Hoe voer je meerdere projecten tegelijk uit? Hoe prioriteer je ze en hoe wijs je de middelen, tijd en budget toe die voor elk project nodig zijn? Hoe organiseer je de communicatie? In deze cursus leer je de best practices voor het managen van meerdere projecten tegelijkertijd.
INTER
INTRA
OP MAAT
Praktijkcursus ter plaatse
of via klasverband op afstand
Disponible en anglais, à la demande
Hoe voer je meerdere projecten tegelijk uit? Hoe prioriteer je ze en hoe wijs je de middelen, tijd en budget toe die voor elk project nodig zijn? Hoe organiseer je de communicatie? In deze cursus leer je de best practices voor het managen van meerdere projecten tegelijkertijd.
Aan het einde van de training is de deelnemer in staat om:
Aanpassing van management en organisatie aan multiprojecten
Prioriteiten stellen en projecten coördineren
Middelen toewijzen
Efficiënt plannen en beheren van meerdere projecten tegelijk
Communicatiemethoden voor meerdere projecten optimaliseren en harmoniseren
Doelgroep
Zakelijke projectmanagers, afdelingshoofden die verantwoordelijk zijn voor meerdere projecten.
Voorafgaande vereisten
Goede projectmanagementvaardigheden. Ervaring met bedrijfsprojecten vereist. Deelnemers kunnen de presentatie of documenten met betrekking tot hun projecten meebrengen.
Praktische modaliteiten
Praktisch werk
Praktijkvoorbeelden. Werken aan je eigen operationele documenten. Je gereedschapskist opbouwen.
Leer methodes
Methodologische input. Actieve en participatieve onderwijsmethoden. Het delen van praktijken en uitwisselingen.
Opleidingsprogramma
1
De uitdagingen van projectmanagement in het bedrijf
Positioneren en selecteren van projecten in lijn met de strategie van het bedrijf.
Onderscheid maken tussen projecten, programma's en portfolio's.
Identificeer de projectspelers: bijdragen, rollen en missies.
Projectmanagementprocessen aanpassen aan verschillende projecten.
Te beheren projecten in kaart brengen en plannen.
Oefening
Presentatie van tools, sjablonen voor meerdere projecten. Analyseren en prioriteren van projecten.
2
Planning van meerdere projecten
Herinneringen: projectmanagementprocesgroepen, projectcycli en fasering.
Projectbeheer plannen.
Verwachtingen van belanghebbenden identificeren en integreren.
Maak de projectdecompositiestructuur (SDP).
Maak een schatting van de middelen en tijd die nodig zijn om de activiteiten uit te voeren.
Het schema opstellen.
Projectrisico's en -kosten beheren.
Praktisch werk
De vereiste vaardigheden identificeren. De fasering (SDP) van projecten uitvoeren.
3
Regels voor teamwerk bepalen
Het projectteam opzetten.
Rollen en verantwoordelijkheden verduidelijken. RACI-matrix.
Een stimulerende omgeving creëren.
De spelers motiveren, het dilemma tussen projectbijdrage en bedrijfsactiviteiten beheren.
Zoek naar synergie en evenwicht tussen projecten.
Invloed opbouwen in cross-functioneel management.
Rollenspel
Ontwikkelen van leiderschapsvaardigheden in conflicthanteringssituaties.
4
Functioneel beheer en communicatie over meerdere projecten
Betrek projectteams op een consistente manier.
Stel een specifiek communicatieplan op voor elk project.
Dashboards voor meerdere projecten definiëren.
Communicatie naar verschillende instanties beheren.
Vervolgbijeenkomsten organiseren.
Praktisch werk
Opstellen van het projectcommunicatieplan.
5
Je tijd optimaliseren in een omgeving met meerdere projecten: monitoring en arbitrage
Dagelijkse activiteiten afstemmen op projectmanagement.
Maak tools om je prioriteiten te analyseren en te beheren.
Prioriteiten stellen en projecten prioriteren.
Wijzigingen tijdens projecten en hun impact beheren: processen en hulpmiddelen.
Omgaan met ontsporing: diagnose, herstelplan.
Feedback van klanten
4,2 / 5
De feedback van klanten is afkomstig van eindevaluaties na de opleiding. De score wordt berekend op basis van alle evaluaties die minder dan 12 maanden oud zijn. Alleen die met een tekstcommentaar worden weergegeven.
KENZA A.
01/12/25
5 / 5
merci pour cette formation enrichissante et une formatrice agréable et sympathique cela m’a permise de comprendre les concepts généraux de la gestion de projet cependant j’aurais aimé avoir les supports de cours pendant les exercices
VINCENT P.
01/12/25
5 / 5
Je suis tout à fait satisfait, je vais pouvoir mettre en application ces outils rapidement car certains vont m’aider à optimiser mon temps, ma communication et ma gestion des projets. Merci à Sandrine pour sa pédagogie et la pertinence des réponses à nos questions.
VALERIE S.
01/12/25
4 / 5
Le 1er était trop concentré sur la gestion de projet basique. Qu’une mise à niveau soit nécessaire pour parler le même langage mais y consacrer 1 journée, voire même 1.5 journée c’est beaucoup trop. Les participants avaient déjà un niveau avancé.
MATHILDE L.
18/09/25
4 / 5
Ik had het op prijs gesteld als er wat meer oefeningen waren gedaan over het managen van belasting/capaciteit. Het eerste deel ging over projectmanagement, wat een vereiste zou zijn geweest.
BENOIT B.
18/09/25
3 / 5
De training was niet aangepast aan mijn activiteit. Ik neem dit intern op.
EMILIE A.
11/09/25
4 / 5
Interessante trainer met veel concrete voorbeelden. Veel aspecten van projectmanagement werden goed uitgelegd. Ik had graag gezien dat de cursus zich meer had gericht op de 'multi-project' aspecten.
SÉVERINE B.
11/09/25
4 / 5
RAS Het is jammer dat we maar met z'n drieën waren! Dat beperkt het aantal mensen met wie we kunnen praten.
AMADOU B.
05/06/25
4 / 5
Zeer actuele en moderne inhoud. Veel praktijkoefeningen en interactie tussen cursisten en trainer. De sfeer was bevorderlijk voor het leren en de trainer was erg beschikbaar en leerzaam.
ADRIEN D.
27/02/25
4 / 5
Het is jammer dat we niet genoeg tijd hebben besteed aan multiprojectmanagement: 1 dag aan projectmanagement en 1 dag aan multiprojecten. Ik had liever de 2 dagen over multiprojecten gehad (zelfs als dat zou betekenen dat je eerst projectmanagement moet leren).
DEELNEMERS
Zakelijke projectmanagers, afdelingshoofden die verantwoordelijk zijn voor meerdere projecten.
VOORAFGAANDE VEREISTEN
Goede projectmanagementvaardigheden. Ervaring met bedrijfsprojecten vereist. Deelnemers kunnen de presentatie of documenten met betrekking tot hun projecten meebrengen.
VAARDIGHEDEN VAN DE CURSUSLEIDER
De deskundigen die de cursus leiden zijn specialisten op het betreffende vakgebied. Zij werden geselecteerd door onze pedagogische teams zowel om hun vakkennis als hun pedagogische vaardigheden voor elke cursus die zij geven. Zij hebben minstens vijf tot tien jaar ervaring in hun vakgebied en oefenen of oefenden verantwoordelijke bedrijfsfuncties uit.
BEOORDELINGSMODALITEITEN
De cursusleider beoordeelt de pedagogische vooruitgang van de deelnemer gedurende de gehele cursus aan de hand van meerkeuzevragen, praktijksituaties, praktische opdrachten, …
De deelnemer legt ook van tevoren en naderhand een test af ter bevestiging van de verworven kennis.
PEDAGOGISCHE EN TECHNISCHE MIDDELEN • De gebruikte pedagogische middelen en cursusmethoden zijn voornamelijk: audiovisuele hulpmiddelen, documentatie en cursusmateriaal, praktische oefeningen en correcties van de oefeningen voor praktijkstages, casestudies of reële voorbeelden voor de seminars.
• Na afloop van de stages of seminars verstrekt ORSYS de deelnemers een evaluatievragenlijst over de cursus die vervolgens door onze pedagogische teams wordt geanalyseerd.
• Na afloop van de cursus wordt een presentielijst per halve dag verstrekt, evenals een verklaring van de afronding van de cursus indien de stagiair alle sessies heeft bijgewoond.
TOEGANGSMODALITEITEN EN TERMIJNEN
De inschrijving dient 24 uur voor aanvang van de cursus plaatsgevonden te hebben.
TOEGANKELIJKHEID VOOR MINDERVALIDEN
Is voor u speciale toegankelijkheid vereist? Neem contact op met mevr. FOSSE, contactpersoon voor mindervaliden, via het adres psh-accueil@ORSYS.fr om uw verzoek en de haalbaarheid daarvan zo goed mogelijk te bestuderen.
Data en plaats
Selecteer uw locatie of kies voor de les op afstand en kies vervolgens uw datum.
Klas op afstand
Dernières places
Date garantie en présentiel ou à distance
Session garantie
Geen sessie op dit moment, we nodigen je uit om het rooster van lessen op afstand te raadplegen.