voor het verduidelijken van de testaanpak en het testproces, en herpositioneerde de woordenschat met betrekking tot het testvak in termen van wat er in mijn dagelijkse werk gebeurt.
COLM L.
03/11/25
5 / 5
Michel heeft een goed begrip van het onderwerp en is in staat de gestelde vragen uit te dagen om een reactie van de vraagsteller uit te lokken / te antwoorden door relevante voorbeelden te geven.
EMMANUELLE V.
30/06/25
5 / 5
Zeer interessante cursus en dynamische trainer
DEELNEMERS
Projectmanagers, acceptatiemanagers, industrialisatiemanagers, testers die verantwoordelijk zijn voor de acceptatie van applicaties, kwaliteitsmanagers.
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Kennis gelijkwaardig aan die van de cursus "Testen en acceptatie voor projectmanagement, -ontwerp en -implementatie" (ref. REA).
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Projectmanagers, acceptatiemanagers, industrialisatiemanagers, testers die verantwoordelijk zijn voor de acceptatie van applicaties, kwaliteitsmanagers.
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Kennis gelijkwaardig aan die van de cursus "Testen en acceptatie voor projectmanagement, -ontwerp en -implementatie" (ref. REA).
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
PEDAGOGISCHE EN TECHNISCHE MIDDELEN
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
• De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Data en plaats
Selecteer uw locatie of kies voor de les op afstand en kies vervolgens uw datum.
Klas op afstand
Dernières places
Date garantie en présentiel ou à distance
Session garantie